很多時候，孩子雖然是家長的“乖孩子”，但是他沒有主見性。家長讓他怎么做，他就怎么做。比如學(xué)習(xí)方面，家長讓他干什么就干什么，老師說什么就做什么。這樣的現(xiàn)象就是一種盲目學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是這樣的學(xué)習(xí)方式真的好嗎?這類學(xué)生往往成績很難有大的進步，只是停留在不好不差的狀態(tài)。所以長此下去，對他們自身的發(fā)展也有很大影響。今天我們就來聊聊孩子盲目學(xué)習(xí)怎么辦?

　　作者 | 溪顏

　　如果遇到孩子盲目學(xué)習(xí)，首先家長要做到激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度，樹立自己的主觀意識。這個過程中需要家長走近孩子，從孩子的心理角度出發(fā)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的真正意義在哪里。從而重新樹立他對學(xué)習(xí)的主觀態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣。

　　第二個方法就是培養(yǎng)孩子主動發(fā)現(xiàn)、主動探索、主動解決問題的能力。從指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中一步一步以問題的引導(dǎo)加深孩子對問題的思考，形成一個主動去發(fā)現(xiàn)問題、主動去挖掘其內(nèi)涵，尋求解決辦法的思維。這也是主動思維的養(yǎng)成。

　　以上兩種方法都是針對孩子學(xué)習(xí)盲目的解決方案，只有在家長不斷鼓勵和引導(dǎo)下，才能讓孩子逐漸改掉學(xué)習(xí)盲目的壞習(xí)慣!