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專科考研學(xué)生的常見問題及解答方案
不止有本科生可以讀研究生，?？粕诋厴I(yè)兩年后也能參加考研，但是很多專科學(xué)生不了解這項(xiàng)流程，今天學(xué)習(xí)啦小編就為你解答專科考研學(xué)生的常見問題，一起來看看吧。
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(1)以同等學(xué)力報(bào)考是什么意思?
專科畢業(yè)兩年及以上就擁有與大學(xué)本科畢業(yè)生同等的學(xué)習(xí)能力，簡稱同等學(xué)力。原則上，除了全日制本科其他都必須按同等學(xué)力進(jìn)行報(bào)考。
(2)招考研究生的單位對?？粕惺裁匆?
除了必須滿足?？飘厴I(yè)兩年以上(實(shí)際上?？飘厴I(yè)第二年的10月份就可以報(bào)名了)，個別學(xué)校還要求英語四級證書，本科階段的課程成績，學(xué)術(shù)成果等，具體可參見專題中的注意事項(xiàng)。
(3)?？飘厴I(yè)后報(bào)考時間的計(jì)算方法?
比如一位大專學(xué)生2016年7月畢業(yè)，它可以在2018年9月入校讀研究生，這樣的話，他在2017年12月就可以參加研究生入學(xué)考試，2017年10月就可以報(bào)名。
(4)什么是應(yīng)屆和非應(yīng)屆自考生?
有些學(xué)校接受?？飘厴I(yè)生10月現(xiàn)場確認(rèn)時沒有畢業(yè)證，但如果你復(fù)試時領(lǐng)到畢業(yè)證了，就按應(yīng)屆本科的資格進(jìn)行考試。如果復(fù)試時你還沒有領(lǐng)到畢業(yè)證，那就按同等學(xué)力加試。有些學(xué)校要求嚴(yán)格，可能會取消報(bào)考者資格，所以請及時同報(bào)考院校溝通。
(5)自考本科算不算同等學(xué)力?
算。按正常國家規(guī)定自考本科跟普通本科一樣享受考研待遇。不過一般稍微好點(diǎn)的學(xué)校都對這方面有嚴(yán)格的要求，這需要你具體地了解你所要報(bào)考學(xué)校的招生情況。
(6)?？粕佳惺欠裼蓄~外的考試科目?
是的，部分院校復(fù)試時會加試該校該專業(yè)的核心課程，但初試是同本科生考研一樣的科目。
(7)?？粕佳杏袃?yōu)勢嗎?
有的。?？粕厴I(yè)后有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，工作過程中所發(fā)現(xiàn)的不足，更能意識到充電的重要性，學(xué)習(xí)動力也更加堅(jiān)定。相比而言，本科生考研大多很迷茫，多是為了逃避工作，缺乏持久的學(xué)習(xí)動力。
(8)?？粕佳须y不難?
考研相對于高考容易得多，除了北大、清華、復(fù)旦這樣的頂級大學(xué)難度大，其余學(xué)校即便是34所也能夠通過豐富的資料，科學(xué)的復(fù)習(xí)方法以及不懈的努力考取。
(9)英語基礎(chǔ)差怎么辦?
很多專科考生會擔(dān)憂自己的英語水平因?yàn)闆]過4、6級，而覺得考研英語更是不可逾越的高峰。其實(shí)并非如此，考研英語同4、6級是不同的難度側(cè)重點(diǎn)，考研英語沒有聽力，分值集中在閱讀，這是可以通過多做多讀多背往年真題獲得高分的。
(10)專碩和學(xué)碩哪個更好?
無法籠統(tǒng)的說哪個更好，雙證是一樣的。就業(yè)而言，一是學(xué)校牌子響不響亮，二是你的專業(yè)以及能力，而無所謂專、學(xué)碩;學(xué)碩學(xué)制長于專碩半年到1年;專碩獎學(xué)金略少(甚至沒有);專碩有老師帶領(lǐng)的實(shí)習(xí)，實(shí)踐性更強(qiáng)，學(xué)碩重視科研成果，理論性更強(qiáng)。適合自己的才是最好的。
(11)?？粕臋n案怎么處理?
?、偃绻瞧胀ǜ叩冉逃膶？?，自考的本科。那么只要把本科的那個鑒定表，交到原先的檔案托管地(一般為人才市場)即可。
②如果?？埔彩亲钥蓟虺煽?，那么就要從高中開始補(bǔ)辦檔案，一直到本科的鑒定表。
?、垩a(bǔ)高中的證明，一般去高中的教務(wù)處或當(dāng)?shù)乜h或區(qū)的教育局。
?、苋绻麢n案存工作地人才中心有困難，可以存到戶籍地的人才中心。
(12)沒有成績單怎么辦?
很多高校都要求提供有教務(wù)科公章的本科成績單。但在確認(rèn)復(fù)試資格的階段，很多同學(xué)還沒有拿到成績單或是成績單蓋章錯誤，這時候就要多咨詢負(fù)責(zé)老師，進(jìn)行協(xié)調(diào)，看能否先進(jìn)行復(fù)試，再進(jìn)行補(bǔ)辦。
(13)沒有大學(xué)四級證書能否報(bào)考對英語有要求的學(xué)校?
不能。因?yàn)楝F(xiàn)在只有在校生才能報(bào)考英語四六級，所以已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)由于不能夠再參加4級考試，所以不能報(bào)考相關(guān)學(xué)校。
(14)同等學(xué)力考研可以調(diào)劑嗎?
可以的。雖然很多學(xué)校不接收同等學(xué)力的考生調(diào)劑，但也有很多學(xué)校招收。如果決意上研，可以多主動去聯(lián)系一下同類學(xué)校，這方面的具體經(jīng)驗(yàn)可以參考本專題調(diào)劑信息內(nèi)容。
(15)自考的成績，能否作為本科成績報(bào)考相關(guān)院校?
能。但是需要在復(fù)試時提交學(xué)業(yè)內(nèi)的成績單，一定要加蓋教務(wù)處的公章。未取得本科畢業(yè)證的，每年12月份畢業(yè)時，全國碩士研究生統(tǒng)考前，可到本地招考辦申請"自學(xué)考試在讀考生成績單"。
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1、公共課指南
(1)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南
?、倏佳袛?shù)學(xué)的類別
區(qū)別在于知識面的要求上：數(shù)學(xué)一最廣，數(shù)學(xué)三其次，數(shù)學(xué)二最低。
通?？疾閿?shù)一專業(yè)：主要針對報(bào)考理工科的考生。工學(xué)類，比如機(jī)械工程、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、水利工程、測繪科學(xué)與技術(shù)等。管理學(xué)類中的管理科學(xué)與工程一級學(xué)科中所有的二級學(xué)科、專業(yè)。
通?？疾閿?shù)二專業(yè)：主要針對農(nóng)、林、地、礦、油等專業(yè)的考生。比如紡織、食品、輕工業(yè)等專業(yè)。
通?？疾閿?shù)三專業(yè)：主要是針對報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)的考生。比如統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
以上所說并不是絕對的，具體考什么科目一定要看目標(biāo)院校公布的專業(yè)目錄。
經(jīng)濟(jì)類、管理類的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)則重在考查基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的靈活應(yīng)用，通常難度不大，題量極大，對?？瓶忌淖鲱}速度要求高。
經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考中的數(shù)學(xué)只考高數(shù)中的三個內(nèi)容：極限，導(dǎo)數(shù)和一元積分。相對數(shù)三而言難度低。
管理類聯(lián)考中的數(shù)學(xué)考查內(nèi)容是初高中的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，從難度上說要比數(shù)三簡單很多，但題量很大。
?、跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
數(shù)學(xué)側(cè)重課后習(xí)題的同時也要與輔助資料相聯(lián)系。在復(fù)習(xí)中掌握一定的解題技巧有助于提高做題速度。
2)英語復(fù)習(xí)指南
?、儆⒄Z一與英語二的區(qū)別
整體而言，英語一更難些。 學(xué)術(shù)型研究生考英語一，專業(yè)學(xué)位研究生考英語二。但也有部分專碩考英語一，如法律碩士(非法學(xué))就考英語一。
②英語復(fù)習(xí)策略
在全程復(fù)習(xí)過程中，英語詞匯的積累、翻譯技巧、寫作方式尤為重要。
(3)政治復(fù)習(xí)指南
政治復(fù)習(xí)策略
政治主要分為馬原、毛中特以及史綱幾個部分，不同部分使用的參考書與復(fù)習(xí)方法也都不同。
2、專業(yè)課指南
因?yàn)椴煌膶I(yè)課差異很大，同專業(yè)在不同學(xué)校之間也存在著要求的差異，因而，?？瓶忌紫纫鞔_自己計(jì)劃考取的專業(yè)。當(dāng)然，考研幫也為大家提供了一份專業(yè)課指南供參考。
我們就確定專業(yè)，進(jìn)行通用知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，確定學(xué)校，一輪二輪復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)。
3、信息獲取方式
獲取信息是專科生考研全程需要關(guān)注的事情，以下提供幾種可行的復(fù)習(xí)途徑：
(1)招生簡章
一般在9月份甚至更早時間發(fā)布，由各個學(xué)校的研招網(wǎng)公布。提供的信息十分繁雜，需要?？粕攸c(diǎn)關(guān)注的信息有：要報(bào)考的專業(yè)是否接收同等學(xué)力考生，實(shí)際招生的人數(shù)，導(dǎo)師及其研究方向的介紹，考試科目以及提供的參考書信息。如果沒有提供參考書，只提供大體的考試范圍情況下，需要你通過往年真題來歸納復(fù)習(xí)范圍或是通過考研論壇里面前輩們提供的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步獲取精確的信息。
(2)往年真題
考研論壇通常是往年回憶版真題的出處，通常有前輩在考試過后，提供回憶版的真題，耐住性子多翻閱帖子就能收集到不少專業(yè)課試題的信息。
(3)往屆前輩
通過論壇等社交網(wǎng)絡(luò)獲取往屆前輩的聯(lián)系方式，他們提供的信息時效性和實(shí)用性都很強(qiáng)。
(4)網(wǎng)站或論壇
如果能上網(wǎng)，現(xiàn)在有很多考研網(wǎng)站，如考研幫可以直接下載歷年真題，查找經(jīng)驗(yàn)及院校信息;其次，考研論壇也常有師兄師姐出沒，積極主動地討教也能從中提供獲取一些最新的內(nèi)部信息。
(5)手機(jī)APP
手機(jī)已經(jīng)成為我們每日不可或缺的一部分，每天將碎片化的時間用來收集、獲取一些考研信息也變得至關(guān)重要，一些優(yōu)秀的考研APP如考研幫都是首選。
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1、初試指南
(1)基本常識
?、倏荚嚂r間：2018年考研考試時間預(yù)計(jì)為2017年12月下旬，具體時間以教育部公布的時間為準(zhǔn);
?、诳荚嚳颇浚嚎荚嚳颇坎煌话銥檎?、英語、專業(yè)課一、專業(yè)課二;
?、酃俜骄W(wǎng)站：中國研究生招生信息網(wǎng)，所報(bào)考學(xué)校的研招網(wǎng)以及報(bào)考專業(yè)學(xué)院的網(wǎng)站。
(2)考場相關(guān)
①提前查看指定考場
考生應(yīng)于考試前至少一天登錄報(bào)考點(diǎn)網(wǎng)站，憑本人的考生編號和姓名查詢所在考場和座位號，提早做好考前準(zhǔn)備工作。
?、谔崆按蛴?zhǔn)考證
“準(zhǔn)考證”需提前由考生使用白色A4復(fù)印紙?jiān)谝?guī)定時間內(nèi)上網(wǎng)自行打印，“準(zhǔn)考證”正反兩面均不得涂改或書寫。
?、劢y(tǒng)一配備考試文具
部分地區(qū)會統(tǒng)一配備考試文具和電子掛鐘?？忌鷧⒓舆@些科目考試時不準(zhǔn)攜帶考試文具和佩戴計(jì)時表入場。
?、苷J(rèn)真核實(shí)最新考場信息
部分地區(qū)研究生考試每考一門課程就會更換一個考場，甚至考點(diǎn)。但大致只是在一個考區(qū)(通常是一棟樓內(nèi)的不同樓層，不同教室)。
?、堇潇o應(yīng)對考場突發(fā)情況。
?、抻胁欢?，不清楚的地方及時詢問考場負(fù)責(zé)人員。
(3)交通、住宿相關(guān)
?、偬崆坝喎?/p>
部分考研的同學(xué)要預(yù)定考場附近的酒店，最好可以直接通過步行/地鐵抵達(dá)。
?、谔崆百I票
12月正值交通高峰，選擇鐵路出行的同學(xué)要及時定好票，做好充足的準(zhǔn)備。
2、復(fù)試指南
(1)基本常識
①成績查詢
可以通過所報(bào)考院校的研招網(wǎng)進(jìn)行查詢，也可以通過中國研究生招生信息網(wǎng)的官方入口查詢。
②復(fù)試科目
考研復(fù)試一般包含專業(yè)課筆試和面試，以及英語筆試和口試。但不同學(xué)校不同專業(yè)具體要求也有所不同，考生可在報(bào)考院校官網(wǎng)查詢具體相關(guān)信息。
?、蹚?fù)試專業(yè)課
復(fù)試科目可以通過報(bào)考學(xué)校的專業(yè)目錄或者學(xué)院官網(wǎng)查詢。如果官方?jīng)]有明確指定書目的，通常以該校本科生平時相關(guān)課程的課件為主，同時輔以專業(yè)基礎(chǔ)通用知識?；蛘呦嚓P(guān)資料也可以通過考研網(wǎng)、考研論壇找到。
(2)面試寶典
面試?yán)蠋煏茨愕膶I(yè)課、英語聽說能力，但實(shí)際上，面試?yán)蠋煾釉谝獾氖强忌木C合素養(yǎng)。在以下這些方面認(rèn)真準(zhǔn)備，會為你的復(fù)試加分。
?、倩卮饤l理
首先要聽清老師的問題，然后在心中理出大概的回答邏輯。可以先謙遜地要求思考幾分鐘。然后把所學(xué)知識有邏輯地表達(dá)出來。
?、诓灰谅?/p>
文科類的考生更需注意，一個謙遜的形象和說話態(tài)度是治學(xué)的首要前提。
?、鄄灰聊?/p>
有些攻略會建議考生誠實(shí)，實(shí)在不會的要答不知道。但這不代表你可以沉默，或是用寥寥數(shù)語就回答了老師辛苦念出的長篇題目。
?、艽┲皿w
穿著得體即可，除了部分商科會默認(rèn)面試穿正裝，其余專業(yè)的老師還是期望招到一個潛心求學(xué)的學(xué)生。
?、莶灰鲎?/p>
可以禮貌，但不要過分主動，諸如主動握手這類，面試這樣的環(huán)境還是比較嚴(yán)肅的，這樣會給老師無形的壓力，自然即可。
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