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從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,要注意好這幾點

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  很多家長都認為只要孩子從小就把習(xí)慣培養(yǎng)好,那么越往后越輕松。同樣學(xué)習(xí)也是一樣的,所以小學(xué)一二年級要做好這些準(zhǔn)備才行。下面小編就帶大家一起來了解一下吧!

  1、小學(xué)六年其實可分為三個階段

  ■ 一二年級:

  孩子極其依賴父母的時期,也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。

  ■ 三四年級:

  孩子由依賴父母到自立能力增強的轉(zhuǎn)型時期,會開始主動積極地接收知識,很多機智的表現(xiàn),會不時地讓父母驚嘆。

  ■ 五六年級:

  這個時期是孩子自主、全力吸收知識的時期,我們發(fā)現(xiàn),這時候我們口頭上能教給他們的東西已經(jīng)不多了,作為家長,在這個階段能做的,也就是多給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間與條件,借助書本給孩子傳遞豐厚的知識。

  如此看來,能夠讓家長的努力產(chǎn)生事半功倍之效果的也就是一二年級這個階段了。一年級作為孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個轉(zhuǎn)型期,孩子對于學(xué)習(xí)的態(tài)度、在課堂上的表現(xiàn)、在學(xué)校老師心目中的形象,都將直接影響到孩子性格特點的形成。

  很多低年級的孩子,因為父母的不重視,沒有及時意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,從而在課堂上出現(xiàn)注意力不集中、坐不住、喜歡打岔、不愛抬頭、不懂得聽課等表現(xiàn),從而在開學(xué)后的第一次考試就出現(xiàn)不理想的結(jié)果,看到老師對優(yōu)秀學(xué)生的表揚與稱贊,孩子開始變得不自信,變得內(nèi)向起來,而這種不自信一旦形成,將很難更正。

  2、怎樣可以狠抓而又見效?

  這里的“狠抓”并不是說得天天上學(xué)校監(jiān)視孩子的表現(xiàn),天天與孩子班主任通話了解情況,而是提前幫孩子鋪設(shè)一條自信、樂觀的道路,并注意細致地觀察孩子的反應(yīng)及變化。

  在我們可控制的這個階段,適當(dāng)?shù)膶⒑⒆玉R上要學(xué)到的知識點提前摸透。不用一下子吃透書本,別給壓力,而是熟悉一下短期內(nèi)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并讓孩子進行初步掌握。這樣孩子在學(xué)校正式接觸的時候,就有個連貫性,不會手忙腳亂,他的表現(xiàn)會比較自信,還會得到進入學(xué)校趣味班的機會,增強對學(xué)習(xí)的興趣。

  3、做作業(yè)的速度比正確率重要!

  成績總是明顯低于班級平均分的孩子,有一個共同的特點:做作業(yè)速度慢。甚至別人都交了卷以后,這樣的孩子還有好幾大題沒有做完。做作業(yè)越慢,就越不容易集中注意力。

  在一年級一開始,就刻意地培養(yǎng)孩子快速做作業(yè)。早期不要求正確率,只要求速度,速度能夠帶動孩子將注意力集中在這個事情上;不要求寫得多工整,但是嚴禁邊做作業(yè)邊玩。

  如果孩子做作業(yè)喜歡邊做邊玩,孩子的日程安排就幾乎無從談起。每天光是做作業(yè)這一項,就幾乎占去了所有的課余時間,等到作業(yè)做完,就該洗了睡覺,孩子完全沒有時間做“自己的事”。

  或者是一個字用橡皮反復(fù)地擦了寫,寫了擦?;蛘呖吹揭坏李},提筆像有千金之重,遲遲不能落筆,看孩子神態(tài)吧,好像還在深深思考。

  過于追求完美,別人10分鐘就能做完的作業(yè),這樣的孩子也許一個小時都不夠。實際上反復(fù)多了會感到無趣、乏味,就特別容易走神。

  4、孩子寫錯了的作業(yè)不要罰寫多遍

  對孩子寫錯了的作業(yè)不要罰寫多遍。改正過來就行,老師還要繼續(xù)教的。偶爾發(fā)現(xiàn)了孩子寫的錯字,可以把正確的字寫在家里的黑板上。

  鼓勵孩子做完作業(yè)就可以玩,越早完成,玩的時間越多。除了不能玩電腦玩手機,其他都行,特別鼓勵跟小朋友玩。

  事實上,當(dāng)速度快成為一種習(xí)慣后,注意力才能集中起來,正確率也就不成問題了。

  5、接孩子放學(xué),千萬不要遲到

  國外學(xué)者曾做過一個有意思的調(diào)查:

  一個班里經(jīng)常被早接走的孩子,自信心、自尊心往往比其他孩子強。不過,那個總是被第一個接走的孩子,虛榮心也會比較強。

  相比之下,那些總是最晚被接走、父母總是遲到的孩子,性格往往比較內(nèi)向,甚至有些自卑。

  雖然在大人眼中,接孩子早點晚點無所謂,接回家了就行唄。但是在年幼、缺乏安全感的孩子眼中,爸爸媽媽出現(xiàn)的時間早晚,代表了爸爸媽媽對自己的關(guān)注程度。

  我們其實可以想象一下,那個總是最晚被接走的孩子,眼看著身邊的同學(xué)一個個笑嘻嘻地離開,最后只剩下自己,心里是多么難受呀,仿佛爸爸媽媽不要自己了似得。

  所以,各位一年級的孩子家長們,千萬不要忽視這件事。接孩子放學(xué)的時間沒必要過早,跟大多數(shù)家長保持一致就可以了,但是盡量不要遲到。


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