五年級(jí)還不會(huì)系鞋帶,不是學(xué)不會(huì)而是沒機(jī)會(huì)學(xué)
近日。一年級(jí)老師沈莉,經(jīng)常會(huì)看到孩子在課間活動(dòng)課上,鞋帶松了不會(huì)系,無奈只好彎著腰,提著鞋帶,一拐一拐在操場(chǎng)上跑。六年級(jí)班主任何慧也有同感,班里一個(gè)同學(xué)到了五年級(jí)才學(xué)會(huì)系鞋帶,還有少數(shù)孩子到了六年級(jí),系鞋帶仍比較生疏,要花很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。
系鞋帶很難嗎?為什么現(xiàn)在有這么多孩子學(xué)不會(huì)?據(jù)調(diào)查,小學(xué)生并不是太笨才學(xué)不會(huì)系鞋帶,而是從小就沒有人教過他們。因?yàn)榧议L(zhǎng)們覺得自己的孩子不會(huì)系鞋帶,就給他們買那種沒有鞋帶的鞋子,導(dǎo)致了孩子們根本沒有學(xué)過系鞋帶的方法,也沒有實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
因?yàn)楝F(xiàn)在孩子都不穿鞋帶鞋,所以即使教他們學(xué),孩子的興趣不大,而且生活中很少用到,對(duì)孩子來說就缺少練習(xí),就會(huì)覺得系鞋帶很難,難了就不去練習(xí),這是一個(gè)死循環(huán)。同時(shí),家長(zhǎng)覺得教孩子系鞋帶麻煩,而粘粘鞋方便,為了省事都選擇了粘粘鞋,導(dǎo)致老師也不會(huì)強(qiáng)求孩子一定要學(xué)會(huì)。
這個(gè)事情,說小也小,說大也大,說大點(diǎn),就關(guān)系到家庭教育了,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)普遍就是重視學(xué)業(yè),忽視了一些生活技能方面的教育。其實(shí)生活技能也能鍛煉孩子們,家長(zhǎng)們不應(yīng)該只重視孩子們的學(xué)習(xí),不應(yīng)只顧著強(qiáng)化孩子的某一方面能力,弱化了其他方面。據(jù)觀察,生活能力差的孩子做事情都要比別人慢半拍,在課上的活躍力和反應(yīng)力也比那些自理能力強(qiáng)的孩子弱一些。
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