2019國(guó)考-面試應(yīng)該什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備
今年國(guó)考只招錄1.4萬(wàn)余人，招錄規(guī)?？s減的十分明顯，但報(bào)名熱度依然絲毫不減。筆試結(jié)束也過(guò)了一段時(shí)間了，在成績(jī)還沒(méi)出來(lái)之前，可以先準(zhǔn)備面試，那么什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備面試比較好呢?
有沒(méi)有必要提前準(zhǔn)備面試?提前多久開(kāi)始準(zhǔn)備比較好?
提前復(fù)習(xí)很有必要
對(duì)過(guò)答案，參考過(guò)歷年分?jǐn)?shù)線，只要不是覺(jué)得自己這次考得一塌糊涂，就都有必要開(kāi)始復(fù)習(xí)面試。
首先，面試確實(shí)需要各位考生保持一個(gè)良好的狀態(tài)走入考場(chǎng)，這樣才能有更穩(wěn)定的發(fā)揮。但是，并不是說(shuō)在考前準(zhǔn)備就一定是最好的。
知識(shí)的吸收與消化是需要一個(gè)時(shí)間的過(guò)程的。有很多的知識(shí)理論不是只是聽(tīng)聽(tīng)別人說(shuō)說(shuō)，自己練練就一定能夠快速的掌握，都需要反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練才能逐步的吸收。
而且部分同學(xué)在語(yǔ)言表達(dá)上的一些習(xí)慣可能改起來(lái)相對(duì)容易一些。比如口頭語(yǔ)，卡頓。
但是，思路的構(gòu)建并不是短時(shí)間內(nèi)能夠立刻熟悉的，就像一些同學(xué)思考沒(méi)有邏輯，梳理不清自己的想法，這都需要大家提前做好準(zhǔn)備。
其次，很多同學(xué)覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)少，考官憑感覺(jué)，以及面試的常用套路。有這樣想法的同學(xué)，一定還是對(duì)于我們的公務(wù)員面試不是特別的了解。
三方面看面試
第一，從國(guó)考面試常見(jiàn)的形式來(lái)看，一般結(jié)構(gòu)化面試更為廣泛一些。像海關(guān)，稅務(wù)，檢驗(yàn)檢疫，統(tǒng)計(jì)局，鐵路公安等系統(tǒng)都是采用的結(jié)構(gòu)化面試的形式。
那么什么是結(jié)構(gòu)化面試，通俗來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)化就是標(biāo)準(zhǔn)化。在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考試流程，考試題目，考官組成等方面都做了明確的要求。
其中，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就限定了考官在為考生評(píng)分的時(shí)候不能完全憑感覺(jué)，設(shè)置了一些可以量化打分的能力。
如綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、舉止儀表等，防止考官過(guò)于主觀的評(píng)價(jià)考生。
第二，對(duì)于面試的通用方法，在這里可以明確的告訴大家，經(jīng)過(guò)多年與考官的溝通，很多考官都反映，特別討厭考生使用一些套路化模板化比較嚴(yán)重的語(yǔ)言。因?yàn)檫@樣一方面并不能體現(xiàn)出考生的真實(shí)水平。
另一方面，有些考生在使用一些套路模板的時(shí)候，由于不符合自己的語(yǔ)言習(xí)慣，也常常出現(xiàn)表述僵化等問(wèn)題，影響了面試成績(jī)。所以，提醒各位考生，套路是毒藥，這種求省事的誤區(qū)一定不要有。
第三，很多面試所涉及的知識(shí)不會(huì)。在我們面試考試的過(guò)程當(dāng)中有一些社會(huì)現(xiàn)象經(jīng)常會(huì)作為考試的考題出現(xiàn)。
面試選的是國(guó)家的公職人員，他的知識(shí)一定不會(huì)少。雖然面試的時(shí)間不長(zhǎng)，也許只有20來(lái)分鐘，但考察的知識(shí)面十分廣泛。
2019國(guó)考面試技巧之以“情”取勝
一、舉止儀表方面
1、眼神交流
許多同學(xué)對(duì)于眼神交流的理解就是在答題時(shí)要一直看主考官的眼睛。但這種理解是片面的：應(yīng)當(dāng)把考場(chǎng)理解為溝通聊天的場(chǎng)合，與考官交流自己對(duì)問(wèn)題的看法。因此，表達(dá)方式要自然，眼神交流也要自然。在關(guān)注主考官的同時(shí)，也要用眼神去觀看其他的考官，這樣能更好的體現(xiàn)出交流感。不要長(zhǎng)時(shí)間只看一個(gè)人。
2、語(yǔ)言交流
聲音是表達(dá)自我最直觀的方式。許多同學(xué)由于自身語(yǔ)言習(xí)慣、日常積累以及考場(chǎng)緊張的緣故，語(yǔ)言表達(dá)干癟、僵硬，就像在背誦而沒(méi)有感情。這樣的表達(dá)會(huì)影響考官對(duì)答題內(nèi)容的有效接收。實(shí)際上，對(duì)于語(yǔ)言方面，不要求語(yǔ)言過(guò)分的專(zhuān)業(yè)性，在保持流暢度的同時(shí)注意聲音的抑揚(yáng)頓挫、語(yǔ)速適中，增強(qiáng)語(yǔ)音表達(dá)精準(zhǔn)性，像平常聊天一樣，讓表達(dá)內(nèi)容更易于被考官接受。
3、肢體交流
許多同學(xué)因?yàn)榭紙?chǎng)氛圍較嚴(yán)肅，內(nèi)心緊張，在面試過(guò)程中，舉止動(dòng)作如機(jī)器人一樣，十分僵硬。其實(shí)，舉止過(guò)分僵硬、僵化，考官看來(lái)也不舒服。應(yīng)該在舉止規(guī)范的基礎(chǔ)上，增加肢體語(yǔ)言應(yīng)用。可以適當(dāng)?shù)挠媚槑?dòng)眼睛去關(guān)注周?chē)目脊?，以左右觀看的形式增強(qiáng)交流感。
二、內(nèi)容表達(dá)方面
1、開(kāi)頭生動(dòng)自然
許多同學(xué)在綜合分析類(lèi)答題過(guò)程中，開(kāi)頭破題方面套路化、僵化，沒(méi)有自己的語(yǔ)言，沒(méi)有個(gè)性化的答題內(nèi)容，開(kāi)頭千篇一律。舉例來(lái)說(shuō)：“面對(duì)高考作弊現(xiàn)象，如果考官讓你談?wù)剬?duì)這個(gè)現(xiàn)象的看法，你會(huì)如何回答?”許多同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“各位考官，面對(duì)高考作弊，我覺(jué)得這種現(xiàn)象是不好的。”反而會(huì)顯得非常生硬?？梢試L試將自身感情以及以往個(gè)人經(jīng)歷融入到開(kāi)頭當(dāng)中。比如，面對(duì)高考作弊現(xiàn)象可以這樣開(kāi)頭：“各位考官，我也曾經(jīng)是高考大軍中的一員，通過(guò)十多年的努力，才取得較好的成績(jī)。所以，如果我知道我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是通過(guò)作弊形式取得高分，我會(huì)非常的傷心與難過(guò)，我覺(jué)得這不光是對(duì)我自己的不公平，也是對(duì)其他考生整個(gè)社會(huì)的不公正。”整體比較，第二種表達(dá)方式會(huì)更容易打動(dòng)考官。
我們?cè)倥e例來(lái)說(shuō)：“對(duì)于之前發(fā)生的幼兒園虐童事件，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?rdquo;按照這種方式，我們可以這樣開(kāi)頭：“各位考官，我的姐姐也有一個(gè)孩子，她非常的可愛(ài)，每次見(jiàn)到她，她都會(huì)圍繞到我的身邊去喊哥哥、哥哥。如果她受到傷害，我會(huì)非常的難過(guò)與憤怒。推己及人，如果別人的孩子在幼兒園里受到了傷害，作為孩子的父母，作為其他的旁觀者，我們也會(huì)非常的難過(guò)與不甘。因此全社會(huì)應(yīng)該共同筑建孩子的保護(hù)屏障，讓他們生活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境，不讓他們受到任何的傷害。”
2、內(nèi)容聯(lián)系現(xiàn)實(shí)
許多同學(xué)在答題中，會(huì)用許多套話、官話，脫離實(shí)際工作。答題過(guò)程中，一方面可以多舉一些現(xiàn)實(shí)生活中的例子。既增強(qiáng)說(shuō)服力，又拉近答題內(nèi)容與社會(huì)生活之間的距離。另一方面，將提出的對(duì)策，具體化、深入化。比如面對(duì)腐敗問(wèn)題，我們經(jīng)常提出監(jiān)督的概念。有的同學(xué)會(huì)答出：“加強(qiáng)監(jiān)督，完善監(jiān)督體制。”這樣的答題內(nèi)容就稍顯空洞，可以將它具體、深入便于操作。比如：“面對(duì)腐敗問(wèn)題，可以通過(guò)拓寬舉報(bào)渠道，完善網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)監(jiān)督與信訪舉報(bào)監(jiān)督的方式。動(dòng)員社會(huì)各界，發(fā)揮公眾監(jiān)督與社會(huì)輿論監(jiān)督的力量。增強(qiáng)監(jiān)督效力。”這樣答題才能讓考官了解，你既有解決問(wèn)題的想法，又有解決問(wèn)題的實(shí)際操作能力。
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