教師待遇不如公務(wù)員？當(dāng)教師有這5種好處
教師待遇不如公務(wù)員？當(dāng)教師有這5種好處
很多人都愿意去考公務(wù)員或者事業(yè)單位，有些是不合適當(dāng)教師，我們?cè)跐撘庾R(shí)都會(huì)覺(jué)得公務(wù)員更好一些，教師辛苦工資又低，環(huán)境也沒(méi)那么好。其實(shí)，這一點(diǎn)很多人都想錯(cuò)了，教師這個(gè)崗位會(huì)也是有很多好處的，下面小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
一、人際關(guān)系相對(duì)單純或者和諧
在社會(huì)中，人際關(guān)系想來(lái)都是很復(fù)雜的，無(wú)論在體制內(nèi)還是企業(yè)，都是我們必須要把握處理的關(guān)系。要說(shuō)人際關(guān)系比較和諧的群體，那就是學(xué)生群體了，作為一名老師，每天面對(duì)的都是學(xué)生，沒(méi)有那么多的勾心斗角，只要有能夠教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)就很好。教師之間存在的關(guān)系一般也很融洽，這和整個(gè)工作群體的氛圍等有關(guān)，即使存在一定的人際關(guān)系，也在評(píng)職稱(chēng)或者晉升等問(wèn)題上，但是相對(duì)于公務(wù)員，教書(shū)的優(yōu)勢(shì)可是很明顯的
二、工作假期或者休息時(shí)間較長(zhǎng)
老師和學(xué)生最大的特點(diǎn)就是每年都有寒暑假，當(dāng)然，現(xiàn)在的教師和學(xué)生在假期也不像以前那么輕松了，教師也要不斷接受培訓(xùn)，學(xué)生也要不斷參加培訓(xùn)班，但是教師總體來(lái)說(shuō)，寒暑假的休息時(shí)間在公務(wù)員人群中應(yīng)該是很羨慕的，特別是寒假，教師不用考慮能否回家過(guò)年的事情。但是，作為公務(wù)員可沒(méi)有那么時(shí)間用來(lái)休息，必須按照工作時(shí)間來(lái)進(jìn)行，這一點(diǎn)作為一名教師還是很有優(yōu)勢(shì)的存在。
三、國(guó)家的政策支持
隨著國(guó)民教育的發(fā)展和教育體制的改革，我國(guó)對(duì)于教育的投入不斷在增加，支持教育的發(fā)展已經(jīng)作為國(guó)家很重要的一項(xiàng)任務(wù)，教師也在不斷受到國(guó)家的政策的支持，無(wú)論在待遇和福利已經(jīng)職稱(chēng)等方面，都在不斷的調(diào)整，保障教師能夠在教育事業(yè)中不斷的發(fā)展下去，教育的發(fā)展也是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，但是目前沒(méi)有說(shuō)，國(guó)家要支持公務(wù)員的發(fā)展等等情況，這也是優(yōu)勢(shì)。
四、人民的尊重
在我們國(guó)家一直以來(lái)都有尊師重教的傳統(tǒng)，教師一直以來(lái)都受到人們的尊敬和愛(ài)戴，在現(xiàn)在的社會(huì)也是一樣，很多老師還是被學(xué)生和家長(zhǎng)真心尊敬的，但是作為公務(wù)員有些時(shí)候，更是出于一種官本位或者有所求的情況下，看上去很尊重公務(wù)員，這也是教師的優(yōu)勢(shì)。
五、待遇也不差
很多人都認(rèn)為教師的待遇很差，但是隨著國(guó)家的支持和教師隊(duì)伍的完善，教師的待遇也在比不斷增加，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：教師的工資要達(dá)到甚至超過(guò)公務(wù)員工資，也可以看出教師在以后的發(fā)展中，待遇方面會(huì)不斷在調(diào)整，相信有一天會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)榻處熓且粋€(gè)國(guó)家人才培育和發(fā)展不可或缺的群體，他們必將有其更大的價(jià)值存在。
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