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2019高考填報(bào)志愿有哪些比較吃香的專(zhuān)業(yè),填報(bào)志愿常見(jiàn)誤區(qū)

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  填報(bào)的志愿的時(shí)候總是有著許多的事情需要去考慮。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家解答2019高考填報(bào)志愿有哪些比較吃香的專(zhuān)業(yè),填報(bào)志愿常見(jiàn)誤區(qū),歡迎閱讀!

  目前比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)都有哪些

  1.電子信息類(lèi) 電子信息工程、通信工程、信息對(duì)抗技術(shù)、信息工程、信息與計(jì)算科學(xué)等。

  2.生物技術(shù)類(lèi) 生物技術(shù)、生物工程、生物資源科學(xué)等。

  3.現(xiàn)代醫(yī)藥類(lèi) 藥物制劑、制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、中藥學(xué)等。

  4.汽車(chē)類(lèi) 車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)服務(wù)工程(北京化工大學(xué)北方學(xué)院)、熱能與動(dòng)力工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等。

  5.物流類(lèi) 物流管理、現(xiàn)代物流等。 (北京化工大學(xué)北方學(xué)院)

  6.新材料類(lèi) 高分子材料與工程、復(fù)合材料與工程、再生資源科學(xué)與技術(shù)、稀土工程等。

  7.環(huán)境能源類(lèi)

  8.管理類(lèi) 工商管理類(lèi)、人力資源管理、工程管理等。

  9.法律類(lèi) 法學(xué)、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)商業(yè)法、國(guó)際商法等。

  10.營(yíng)銷(xiāo)類(lèi) 環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學(xué)等。

  報(bào)考志愿常見(jiàn)的誤區(qū)

  誤區(qū)1

  認(rèn)為平行志愿可以多次投檔、沒(méi)有先后順序

  對(duì)策:把平行志愿政策研究透

  解析:平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿,只享受一次投檔機(jī)會(huì),一旦考生被投檔,即使被退檔,也不能再投到本輪投檔的其他高校。

  平行志愿填報(bào)高校也有先后順序,并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的,投檔時(shí),電腦從考生第一志愿高校開(kāi)始檢索,如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了,即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)?ldquo;高”校,則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。

  誤區(qū)2

  不仔細(xì)看招生章程

  對(duì)策:別冷落了招生章程

  解析:按照教育部的有關(guān)規(guī)定,招生章程主要內(nèi)容包括:高校全稱(chēng)、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?qū)??,辦學(xué)類(lèi)型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨(dú)立學(xué)院、高等專(zhuān)科學(xué)?;蚋叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)校等),在有關(guān)省(區(qū)、市)分專(zhuān)業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明,專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)(課程)的要求,經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無(wú)相關(guān)科目成績(jī)或加試要求、對(duì)加分或降低分?jǐn)?shù)要求投檔及投檔成績(jī)相同考生的處理、進(jìn)檔考生的專(zhuān)業(yè)安排辦法等),學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)的學(xué)校名稱(chēng)及證書(shū)種類(lèi),聯(lián)系電話、網(wǎng)址,以及其他須知等。

  由此可見(jiàn)招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵,不可輕易忽視。

  誤區(qū)3

  志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度

  對(duì)策:院校志愿和專(zhuān)業(yè)志愿都要拉開(kāi)梯度

  解析:志愿梯度包括兩方面內(nèi)容:一是院校志愿梯度,二是專(zhuān)業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講基本分兩種情況:

  1.實(shí)行平行志愿的地區(qū):平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)。在考慮梯度問(wèn)題時(shí),建議考生對(duì)照往年的分?jǐn)?shù),平行志愿的最后一個(gè)學(xué)校要填一個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的。

  2.實(shí)行非平行志愿地區(qū):把握兩個(gè)方面:首先,第一志愿最關(guān)鍵;其次,后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)校。

  誤區(qū)4

  全部填報(bào)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

  對(duì)策:“冷熱”專(zhuān)業(yè)結(jié)合對(duì)考生更為有利

  解析:在填報(bào)志愿時(shí),建議考生和家長(zhǎng)客觀對(duì)待冷門(mén)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè),科學(xué)、理性選擇專(zhuān)業(yè)志愿,千萬(wàn)不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門(mén)專(zhuān)業(yè),對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

  熱門(mén)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)高,競(jìng)爭(zhēng)激烈,如果成績(jī)不太突出,考生容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)里人才濟(jì)濟(jì),自己實(shí)力不是很強(qiáng),在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì),搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”而又不忽視“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”,“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

  誤區(qū)5

  只憑專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)來(lái)選擇

  對(duì)策:詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵,如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等

  解析:實(shí)際上,不同專(zhuān)業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專(zhuān)業(yè)雖然名稱(chēng)相同,但仍存在一定的差異。

  因此,考生在看專(zhuān)業(yè)的時(shí)候,一定要詳細(xì)了解專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵,一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容:該專(zhuān)業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專(zhuān)業(yè),專(zhuān)業(yè)的實(shí)力如何,有無(wú)碩士、博士點(diǎn),是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科,在國(guó)內(nèi)同類(lèi)專(zhuān)業(yè)當(dāng)中居于什么位置,專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何,專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

  誤區(qū)6

  不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑

  對(duì)策:是否服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,應(yīng)該統(tǒng)籌考慮

  解析:當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線),填寫(xiě)“不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中,都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí),專(zhuān)業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度,沒(méi)有掌握好專(zhuān)業(yè)級(jí)差,或全部填報(bào)熱門(mén)、緊俏專(zhuān)業(yè),且不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑而落榜。

  對(duì)待是否服從所報(bào)院校專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì),但也要做好被不喜歡專(zhuān)業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專(zhuān)業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn),一般是比較冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)。如果不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報(bào)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)錄取線時(shí),則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

  誤區(qū)7

  平行志愿沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)

  對(duì)策:警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)

  解析:平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn),但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面:

  1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

  雖然教育考試部門(mén)從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

  被退檔的理由大致有:高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)校考生中偏低;填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿太高,且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然,如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則,那么,只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線,志愿服從調(diào)劑,就不會(huì)退檔,落榜生將大大減少。

  2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

  3.志愿沒(méi)有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。

  誤區(qū)8

  選專(zhuān)業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)

  對(duì)策:選擇專(zhuān)業(yè)要揚(yáng)長(zhǎng)避短

  解析:在選擇高考志愿時(shí),要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專(zhuān)業(yè),揚(yáng)長(zhǎng)避短,才能學(xué)有所成,為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。

  考生自身特性包括:個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。

  誤區(qū)9

  填報(bào)志愿是家長(zhǎng)的事

  對(duì)策:把志愿決定權(quán)還給孩子

  解析:父母都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)。這種愿望會(huì)在孩子填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過(guò)分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛(ài)好,導(dǎo)致父母與孩子之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中,父母的角色定位是參謀。應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給孩子。

  高考決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途??既胧裁礃拥膶W(xué)校,上什么專(zhuān)業(yè),將來(lái)從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學(xué)的是孩子,而不是父母。如果父母給報(bào)的專(zhuān)業(yè)他不喜歡,甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài),學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到打擊。

  父母關(guān)心孩子的未來(lái)發(fā)展,并對(duì)志愿填報(bào)十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會(huì)經(jīng)驗(yàn),把該說(shuō)的話都說(shuō)到了,也完全應(yīng)該。但是應(yīng)充分尊重孩子自己的意見(jiàn)。

  誤區(qū)10

  照搬往年的錄取分來(lái)報(bào)志愿

  對(duì)策:關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

  解析:在一些咨詢(xún)會(huì)上,不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線,以供考生和家長(zhǎng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù),不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”,拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。

  實(shí)際上,高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的,錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外,高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng),有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低。考生要多分析幾年的錄取情況,還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

  系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間,給出高校錄取平均分和專(zhuān)業(yè)平均分。


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