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2019國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題方法技巧

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  很多人認(rèn)為國(guó)家公務(wù)員考試很難,題目多,題型難度大,入門難,公考雖然有一定難度,但是通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與努力,掌握正確的方法還是很有希望通過(guò)的,下面我們一起來(lái)看下關(guān)于行測(cè)答題的方法技巧。

  行測(cè)答題竅門

  一、有效數(shù)字法 重點(diǎn)解決資料分析里的計(jì)算問(wèn)題

  有效數(shù)字的含義,對(duì)于一個(gè)數(shù),從左邊第一個(gè)不是0的數(shù)字起,到精確到的位數(shù)止,所有的數(shù)字都叫做這個(gè)數(shù)的有效數(shù)字。

  例:0.00286有三位有效數(shù)字;

  0.002860有四位有效數(shù)字;

  28600有五位有效數(shù)字;

  多步乘除,先乘后除,作乘時(shí)參照下面兩位有效數(shù)字取舍原則,作除時(shí)參照原首數(shù)法,即分子不變,分母取三位。

  兩數(shù)相乘取兩位有效數(shù)字,取舍原則為:全舍、全進(jìn)、一進(jìn)一舍。

  (1)全舍:當(dāng)兩個(gè)數(shù)的第三位有效數(shù)字均為0,1,2時(shí),全舍。

  例:57269×87167轉(zhuǎn)化為57000×87000

  解析:忽略小數(shù)點(diǎn)的位置,兩個(gè)數(shù)的前三位有效數(shù)字分別為572和871,第三位數(shù)字分別為2和1,所以全舍。

  (2)全進(jìn):當(dāng)兩個(gè)數(shù)的第三位有效數(shù)字均為8,9時(shí),全進(jìn)。

  例:95964×759763轉(zhuǎn)化為96000×760000

  解析:忽略小數(shù)點(diǎn)的位置,兩個(gè)數(shù)的前三位有效數(shù)字分別為959和759第三位數(shù)字分別為9和9,所以進(jìn)位。

  (3)一進(jìn)一舍:當(dāng)兩個(gè)數(shù)的第三位有效數(shù)字不是上述兩種情況時(shí),前三位有效數(shù)字較小的數(shù)字按照四舍五入的取舍原則,另一個(gè)數(shù)與之相反。

  例題:73124×84855轉(zhuǎn)化為73000×85000

  解析:忽略小數(shù)點(diǎn)的位置,兩個(gè)數(shù)的前三位有效數(shù)字分別為731和848,第三位數(shù)字分別為1和8,較小的數(shù)字731按照四舍五入為730,另一個(gè)數(shù)字848則進(jìn)位為850,則原式轉(zhuǎn)化為73000×85000

  兩數(shù)相除,取舍原則為:分子不變,分母取三位。

  乘除混合:先乘后除

  多步計(jì)算:先加減,后乘除

  二、整除思想 重點(diǎn)解決數(shù)量的計(jì)算問(wèn)題

  例1.哥哥和弟弟各有若干本書,如果哥哥給弟弟4本,兩人的書一樣多;如果弟弟給哥哥2本,哥哥的書是弟弟的4倍,哥哥和弟弟共有( )本書。

  A.20 B.9

  C.17 D.28

  解析:根據(jù)第二個(gè)條件,如果弟弟給哥哥2本,哥哥的書是弟弟的4倍,那他們整體的書的數(shù)量為5的倍數(shù),選項(xiàng)是為5的倍數(shù),根據(jù)選項(xiàng)判定,答案選A。

  例2.某糧庫(kù)里有三堆袋裝大米。已知第一堆有303袋大米,第二堆有全部大米袋數(shù)的五分之一,第三堆有全部大米袋數(shù)的七分之若干。問(wèn)糧庫(kù)里共有多少袋大米?

  A.2585 B.3535 C.3825 D.4115

  解析:第二堆是全部的五分之一,所以糧庫(kù)里共有的大米為5的倍數(shù),根據(jù)第三個(gè)條件,第三堆有全部大米袋數(shù)的七分之若干,可知糧庫(kù)里共有的大米為7的倍數(shù),根據(jù)選項(xiàng)判斷,只有B選項(xiàng)符合,所以答案選B。

  例3.若干學(xué)生住若干房間,如果每間住4人,則有20人沒(méi)地方住,如果每間住8人,則有一間只有4人住,問(wèn)共有多少學(xué)生?

  A.30人 B.34人

  C.40人 D.44人

  解析:根據(jù)選項(xiàng)可知,學(xué)生總?cè)藬?shù)加4,能被8整除,觀察選項(xiàng),只有D滿足題意,所以答案選D。

  以上兩種方法可以解決資料和數(shù)量的部分問(wèn)題,希望可以加深對(duì)公務(wù)員考試的理解,減輕畏難情緒,敢于直面公考,勇于提升自己的各方面技能。


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