2019中考沖刺：拿不到高分的原因和對策
發(fā)揮不錯、能考進好高中的自然是全家皆大歡喜，考得不好得卻是愁云慘霧。那么下面學(xué)習啦小編為大家?guī)砹?019中考沖刺：拿不到高分的原因和對策，歡迎閱讀!
拿不到高分的原因和對策
1.不會閱讀的同學(xué)
改革之后，“得語文者得天下”就成為決勝考場的關(guān)鍵，舉個例子：
同樣是描寫一個人的站姿不優(yōu)雅，大多數(shù)同學(xué)都會平淡地湊字數(shù)：“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……
而那些讀過魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué)，就知道一個非常形象的比喻：“她站在那里，雙手叉腰，像個細腳伶仃的圓規(guī)!”
所以你看，課外書讀少了，你連生活中最基本的“站”這個小動作都描寫不好，作文怎么能寫好呢?
● 對策：
小說、名人傳記、詩歌……閱讀內(nèi)容選擇你感興趣的即可。
掌握最基本的閱讀方法，學(xué)會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。
利用多種渠道擴展自己的閱讀量。
主動進行探究性學(xué)習，在實踐中學(xué)習、運用語言文字，學(xué)會摘記和寫讀書心得。
在閱讀中學(xué)會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。
學(xué)會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。
2.字跡潦草的同學(xué)
一手爛字，很可能讓你無緣重點高中，更別提好大學(xué)了。
現(xiàn)在越來越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對書寫的要求則更加嚴格。
如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒練好，那他的答題卡通過掃描儀掃進電腦時，幾乎就是一團模糊。
閱卷老師連看都看不清，咋給你分?
● 對策：
所以，從現(xiàn)在起每天抽出15-30分鐘好好練字吧，一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在中考、高考這樣書寫量極大的考試中取得相當大的優(yōu)勢。
3.不會規(guī)劃學(xué)習的同學(xué)
在學(xué)習上花的時間越多，成績就越好嗎?不一定!
有些同學(xué)雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。
有的同學(xué)從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學(xué)習的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。
決定成績的并不是你在學(xué)習上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。
● 對策：
自己制作學(xué)習計劃并堅決完成。
?、傧茸屑毾胂?，這段時間最想在哪方面有收獲?是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固?選一個你最想要的目標，然后進行分解。
?、诮o自己些小獎勵。當天的計劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。 周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。
③遇到變動時怎么辦?寫下每天最重要的六件事。重要者先行。
4.粗心、眼高手低的同學(xué)
身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說：“我竟然忘了這個知識點，粗心了粗心了……”他真是粗心嗎?
不，他就是這個知識點沒掌握好，基礎(chǔ)不扎實而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。
細心、沉穩(wěn)、腳踏實地，是一個好學(xué)生必備的心理素質(zhì)?？荚嚨臅r候，你要是隨便粗心兩三道，幾十分可能就沒了!
這時候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用?
● 對策：
多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已經(jīng)條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時將已知條件標注到圖上，一步一步來。
認真仔細，重視作題的步驟，重視過程，不要只關(guān)注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯再錯。
5.不會管理自己情緒的同學(xué)
情緒波動是學(xué)生當中一個極為普遍的問題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。
所以，一旦在學(xué)習上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習成績也就因此起伏不定。
這類學(xué)生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿;考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學(xué)習失敗中不能自拔。
● 對策：
考試時出現(xiàn)緊張心理要迅速進行調(diào)節(jié)，快速進入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：
?、僮晕野凳痉?。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。
②決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
平常的話，學(xué)會釋放壓力(去操場跑圈就是個很不錯的辦法)，穩(wěn)定情緒，積極面對學(xué)習困境把握節(jié)奏，告別學(xué)習疲勞。
6.拖延的同學(xué)
成績差的孩子，99%都是拖延癥!能拖到明天做的事，絕對不會今天做;假期里能先玩的，絕對不會先寫作業(yè)。
他們的常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。寫會作業(yè)，喝口水，再休息一會……
拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習慣，不但學(xué)習上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。
● 對策：
??體會一下高效的習慣。你會玩得更開心，學(xué)得更開心。
?、購陌雮€小時開始練習，在這段時間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書。
?、诎阉锌赡茉斐烧T惑的東西收起來，或者干脆換個環(huán)境。舒適的家不是最適合學(xué)習的場所。
?、廴绻B半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢?想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺，遇到誘惑時做個正確的選擇。
7.沉迷電子產(chǎn)品的同學(xué)
手機，是大人用來通話聊天的交流工具，偶爾用它休閑娛樂，緩解壓力，可以。
你的世界就是爸爸媽媽，老師，同學(xué)，你們每天都會見面問好，基本上不需要手機來維系感情，而且親子時光和同窗歲月，要遠遠比那些花花綠綠的手機屏幕美好得多。
你說你也想用手機來消遣娛樂，你還沒有長大，你的大好年華不能過早地虛度和消遣。如果你在最能學(xué)習的時候選擇消遣，在最能吃苦的時候選擇安逸，等待你的必定是一個慘淡的中年，甚至是晚年。
● 對策：
想要休閑娛樂?可以。去操場跑步打球，去海邊挖沙拾貝，去大草原風吹草低見牛羊，到鄉(xiāng)野田間仰望星空……這些都可以，既可強身健體，又可修身養(yǎng)性，都比手機里那個光怪陸離的虛幻世界來得有意義。
8.不注重總結(jié)的同學(xué)
很多同學(xué)在復(fù)習階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不該，或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯再錯，成績難以提高。
● 對策：
容易出錯的地方，就是學(xué)習的難點所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，才能能有針對性地復(fù)習補救。
所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是同學(xué)的知識漏洞。
家長也要督促孩子經(jīng)?？催@些題目，時間長了漏洞就會補上。
9.基礎(chǔ)不扎實的同學(xué)
學(xué)習是一個持續(xù)、連貫的過程。每天的學(xué)習都需要按一個合理的順序，每個科目的學(xué)習更具有前后連貫性。
如果其中一個環(huán)節(jié)沒有做好，必定會影響到下一個環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習節(jié)奏的混亂，最后導(dǎo)致知識消化不良。
對于前面已經(jīng)學(xué)過的知識還沒掌握好，老師再講新的知識，自然就會聽不懂了。結(jié)果不懂的知識點越來越多，新的內(nèi)容又紛至沓來，從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)。
對學(xué)過的知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多，上課時跟不上老師的節(jié)奏，看似聽懂了，過幾天后一問三不知，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點，做題和考試磕磕絆絆。
● 對策：
課前一定要有預(yù)習，預(yù)習效果怎么檢測?
?、僭囍鴮δ闼A(yù)習的內(nèi)容提幾個問題。
?、谠囍鴱?fù)述。
聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎(chǔ)上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實在聽不懂一定要標記出來，課下盡快找老師或者聽懂了同學(xué)給自己講講。
復(fù)習要及時，并且一定要動腦。走馬觀花的瀏覽只能加深機械的記憶，更重要的是進行思考。
對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎(chǔ)知識，自己可以做些歸納整理，扎實基礎(chǔ)!
中考考得很慘的同學(xué)特征
01
埋頭題海戰(zhàn)術(shù)，忽略思考總結(jié)
題海戰(zhàn)術(shù)是大家最容易落入的“陷阱”!很多同學(xué)認為成績提高不了，是因為題目做得不夠多!
尤其在初三后半段沖刺期間，考試一場接一場，時時都會有練習，課上的時間不是做題就是講卷子，每天的學(xué)習幾乎是周而復(fù)始，同學(xué)們的心態(tài)也逐漸從開始的興奮，轉(zhuǎn)變成疲憊，并最終走向麻木。所以刷題要因人而異，不是所有的同學(xué)都適合題海戰(zhàn)術(shù)的!
盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。一定數(shù)量的題目是需要做的，但做題的同時也要思考出題者的意圖，通過其他方式如何考到同一知識點等等。
拯救秘籍
在有了一定的題量的基礎(chǔ)上，你已經(jīng)通過做題發(fā)現(xiàn)了自己的薄弱環(huán)節(jié)，此時就可以通過刷錯題針對原來的薄弱環(huán)節(jié)不斷強化。如果去做新題，可能要做數(shù)倍的題量才能找到相應(yīng)的薄弱點，因此，從彌補知識點漏洞的效率而言，刷舊題遠勝刷新題!
當然，刷錯題也不能一點新題都不做，仍然需要保持一定的新題來保持做題的“手感”(速度、準確度)，因此需要合理安排刷舊題與做新題的比例，在復(fù)習階段，可以舊：新在1：1左右，而在最后沖刺階段(如考試前兩周)，舊：新安排在2：1或3：1左右。
刷錯題比題海戰(zhàn)術(shù)更高效。
首先，我覺得單獨“抄題”到一本本子上是沒有必要的，因為這樣會浪費很多時間，因此為抄題(特別是選擇題的題干)本身對你沒有什么幫助。因此利用原來的習題冊做記號的方式最為高效合理。
具體操作如下：
(1)第一次答題，用鉛筆。以方便擦去答案，以后重復(fù)做。
(2)對答案;
(3)錯題或蒙對的題需要做三件事：(注意：不僅僅是答案錯的題，還包括自己做題時吃不準的或蒙對的)a。做好記號;b。寫下心得(為什么錯?漏看了什么條件?中了什么陷阱?計算失誤?如網(wǎng)上題庫可記下題號，另作筆記記下心得);c。擦去答案(為下次做題做準備);
(4)下次復(fù)習的時候，先不看上次的心得直接重新做題;
(5)如果第二次再錯，做一個新的記號(表示錯了2次，需要重點關(guān)注)，并再次書寫心得，并再次擦去答案;
(6)在下次刷舊題，先做錯了兩次的，再刷錯了一次的;
(7)如果一道題重復(fù)做了2到3次后，可能已經(jīng)對這道題很熟悉了，(甚至一看到題目的前三個字你就知道答案了)那么就沒有必要完全重新做一遍，而是改成更節(jié)省時間的“看”，看什么?一看這道題的考點是什么?二看你當時的錯題心得，回憶下當時為什么錯。
02
否認老師，忽視課堂
尖子生很容易犯這個錯誤，因為尖子生已經(jīng)領(lǐng)先于很多人，而老師的課堂講解多針對絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習進程，所以尖子生理所應(yīng)當?shù)卣J為老師的講解已經(jīng)不適合自己了，其實不然!
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高分學(xué)霸最注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進程在課堂上做其他科目的習題。
為什么呢?因為老師的授課有明確的目的和策略，既可能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識，也有可能在反復(fù)強調(diào)易混易錯的知識點。
拯救秘籍
在課堂45分鐘內(nèi)要時刻保持著跟老師的思想交流，同時聽課過程中不要好高騖遠眼高手低，對于自己在預(yù)習過程中已經(jīng)掌握的知識也應(yīng)該仔細地聽老師講一遍，也許老師的理解更到位，或者你自己的理解有出入。
高效率的復(fù)習方法是緊緊抓住課堂，積極開動大腦主動思維，帶著質(zhì)疑聽老師的講解：老師推理嚴密嗎?還有更簡單的方法嗎?老師是怎么想到的?要大膽參與課堂討論，勇敢說出自己的想法。只有經(jīng)歷了自己的深度思維，才能對一道題目的來龍去脈了如指掌，才能以不變應(yīng)萬變，出什么題都會做。
03
熬夜補時間，忽視零碎時間
熬夜是每個學(xué)生生都不可避免的，白天要上課，晚上回到家寫完作業(yè)還要自學(xué)到很晚。有些同學(xué)高效率地完成了作業(yè)、預(yù)習，然后及時睡下了;但有的同學(xué)學(xué)習熬夜到很晚甚至凌晨。
可是你知道嗎?熬夜并不可取，不僅影響睡眠，容易疲勞，也會導(dǎo)致第二天上課精力不集中，反而得不到你想要的結(jié)果，成績也可能會下降(點點曾親眼見過一位很努力的同學(xué)越熬成績越低)。
拯救秘籍
既然一天24小時的時間不能變成25小時，那么就只能把瑣碎時間善加利用，比如乘坐地鐵、公交車時，無法安靜地思考一些問題，這時可以借助MP3、手機等工具聽些英語聽力或其他音頻資料。
往往那些成功的學(xué)霸，或者是逆襲的學(xué)渣都是抓住了那零零碎碎的“1分鐘”。但是1分鐘能從哪里來呢?1分鐘能做什么?如何利用好你發(fā)現(xiàn)的這1分鐘?
在初三的學(xué)習生活中，我們需要吃飯、睡覺、學(xué)習、娛樂等等，而其實這些我們看似飽和的狀態(tài)下，其實還有隱藏的及其有用的零碎時間，比如睡前、洗漱、走路、等車、坐車、課間……等等這些時間都是零碎的幾分鐘，都是無數(shù)個一分鐘加起來的。
再比如，吃飯前后，閉目養(yǎng)神小憩的時候，我們都可以利用這些零碎時間，讓我們的學(xué)習變得更加生活化。
04
閉門造車，忽視同學(xué)合作
有些同學(xué)在學(xué)習時習慣單打獨斗，忙于自己悶頭復(fù)習。作為社會團體中的一部分，我們不能把自己從整體中摘除，如果因為初三時間緊張、任務(wù)繁重而把自己圈在厚厚的圍欄中閉門造車，不與外界交流，勢必會為自己增加壓力，無處排解!
拯救秘籍
其實交流在學(xué)習中十分重要。不要漫無目的地單打獨斗，這是復(fù)習大忌。
對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習和解題思路的梳理，獨立用功、深入思考固然重要，但借鑒同學(xué)的經(jīng)驗和獲得老師的指點同樣重要。例如，在復(fù)述基礎(chǔ)知識時，如果兩個人一起復(fù)習，相互提醒，相互補充，比一個人單獨復(fù)習會更加有趣，也更加有效;在梳理解題思路時，請教老師和同學(xué)會使自己豁然開朗。因此，考生復(fù)習時不能固步自封，要尋求通過合作解決問題。
可以有效利用在校時間找老師指點，解決自己無法解決的困惑。在學(xué)習的間隙，跟同學(xué)針對某一知識點或熱門話題，互相提問和探討，這樣不但能碰撞出不同的觀點還能幫助加深記憶，更有助于壓力的排解。
05
拼命三郎，忽視勞逸結(jié)合
很多同學(xué)用于學(xué)習的時間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息的時間，但是因為沒有明確的目標和針對性的方法，收效甚微。
學(xué)習如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，學(xué)習也難以達到應(yīng)有的效果。而且，身體是革命的本錢，如果一味緊繃著學(xué)習這根弦，勢必會為心理和生理增加重負。
拯救秘籍
在學(xué)習的同時，也要注重心理上輕松、愉悅的感覺，只有為自己不斷加油，才可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習中。
認真專注地學(xué)習固然重要，我們也不應(yīng)因此而放棄生活中學(xué)習以外的事情，在初三最緊張階段，也建議同學(xué)們利用零碎時間聽聽音樂、看看電影，每天晚上去跑跑步，讓自己放松一下，勞逸結(jié)合才是最佳的學(xué)習方式。
06
患得患失，忽視測試本身的意義
中考之前的所有測試，不論月考、期中考、模擬考，都是為中考做準備的!最終目的在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為中考減少問題。
很多學(xué)生把學(xué)習當成一種負擔，甚至覺得痛苦，對寫作業(yè)、考試都是想盡辦法逃避，但是越逃避、越不愿面對就越難學(xué)好。還有同學(xué)因為成績差、很多題不會做、擔心考不好等種種原因害怕考試，也因此無法專注、認真地考試，成績自然不會理想，考完后抱怨題太難，分數(shù)低，卻不努力糾正錯誤，這樣對他們來說考試并沒有發(fā)揮出真正的作用。
而當我們靜下心來，用心認真聽完老師的課，然后按照老師的要求一步步走，就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習也并非多大的難事兒。即使遇到難題、犯錯誤，也能坦然面對。
拯救秘籍
通過階段性測試，你可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段學(xué)習過程中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，這些問題可能是知識方面的、應(yīng)試技巧方面的，或者應(yīng)試心理方面的。如果一味地沉迷于分數(shù)的多少，勢必分散精力，浪費時間，會讓題目與知識點本身被忽視。
所以，要明確測試的目的是為了分析問題所在。在之后的復(fù)習中，更有針對性地彌補不足。
07
愛鉆疑難怪題，忽視基礎(chǔ)題
有的同學(xué)喜歡鉆研疑難怪題，要么對基礎(chǔ)題不屑一顧，要么一看自己大概會做就一眼而過，絲毫不注意自己可能會在書寫步驟中出現(xiàn)的錯誤。就中考試卷中，70%是基礎(chǔ)題，20%是中檔難度題，只有10%是基礎(chǔ)題衍生的難題，如果把絕大多數(shù)精力投于疑難怪題，就會因小失大了!
尤其注意的是在復(fù)習階段，一輪復(fù)習時，注重的是基礎(chǔ)，重點知識點要無一遺漏，而到了第二三輪復(fù)習時，那也已經(jīng)是最后的時間了，該做的題都已經(jīng)做過了，就不要做太多的題，尤其是難題刁題，不要去做，要不然會打擊信心，反而更加容易緊張。
拯救秘籍
掌握了基本考點和基本技能就等于拿到了基本分?；痉质敲}老師唯一可以“送給”考生的基本分，所以是每一位考生都應(yīng)該爭取拿到的分數(shù)。如果基本分都拿不到，期望在難題上拿分是不現(xiàn)實的。因此，無論哪一個層次的考生，都應(yīng)該高度重視基礎(chǔ)知識，盡可能在基礎(chǔ)題中多拿分，甚至拿滿分。
08
只抓個別知識點，忽視全局
所有中考的知識點都是相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成的知識網(wǎng)，特別是語文、思品和歷史知識。有一些主觀題，萬一知識點沒背熟可以通過知識體系來引出，這樣還是有可能得分的。
而數(shù)理化是純客觀的，所有的知識點是由不得任何主觀發(fā)揮的，整體的關(guān)鍵詞把握了，還有可能根據(jù)公式導(dǎo)出。
拯救秘籍
把握宏觀知識體系更加有利于知識點的記憶。
對每一個知識板塊要完成以下幾項工作：
1。基本規(guī)律和公式;
2。容易忘記的內(nèi)容;
3。解題方法與技巧;
4。經(jīng)常出錯的問題。
09
照搬參考書，忽視課本
參考書是對課本知識的補充和加深，而有些同學(xué)把參考書當成圣經(jīng)，大部分學(xué)習時間花在參考書上，而用在課本上的時間卻很少，本末倒置。
大家要記得：參考書是用來參考的!雖然有些質(zhì)量高的參考書歸納總結(jié)得不錯，但同學(xué)們只能用它來進行查漏補缺、啟迪思路，最終自己思考形成解題思路才能考出好成績。
拯救秘籍
基礎(chǔ)知識在哪里?基礎(chǔ)知識就在課本，課本的主干知識就是中考題中的基本考點，所以掌握了課本中的主干知識，就等于掌握了最基礎(chǔ)的知識。
當然，并非所有的基礎(chǔ)知識都同等重要，后期復(fù)習基礎(chǔ)知識一定要學(xué)會有所取舍，不能把所有的基礎(chǔ)知識都回看一遍。通常來說，比較重要的基礎(chǔ)知識就是中考基礎(chǔ)考查的考點和重要考點，其依據(jù)可在近三年的中考題或考試說明中列出的基本考點中找到。只要把精力都集中在這些重要考點上就可以了。
10
急于求成，學(xué)習無規(guī)劃
在復(fù)習的過程中，心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象。很多同學(xué)會遇到這種情況：平時復(fù)習覺得沒有問題，題目也能做，發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分，甚至考試題比平時訓(xùn)練的題目還要簡單。那么，問題出在哪里了呢?
因為你太心浮氣躁了，沒有踏踏實實地思考問題。
拯救秘籍
所以，復(fù)習一定是有計劃，對于所有知識點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。要學(xué)會反思和回頭看，每天都要花一定的時間復(fù)習課堂上講過的習題，重復(fù)老師的思路，自己再把老師講的題“悟”一遍，窮盡一道題的來龍去脈，當天的問題當天解決，這叫“天天清”;每周六都對這一周的內(nèi)容回頭看，做到?jīng)]有疑問點，這叫“周周清”;每月再鞏固一次，這叫“月月清”。
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