2019年中考沖刺：歷史大題戰(zhàn)爭(zhēng)與科技類型題目答題要點(diǎn)
歷史的大題在作答的時(shí)候每種題型都有著自己的答題要點(diǎn)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了2019年中考沖刺：歷史大題戰(zhàn)爭(zhēng)與科技類型題目答題要點(diǎn)，希望對(duì)你有所幫助!
戰(zhàn)爭(zhēng)類題型
1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給我們的教訓(xùn)是什么?(或問(wèn)：近代屈辱史對(duì)我們今天有什么啟示?)
(1)落后就要挨打
(2)只有國(guó)富民強(qiáng)，不斷提高綜合國(guó)力，才不會(huì)重蹈覆轍
(3)我們要牢記歷史，勿忘國(guó)恥，振興中華。
(4)中學(xué)生就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握文化科學(xué)知識(shí)。
2、關(guān)于中國(guó)近代被侵略的歷史，你有什么感想?
(1)近代中國(guó)，由于清政府的統(tǒng)治腐敗，國(guó)力衰落，屢遭列強(qiáng)侵略
(2)說(shuō)明落后就要挨打
(3)要堅(jiān)持改革開(kāi)放，增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力。
3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)戰(zhàn)敗的主要原因是什么?
(1)(主觀原因)：清政府腐敗無(wú)能，當(dāng)時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)政治落后，國(guó)力衰弱。
(2)(客觀原因)：英國(guó)率先完成工業(yè)革命，是當(dāng)時(shí)頭號(hào)的資本主義強(qiáng)國(guó)。
4、從《南京條約》圖片、日本岡村寧次在投降書上簽字、中英香港政權(quán)交接儀式等圖片上你得到了哪些有益的啟示?
(1)(經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn))落后就要挨打，弱國(guó)無(wú)外交;中國(guó)國(guó)際地位的提高;
(2)(民族精神)中華民族具有不屈不撓、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng);
(3)(社會(huì)責(zé)任)樹(shù)立振興中華的遠(yuǎn)大理想、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才。
5、你對(duì)南京大屠殺的感想是什么?
(1)日本侵略者對(duì)中國(guó)犯下了滔天罪行。
(2)我們要勿忘國(guó)恥，更要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家的強(qiáng)大而奮斗。
(3)當(dāng)今社會(huì)，我們?nèi)砸岱儡妵?guó)主義的復(fù)活，爭(zhēng)取世界和平。
6、(以凡爾登戰(zhàn)役為例)說(shuō)一說(shuō)兩次世界大戰(zhàn)給你的感受，使你有什么想法?
(1)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，奪去了無(wú)數(shù)人的生命和財(cái)產(chǎn)。
(2)我們應(yīng)該熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。
(3)提倡用和平手段解決各種矛盾和紛爭(zhēng)。
7、怎樣才能制止戰(zhàn)爭(zhēng)?
(1)加強(qiáng)各國(guó)間的交流與合作
(2)反對(duì)霸權(quán)主義
(3)反對(duì)恐怖主義
(4)發(fā)揮聯(lián)合國(guó)的作用
(5)以對(duì)話代替對(duì)抗
(6)堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則
8、第二次世界大戰(zhàn)(的勝利)給全世界人民什么啟迪?
(1)二戰(zhàn)的勝利來(lái)之不易，不能讓世界大戰(zhàn)的悲劇重演。
(2)人民才是歷史前進(jìn)的動(dòng)力，在挑戰(zhàn)面前，全世界人民必須聯(lián)合起來(lái)，才能贏得勝利。
(3)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)國(guó)際合作
(4)反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平
9、二戰(zhàn)結(jié)束至今61年間，未曾爆發(fā)新的世界大戰(zhàn)的主要因素是什么?
(1)國(guó)際合作組織的作用。
(2)二戰(zhàn)的慘痛的教訓(xùn)。
(3)和平力量的增長(zhǎng)。
(4)世界格局的多極化趨勢(shì)。
(5)世界經(jīng)濟(jì)全球化
10、當(dāng)今世界政治格局呈現(xiàn)多極化的特點(diǎn)，由此地區(qū)沖突加劇，在科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，美國(guó)導(dǎo)彈襲擊中國(guó)駐前南聯(lián)盟使館事件，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
中國(guó)：a 據(jù)理力爭(zhēng)，維護(hù)國(guó)家主權(quán);b 提高綜合國(guó)力，聲張正義，參與國(guó)際合作。
美國(guó)：a 推行霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治;b 企圖控制世界戰(zhàn)略要地和資源重地。
11、面對(duì)今天人類社會(huì)要解決的環(huán)保、禁毒、反恐等全球性問(wèn)題，世界反法西斯的勝利給予我們什么啟示?
啟示：
a 發(fā)揚(yáng)國(guó)際社會(huì)的團(tuán)結(jié)與合作精神;
b 加強(qiáng)國(guó)際間互相支持與協(xié)作;
c 團(tuán)結(jié)就是力量等。(意思相近即可)
12、你認(rèn)為中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)世界格局的變化(中國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)今局勢(shì))?
(1)努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)實(shí)力，增強(qiáng)綜合國(guó)力，提高國(guó)際地位;
(2)實(shí)施科技興國(guó)的戰(zhàn)略;加大改革開(kāi)放的力度;
(3)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策;
(4)積極參與國(guó)際交流與合作，維護(hù)世界和平。
13、近年來(lái)，在國(guó)際社會(huì)發(fā)生危難之時(shí)，常能看到中國(guó)的身影，說(shuō)明了什么?
(1)中國(guó)的綜合國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)際地位在提高;
(2)中國(guó)積極履行職責(zé)，幫助其他國(guó)家，體現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)范。
科技類題型
1、從三次科技革命中得出的最重要的結(jié)論是什么?你認(rèn)為我們國(guó)家應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)這個(gè)結(jié)論?
結(jié)論：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。
措施：
(1)重視科教事業(yè)的發(fā)展;重視人才
(2)把科教興國(guó)戰(zhàn)略作為我國(guó)發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。
2、如何看待“科技是一把雙刃劍”?舉例說(shuō)明科技給人類帶來(lái)災(zāi)難。
看法：科技不僅能改善社會(huì)生活、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)重大災(zāi)難，嚴(yán)重威脅人類社會(huì)的生存和發(fā)展。
舉例：人類利用科技制造出來(lái)工具破壞了地球生態(tài)平衡、自相殘殺。使人類變成了 大自然和自身的敵人，威脅到人類的生存。如：兩次世界大戰(zhàn)，利用了當(dāng)時(shí)人類最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)空前浩劫和災(zāi)難，對(duì)環(huán)境資源破壞無(wú)法估量。也就是在二戰(zhàn)中，人類為了戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，開(kāi)始了第三次科技革命，并研制出了毀滅性的戰(zhàn)爭(zhēng)武器——原子彈。目前科技革命進(jìn)入到信息時(shí)代，人類對(duì)基因研究的突破(如克隆技術(shù))在令人驚喜的同時(shí)，卻更增加人類自我毀滅的危險(xiǎn)性。20世紀(jì)末幾場(chǎng)現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)，以及當(dāng)今高科技種種負(fù)面效應(yīng)足以證明，科學(xué)正用于人類自我毀滅。
3、就三次科技革命的成果，試結(jié)合我國(guó)目前的現(xiàn)狀，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
(1)科技是第一生產(chǎn)力，要想提高我國(guó)的綜合國(guó)力，就要堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技。
(2)注意在引進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，也要提高我國(guó)的科技創(chuàng)新的能力，走有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路。
(3)保持安定團(tuán)結(jié)的政治局面
(4)適時(shí)調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略
(5)支持改革開(kāi)放，學(xué)習(xí)一切先進(jìn)的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)
(6)加強(qiáng)國(guó)際間的合作等
4、 解決科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)之間矛盾的戰(zhàn)略思想是什么?這一思想的核心是什么?環(huán)境問(wèn)題是沒(méi)有國(guó)界的世界問(wèn)題，國(guó)際間應(yīng)如何共同解決這一難題?
(1)可持續(xù)發(fā)展的思想。
(2)這一思想的核心：是人類應(yīng)該協(xié)調(diào)人口、資源、環(huán)境發(fā)展之間的相互關(guān)系，在不損害他人和后代人利益的前提下追求發(fā)展。
(3)不同國(guó)家應(yīng)該就環(huán)境問(wèn)題加強(qiáng)協(xié)作，互惠互利，謀求共同發(fā)展。(言之有理即可給分)
5、 科教興國(guó)是國(guó)家的責(zé)任，也是個(gè)人的責(zé)任，你認(rèn)為為什么要強(qiáng)調(diào)提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新國(guó)家?國(guó)家有關(guān)部門應(yīng)該如何推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家?你準(zhǔn)備如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才?
原因：創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興盛發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力;是增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要。
國(guó)家舉措：大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，加大對(duì)科技和教育的投入，完善科技創(chuàng)新制度，努力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造的良好的社會(huì)氛圍等
個(gè)人舉措：
a 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新精神;努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí);
b 提高自身素質(zhì);
c 在學(xué)習(xí)中要善于獨(dú)立思考，要大膽質(zhì)疑;
d 積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力;
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