2019年北京中考生物有哪些變化？做出了哪些調(diào)整？
距離中考只剩下一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了，因此對(duì)于廣大初三的同學(xué)來說，要抓好有效的復(fù)習(xí)。目前北京就2019年中考生物做了相應(yīng)的說明，下面小編就帶你一起來了解一下出現(xiàn)了哪些變化吧!
1、調(diào)整部分考試內(nèi)容的知識(shí)層次要求
依據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求，針對(duì)初中學(xué)生思維發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合生物學(xué)科發(fā)展方向，為促進(jìn)學(xué)生理解能力、探究能力和問題解決能力的提升，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維發(fā)展，促進(jìn)初高中學(xué)習(xí)的銜接，對(duì)“知識(shí)內(nèi)容”體系進(jìn)行部分調(diào)整。例如，將“能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解”的要求由Ⅱ級(jí)調(diào)整為Ⅰ級(jí)。
2、微調(diào)試卷的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分配
為進(jìn)一步優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)，結(jié)合各主題所包含概念的內(nèi)涵及其承載的能力考查要求，對(duì)“試卷的內(nèi)容及分?jǐn)?shù)分配”進(jìn)行微調(diào)。“生物體的結(jié)構(gòu)與功能(知識(shí)內(nèi)容主題1、3、4、5、8)”由“約25分” 調(diào)整為“約30分”，“生命的延續(xù)(知識(shí)內(nèi)容主題6)”由“約8分”調(diào)整為“約7分”，“生物與環(huán)境(知識(shí)內(nèi)容主題2、7)”由“約10分”調(diào)整為“約6分”。
3、替換部分參考樣題
為了更好地體現(xiàn)生物學(xué)科本質(zhì)與學(xué)科特色，更深入地考查學(xué)生對(duì)重要概念的理解，更靈活地考查學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展水平以及對(duì)學(xué)科價(jià)值的認(rèn)識(shí)水平，調(diào)整部分“參考樣題”。
(1)聚焦主干知識(shí)，注重實(shí)踐應(yīng)用
《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》指出：“通過義務(wù)教育階段生物學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將獲得生物學(xué)基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。”在調(diào)整樣題的過程中，注重體現(xiàn)生物學(xué)科知識(shí)主干內(nèi)容的考查。例如，將2018年中考生物卷第1題、第7題編入2019年《考試說明》中。
(2)挖掘?qū)嶒?yàn)內(nèi)涵，體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)
生物科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。它不僅是一個(gè)結(jié)論豐富的知識(shí)體系，也包括了人類認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和規(guī)律的一些特有思維方式和探究過程。在調(diào)整樣題的過程中，注重基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，注重挖掘?qū)嶒?yàn)所承載的學(xué)科內(nèi)涵，考查探究能力與科學(xué)思維水平。例如，將2018年中考生物卷第3題、第19題編入2019年《考試說明》中。
(3)突出價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)
生物學(xué)課程的根本任務(wù)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和科學(xué)的思維能力，還要具有愛國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和人文精神。在調(diào)整樣題的過程中，選擇能反映我國(guó)當(dāng)代生命科學(xué)發(fā)展的重要成就和體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與學(xué)科前沿相結(jié)合的試題，在考查學(xué)科能力之余，增強(qiáng)民族自豪感，體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。例如，將2018年中考生物卷第8題、第20題編入2019年《考試說明》中。
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