2019年音樂藝考已經(jīng)開始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，相信多數(shù)音樂生在備考過程中都會(huì)出現(xiàn)背不出歌詞的狀況。遇到這種情況該怎么辦?今天小編就在這里給大家支支招，聲樂學(xué)習(xí)如何使用刺激記憶法高效率背出歌詞?

　　作者 | 溪顏

　　聲樂學(xué)習(xí)刺激記憶法簡(jiǎn)而言之就是給大腦創(chuàng)造一個(gè)或多個(gè)刺激，讓你在緊迫時(shí)間內(nèi)做到高效率記憶聲樂。

　　如果你出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間背不出歌詞的情況，想必自身和老師都非常著急。這時(shí)候，老師可以這么做，給你布置反反復(fù)復(fù)讀歌詞的任務(wù)，規(guī)定時(shí)間掌握背記。如果沒有完成，可以采取懲罰措施，讓你的大腦形成緊迫感。自己可以通過強(qiáng)烈的心理暗示，給自己多一些信心，告訴自己：“你可以的!你甘于落后嗎?”這樣的暗示能夠激起奮斗欲。同時(shí)可以通過自我懲罰途徑加強(qiáng)自己去背誦記憶的效率，雖然強(qiáng)硬，但卻是面對(duì)自己錯(cuò)誤最好的改正方式。

　　刺激記憶法也是一種心理上的緊迫感，讓你不得不加快腳步，讓你不得不整理思路，想盡辦法達(dá)到目標(biāo)。這樣的方式往往也是快速達(dá)到目的的一種手段。就拿你背不出歌詞來(lái)說，人都是能在一系列刺激下做出反擊的本能及潛能的觸發(fā)，隨著刺激的強(qiáng)化，你的記憶也會(huì)加強(qiáng)。