考研英語閱讀怎樣才能拿高分
考研英語閱讀怎樣才能拿高分
得閱讀者得考研英語,閱讀理解在考研英語整個試卷是很重要的。提高英語成績要在閱讀理解上下功夫。下面就是學習啦小編給大家整理的考研英語閱讀高分的四個必要條件，希望對你有用!
考研英語閱讀高分的四個必要條件
首先，要抓住文章的中心思想。
同學們應該先快速閱讀文章，掌握文章的中心思想，之后回過頭來看具體的題目，之后再帶著題目進行第二遍閱讀。通常情況下，了解中心思想后就會有一小半的選項被排除，解題的難度就會大大降低。
其次，注意段首句。
一般來說每一段的第一句話就是整個段落的中心思想，往往一篇文章會有正反兩種論點，通過對段落主旨句的把握更有利于了解文章的敘事邏輯結構，解題也就會更加簡單清晰。
第三，注意轉折句。
轉折句的后面往往跟的就是作者的觀點或者其他關鍵人物的觀點，很有可能就是具體題目的考點，同學們在第一遍通讀的過程中就要學會重點標記關鍵詞，將表示轉折、遞進等關系的詞語進行重點標注，在后期閱讀的時候著重理解。
最后，從整體上把握文章。
一般來說，作者的觀點不會變來變?nèi)?，從頭到尾只有一個觀點。同學們應該在把握作者觀點的前提下，對于文章中的其他論據(jù)進行綜合分析把握，理解具體問題中題干要問的內(nèi)容，切記過于毛躁忽略關鍵信息。
考研英語怎樣才能有效閱讀
一、文章主旨
文章主旨考查的是考生對中心思想的理解，考查內(nèi)容可分為對文章中心和段落中心的考查。由考研文章本身的特點所決定，其難度不高，但解答的正確與否卻相當關鍵，直接決定著本篇文章其他試題的解答。因此，此類試題一般屬于必得分點。段落中心句往往位于段首或者段末，或體現(xiàn)段落的觀點(有say，argue，must，should等標志詞)，或體現(xiàn)段落的邏輯關系(對比和遞進的邏輯關系為主)。在解文章中心時，使用最多，最有效的方法是串線法和中心詞判定法。串線法要求考生能夠將該篇文章每個段落的中心句串在一起，總結概括之后得出文章中心。通常情況下，正確答案中一定會涵蓋文章的關鍵詞(中心詞)，且正確答案具有抽象、高度概括的特點，不涵蓋絕對的肯定或否定的說法。而錯誤選項僅僅代表了文章的局部信息，或范圍過寬。
二、作者態(tài)度
對作者態(tài)度的判斷是構成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。因此，正確辨明作者對所敘述事物的態(tài)度，不僅關系到本類題型的解答，也潛在地影響到其他問題的正確解答。這類題目主要是從作者文中描述事物所用到的形容詞、副詞和動詞等表達感情色彩的詞匯或語句入手，尤其是系表結構的語句。
通常情況下，作者的態(tài)度可以分為三類：正向態(tài)度、負向態(tài)度和中立態(tài)度。
為大家總結了歷年真題中?？嫉膽B(tài)度詞，供大家進行積累和記憶。
積極類：rewarding, successful, supportive (support), favoring (favor), satisfaction (satisfied), enthusiastic, confident, optimistic, desirable, profound, appreciate
(appreciation), understanding, approval, amazed, apprehensive, consent, sympathetic (sympathy)
中立類：detached, impartial, objective (objectiveness), tolerant (tolerance), sensitive, cautiousness, subjective
消極類：fruitless, harmful, skeptical (skepticism), suspicion, biased, doubtful, puzzled, harmful, questionable, disapproval, indulgence, critical, contempt(contemptuous),
pessimistic, confused, panicked, opposition, indifferent(indifference), disappointed, puzzling, disapproval, indignant
除此之外還有一些陪襯選項：indifferent (indifference), subjective, partial/biased, puzzled…，這些詞匯往往都是干擾選項，不作為正確答案考慮。
考研英語閱讀做題“三不要”
1.不要“回讀”
回讀是指讀完一個句子或段落后回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往自覺或不自覺地過分依賴于重復閱讀，這種不良的閱讀習慣會大大影響閱讀速度。改變這種不良閱讀習慣的辦法就是為自己選擇難度適宜的閱讀材料，這樣遇到的生詞或長難句就會有所減少，進而不會下意識地再回過頭進行重復閱讀。除此之外，還可以用專業(yè)的訓練軟件，在強制的無回讀環(huán)境(即閱讀過的內(nèi)容便被及時消除)中改掉自己回讀的習慣。
2.不要“指讀”
指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指示物指著一個一個英語單詞進行閱讀的習慣。這種單純機械的不良閱讀習慣不僅會減慢閱讀速度，還會把我們的思維及注意力囿于當前的某一單詞或句子。高效率的閱讀者不僅要有縱觀整篇文章的全局意識，也要兼具透過文章表面文字，挖掘文章字里行間的能力，把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上，抓取文章關鍵信息。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動并限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的考研英語閱讀習慣?？忌赏ㄟ^專業(yè)的快速閱讀訓練軟件——每秒閃現(xiàn)一定長度的字段，要求考生在瞬間看清并理解記憶，這樣可以有效地改正指讀習慣。
3.不要“音讀”
音讀是指在閱讀的過程中，通過發(fā)聲才能進行閱讀的習慣。這種不良的考研英語閱讀習慣會使閱讀速度和效率受說話速度的限制，因為正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。有效率的讀者能夠從印刷符號中直接獲取信息，而無需經(jīng)過發(fā)聲階段。要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。訓練時常用的方法為背景音樂干擾改善法，播放背景音樂或用有規(guī)律的噠噠聲來干擾習慣性地發(fā)音。
另外，“注意力不集中”、“過分糾結細節(jié)”等不良閱讀習慣，也會影響考研英語閱讀理解的閱讀速度?？忌蓪ΠY下藥，克服這些不良習慣，以贏得寶貴時間。當然，提升自身英語水平，鞏固英語基礎，是提高考研英語閱讀速度的根本。對于英語基礎薄弱者而言，更是如此。
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