廣州市2019年至2020年示范高中部分招生指標分配情況
廣州市2019年至2020年示范高中部分招生指標分配到初中實施辦法已公布，具體如下：
為推動廣州市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，進一步完善普通高中招生制度，促進教育公平，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》(教基廳〔2018〕5號)、《廣東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于全面實施素質(zhì)教育進一步提高義務(wù)教育辦學質(zhì)量意見的通知》(粵府辦〔2015〕21號)等文件規(guī)定，結(jié)合我市的實際情況，特制定2019年至2020年示范性普通高中學校部分招生指標直接分配到初中學校(以下簡稱“指標到校”)的實施辦法。
一、工作目的
“指標到校”招生政策，是我市依據(jù)上級教育行政部門政策精神，探索普通高中多種招生錄取方式的新舉措，目的是滿足不同層次學生的入學需求，推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進教育公平。
二、工作原則
“指標到校”工作以穩(wěn)妥、務(wù)實推進為原則，由市教育局統(tǒng)籌管理、市招考辦組織實施，即統(tǒng)一劃定分配比例、統(tǒng)一招生工作進程，堅持招生政策和辦法的公平、公正、公開，實行“陽光招生”。
三、相關(guān)范疇的確定
(一)招生學校：廣州市所有公辦示范性普通高中(含示范性普通高中學校和市示范性普通高中學校，下同，以下簡稱“示范高中”)。2019年至2020年指標分配的比例是示范高中當年招生總計劃的50%。有多個校區(qū)的示范高中，按校區(qū)分配指標計劃。
(二)送生學校：廣州市十一個區(qū)的初中學校(含民辦學校，不含特殊學校，以下簡稱“初中學校”)。省、市屬學校初中部按屬地管理原則，在畢業(yè)生學籍所在區(qū)參與指標分配。
(三)分配范圍：省、市屬示范高中招生指標分配對象為全市范圍內(nèi)所有送生學校，即省、市屬示范高中指標生面向全市分配;區(qū)屬示范高中招生指標分配對象為本區(qū)范圍內(nèi)的送生學校，即區(qū)屬示范高中指標生面向本區(qū)分配。
(四)報考條件：報考示范高中指標計劃的學生，須同時符合以下條件：
1.初中應(yīng)屆畢業(yè)生。
2.具有廣州市戶籍或符合政策性照顧條件。
3.同一所學校三年完整初中學籍且在該校就讀到畢業(yè)或從市外轉(zhuǎn)學到本市并在轉(zhuǎn)入初中學校就讀到畢業(yè)。
示范高中招生指標直接分配給初中學校所錄取的學生，簡稱“指標生”。
四、指標計劃的分配及錄取
(一)指標計劃的分配
成立教育集團的省、市屬及區(qū)屬示范高中將部分指標計劃直接分配到集團內(nèi)農(nóng)村初中和薄弱初中(辦法另行研制)，剩余的指標計劃與未成立教育集團的省、市屬及區(qū)屬示范高中的指標計劃按兩級分配或一級分配模式分配給初中學校，具體由市招考辦組織實施：
1.未成立教育集團的省、市屬示范高中的指標計劃，以及成立教育集團的省、市屬示范高中剔除分配給集團內(nèi)農(nóng)村初中和薄弱初中的指標計劃后的剩余指標計劃，均采取兩級分配模式。
第一級分配：根據(jù)各區(qū)指標考生數(shù)在全市所占份額，逐一將省、市屬示范高中指標招生計劃數(shù)按比例分配至各區(qū)，并以區(qū)為單位將指標計劃整體打包匯總。
第二級分配：根據(jù)各送生學校指標考生數(shù)在本區(qū)所占份額，計算各送生學?？煞值玫闹笜擞媱潝?shù)，采用電腦派位方式將打包后的指標計劃隨機分配至各送生學校。
2.未成立教育集團的區(qū)屬示范高中指標計劃，以及成立教育集團的區(qū)屬示范高中剔除分配給集團內(nèi)農(nóng)村初中和薄弱初中的指標計劃后的剩余指標計劃，均采取一級分配模式。
根據(jù)各送生學校指標考生數(shù)在本區(qū)所占份額，計算各送生學校可分得的本區(qū)屬示范高中指標計劃數(shù)，采用電腦派位方式將指標計劃隨機分配至各送生學校。
(二)指標分配規(guī)則
1.示范高中指標到校招生計劃數(shù)計算結(jié)果呈小數(shù)時，按“四舍五入”方式取整。
2.省、市屬示范高中一級分配計算結(jié)果呈小數(shù)時，先去尾取整，再把因去尾取整而余下的指標數(shù)按區(qū)分配數(shù)計算結(jié)果小數(shù)位的大小順次，每區(qū)分配1個指標，直至指標全部分配完畢。
3.省、市屬示范高中二級分配計算結(jié)果呈小數(shù)時，或區(qū)示范高中分配計算結(jié)果呈小數(shù)時，先去尾取整，再把因去尾取整而余下的指標分配給因指標考生人數(shù)較少而分得的指標數(shù)小于1的送生學校。若還有余數(shù)，再按送生學校分配數(shù)計算結(jié)果小數(shù)位大小順次，每所送生學校分配1個指標，直至指標全部分配完畢。
(三)指標計劃的錄取
1.指標計劃的招生納入全市統(tǒng)一招生錄取平臺。指標計劃的招生在獨立招生學校錄取結(jié)束后進行，根據(jù)指標考生填報的志愿、初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績(不含高中階段學校招生考試各項加分和優(yōu)先錄取，下同)及所在送生學校分配到的指標計劃，以招生學校近3年在提前批最低錄取分數(shù)的平均值下降20分為最低錄取分數(shù)線進行投檔。
2.“指標生”錄取批次在各校最低控制線投檔結(jié)束后，若有剩余指標未完成錄取，則將剩余招生計劃并入該招生學校提前批進行投檔錄取。
3.“指標生”錄取投檔規(guī)則與我市中招錄取普通高中學校錄取投檔規(guī)則保持一致，如志愿優(yōu)先原則、同分排位規(guī)則、宿位安排規(guī)則等。
五、組織管理與工作要求
(一)提高認識，加強領(lǐng)導。各級教育行政部門、各普通中學要充分認識這項工作的重要意義，要將此項工作作為辦人民滿意教育的重要舉措，納入推進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和招生考試制度改革的總體要求進行統(tǒng)籌安排。
(二)精心組織，公開信息。各校要根據(jù)本辦法精神，將招生政策、實施方案、時間進程、志愿填報、錄取辦法等信息及時、全面地傳達給廣大家長、學生，及時公布示范高中的招生計劃和指標計劃數(shù)、本校初中應(yīng)屆畢業(yè)生中符合“指標生”報考資格的學生人數(shù)及具體名單等相關(guān)信息。
(三)嚴肅紀律，規(guī)范管理。要建立指標分配、錄取過程的監(jiān)督檢查制度，確保整個操作過程規(guī)范、透明、公平。