我們到了高一，會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)變得很吃力，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識變多了，題目變難了!很多學(xué)生一到數(shù)學(xué)考試就害怕，怎么辦?每次考試成績一下來，看著滿滿的打叉，心里也很不好受。那么，有什么提高數(shù)學(xué)成績的方法呢?接下來小編就在這里和大家聊聊高一學(xué)生數(shù)學(xué)差怎么辦?

　　作者 | 溪顏

　　我們學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)的過程中會發(fā)現(xiàn)，很多知識是初中數(shù)學(xué)的延伸。那么我們想要學(xué)好數(shù)學(xué)，第一步要做的就是回顧初中知識，在原有知識基礎(chǔ)上學(xué)會自主拓展高一內(nèi)容。舉個例子，我們高一學(xué)習(xí)的函數(shù)，可以聯(lián)系到初中的函數(shù)基礎(chǔ)知識，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一個思考和拓展。最后回到高一函數(shù)，根據(jù)其定義及例題進(jìn)行整體理解。

　　第二步就是我們要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}習(xí)慣和思維，總結(jié)該題型做法。接觸了高一數(shù)學(xué)，我們會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性很重要，就好比我們做題只是做出最后答案不是最終目的，我們要達(dá)到的最終目的是步驟過程無誤，答案也完全正確，這就是一個嚴(yán)謹(jǐn)性的體現(xiàn)。這就要求我們在平時做題過程中一定要養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，解題注重過程，做題關(guān)注質(zhì)量，做完同種類型題，要及時總結(jié)。

　　最后一步就是在教材的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上多總結(jié)和反思。我們學(xué)習(xí)來源于教材知識，想要進(jìn)一步提高就要在原有基礎(chǔ)上總結(jié)，并且去反思自己學(xué)習(xí)的程度，如果掌握得不好，我該怎么改正?如果都掌握了，我可以進(jìn)一步扎實(shí)其知識嗎?如果你在學(xué)習(xí)過程中將這兩個問題都弄懂了，你就會發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)思維又進(jìn)一步了!

　　學(xué)習(xí)方法的利用是為了高效率學(xué)習(xí)，尖子生的學(xué)習(xí)都是在基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上加上自主學(xué)習(xí)才能取得高成效，如果你懂得了正確的學(xué)習(xí)方法，你也可以成為尖子生!