考研英語(yǔ)怎樣復(fù)習(xí)才能更高效
在考研的所有科目中,考研英語(yǔ)是唯一一門沒有參考書目的學(xué)科，怎么復(fù)習(xí)英語(yǔ)才能高效率保質(zhì)量呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)更高效的方法，希望對(duì)你有用!
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)更高效的方法
1.應(yīng)試能力可以高于運(yùn)用能力。
英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的考生依舊可以在初試中取得高分，因?yàn)楣P試能力與實(shí)際運(yùn)用能力之間是脫節(jié)的。許多英語(yǔ)基礎(chǔ)差的考生在強(qiáng)化階段依舊想要從語(yǔ)法著手進(jìn)行復(fù)習(xí)，考研集訓(xùn)營(yíng)建議同學(xué)們放棄這種見效緩慢的復(fù)習(xí)方法，強(qiáng)化階段復(fù)習(xí)節(jié)奏緊湊，大家更應(yīng)該注重實(shí)際復(fù)習(xí)效果。
考研集訓(xùn)營(yíng)建議同學(xué)們通過大量的習(xí)題來培養(yǎng)解題技巧，考試的內(nèi)容是相對(duì)有限而有規(guī)定的，而能力的提高是長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)考研事情，強(qiáng)化階段同學(xué)們更應(yīng)該為了應(yīng)試而復(fù)習(xí)。
2.寫作復(fù)習(xí)應(yīng)該注意積累。
隨著2014考研英語(yǔ)大綱對(duì)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的變動(dòng)，如今的作文已經(jīng)不能再依靠模板來得分了?？佳屑?xùn)營(yíng)建議同學(xué)們秋季學(xué)期開始養(yǎng)成每天自主寫作一篇文章的習(xí)慣。寫作能力是需要經(jīng)過時(shí)間的積累與實(shí)踐的磨練來不斷提高的。
3.歷年考研英語(yǔ)真題始終是復(fù)習(xí)的核心。
現(xiàn)在市面上練習(xí)題形形色色，但是其質(zhì)量普遍較低，建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中一定要謹(jǐn)慎選擇?？佳屑?xùn)營(yíng)建議同學(xué)們?cè)趶?qiáng)化階段結(jié)合歷年考研英語(yǔ)真題進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過分析歷年真題掌握解題節(jié)奏與解題技巧，讓強(qiáng)化階段考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)更具實(shí)效性。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)“三步走”策略
第一步：儲(chǔ)備足夠的詞匯量
1.積極記憶新詞匯
需要注意的一點(diǎn)是，背誦單詞不是單獨(dú)進(jìn)行的。背誦單詞的同時(shí)，也會(huì)進(jìn)行英語(yǔ)閱讀以及做一些歷年真題試卷，這時(shí)候遇到的一些新的單詞，也需要大家去記憶，因?yàn)榭季碇袝?huì)有一些超綱的詞匯，量雖然不會(huì)很大，頻率卻很高，所以把真題、模擬題中的一些新詞要背誦下來，閱讀一些課外讀物時(shí)遇到的單詞，也要盡量去記憶。
2.依據(jù)考綱，記憶新詞
做英文試題或者閱讀英語(yǔ)文章時(shí)候，如果沒有主動(dòng)去對(duì)試題或文章中的陌生單詞進(jìn)行單獨(dú)記憶或背誦的話，這些單詞也不能成為自己的。所以考研網(wǎng)建議考生在背誦單詞的時(shí)候，將單詞拿到一個(gè)句子當(dāng)中，甚至結(jié)合整篇文章去理解與背誦，就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果會(huì)非常的好。一般來講，對(duì)大綱詞匯的記憶，最好達(dá)到90%以上，減去自己已有的詞匯量，還有兩千到三千的新的單詞需要去背誦。
3.循序漸進(jìn)積累詞匯
考試前的10個(gè)月的時(shí)間里，需要考生對(duì)英語(yǔ)單詞開始進(jìn)行一個(gè)持久攻堅(jiān)戰(zhàn)了。冰凍三尺，非一日之寒，英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程?？佳写缶V規(guī)定的五千多的詞匯與詞組中，各位考生在從中小學(xué)到現(xiàn)在基本已經(jīng)掌握了一千到三千的詞匯量了;有些考生的詞匯量在之前由于沖刺貯備了一些，已經(jīng)超過大綱的要求了。
第二步：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
1.認(rèn)真研讀真題文章
首先建議考生閱讀的文章，就是歷年真題中的閱讀理解部分，短小但極其精悍。有的參考書本將這些文章單獨(dú)分列出來，同時(shí)配上譯文和解讀，考生盡量將近幾年來考研真題中的閱讀理解文章都能夠讀上五到十遍以上，達(dá)到完全理解甚至背誦的程度。
2.增加閱讀面
考研真題的閱讀理解文章都是出自于國(guó)外刊物。這里，向大家推薦：英文網(wǎng)站如CNN或者紐約時(shí)報(bào)網(wǎng)站，《英語(yǔ)文摘》雜志和《ChinaDaily》報(bào)紙，當(dāng)然重點(diǎn)是上面摘的外刊部分。
第三步：培養(yǎng)“題感”
做真題，練模擬的目的很單純，就是熟悉題型，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。真題都有很權(quán)威的解讀分析，所以除了開始自己做外，之后一定要結(jié)合著解讀與答案，仔細(xì)研究每一道題，目的是把握命題真正的規(guī)律。
1.完型填空
完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言知識(shí)(語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系)的掌握程度，要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。在做真題與模擬題的完型填空時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯;二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案;三是最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。
2.閱讀理解
閱讀理解主要是科技，商業(yè)，人文，生理，心理類文章，在閱讀時(shí)考生應(yīng)該先讀題干再讀文章。從最后一個(gè)題干開始，依次閱讀到第一個(gè)題干，然后再開始讀正文第一段，接著讀正文第二段，再回去解第二題，解完第二題，看一下第三題的題干再重新回到原文，依次類推直到最后解完。
3.翻譯
翻譯題其實(shí)是脫胎于閱讀理解，是將英文與中文相互聯(lián)系起來的一個(gè)領(lǐng)域。翻譯題首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。因?yàn)槿绻撾x全文，翻譯劃線的部分大多數(shù)情況下是不容易理解的，尤其是一些關(guān)鍵詞的翻譯上。當(dāng)然，也沒有必要在劃線之外的地方花費(fèi)過多時(shí)間，基本上粗讀一遍，了解達(dá)意即可。對(duì)劃線部分，準(zhǔn)確翻譯出關(guān)鍵的幾個(gè)詞來之后，再通過分析主謂賓等語(yǔ)法結(jié)構(gòu)將句子連串起來，最后根據(jù)全文意思判斷翻譯部分的正確與否。
4.作文
英語(yǔ)寫作是考查考生語(yǔ)言表達(dá)能力的一種題型，其中的小作文主要是考查考生寫作應(yīng)用文的能力，主要是書信、摘要、報(bào)告、備忘錄四種，每個(gè)類型都要背誦至少一篇范文來。至于大作文，建議考生背誦一些寫作模式，也要背誦幾篇文章，起碼會(huì)在成績(jī)上有所體現(xiàn)。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的三大誤區(qū)
誤區(qū)一：四六級(jí)成績(jī)不好，考研英語(yǔ)望而卻步;六級(jí)成績(jī)不錯(cuò)，復(fù)習(xí)時(shí)間縮水
正解：勿以四六級(jí)為水平恒定標(biāo)準(zhǔn)，抓住考研英語(yǔ)命題思路
考研是選拔考試，四六級(jí)是水平考試，維度不同，不要用四六級(jí)成績(jī)來判定自己復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)的投入比，只要把握命題思路，考研英語(yǔ)一樣可以攻克。兩者的區(qū)別在比重最大的閱讀這一塊就能很好地凸顯：
1. 本質(zhì)區(qū)別
四六級(jí)每篇文章做題時(shí)間大概9分鐘，是準(zhǔn)確率加速度的考試;考研傳統(tǒng)閱讀每篇文章做題時(shí)間在20分鐘左右，是非速度型考試，注重文章主旨把握、信息抓取、歸納推理能力。
2. 形式區(qū)別
考研閱讀文章長(zhǎng)難句較多，指代關(guān)系較復(fù)雜，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)于全文結(jié)構(gòu)、段落間的邏輯把握。此外更傾向于考查熟詞生義，不像四六級(jí)詞匯經(jīng)?？汲Ｓ迷~義。
3. 命題思路的區(qū)別
四六級(jí)閱讀80%都是考查細(xì)節(jié)題，從文中找到相應(yīng)細(xì)節(jié)，直接得出答案;而考研閱讀推理判斷出現(xiàn)的頻率更高，且題干往往沒有關(guān)鍵詞，僅指明段落;有很多題目與主旨結(jié)合，需要考生在充分理解原文基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、推理。我們?cè)趥淇紩r(shí)一定要通過真題研究摸透命題規(guī)律和特點(diǎn)。
例如2007年text 4的第36題：The statement "It never rains but it pours" is used to introduce _______. 基礎(chǔ)好的同學(xué)一看到It never rains but it pours這一短語(yǔ)，就知道其意為“禍不單行”，然后就徘徊于四個(gè)選項(xiàng)，但其實(shí)真正理解命題思路的同學(xué)應(yīng)該是將重點(diǎn)放在to introduce，即這一短語(yǔ)是用來引出什么，我們要找的信息應(yīng)該是在原文中該短語(yǔ)后面幾句的內(nèi)容，而不是糾結(jié)于短語(yǔ)本身的含義。
4. 選項(xiàng)設(shè)置的區(qū)別
這一區(qū)別同學(xué)們都很清楚，考研英語(yǔ)閱讀“難”不僅在原文生詞和長(zhǎng)難句，而且在于選項(xiàng)干擾項(xiàng)的迷惑性更大。要決勝考研英語(yǔ)閱讀理解，除了要把握出題規(guī)律，還要熟悉正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)在設(shè)置上的區(qū)別，能夠在做題時(shí)第一時(shí)間找到最有可能的正確選項(xiàng)，進(jìn)而再通過綜合判斷和細(xì)節(jié)推理來論證。
誤區(qū)二：等考試大綱發(fā)布之后再開始高強(qiáng)度復(fù)習(xí)
正解：大綱變與不變，變多或變少，英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略依舊不變
很多同學(xué)擔(dān)憂，9月中旬出考試大綱之前過多復(fù)習(xí)，萬一大綱改動(dòng)很大，豈不是白費(fèi)時(shí)間。如果考試科目是政治，等大綱出來之后再開始高強(qiáng)度復(fù)習(xí)，方法是可行的，但英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期綜合運(yùn)用能力積累的過程，很難在短期內(nèi)突破，特別是對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說。而且近年來，考研英語(yǔ)的考綱很穩(wěn)定，變化大多存在于單詞數(shù)量、考察深度或者寫作體裁，關(guān)系考研英語(yǔ)最核心的語(yǔ)法、詞匯、解題思路幾乎是沒有變化的。所以說針對(duì)各題型的復(fù)習(xí)策略是貫穿始終的。
1. 完形填空：固定搭配，詞義辨析，邏輯關(guān)系(詞義辨析和固定搭配在一篇完形約占75%);加強(qiáng)詞匯積累，尤其是完形常考核心詞的分析和辨析;
2. 閱讀理解：詞匯(大綱核心詞匯、熟詞生義)、語(yǔ)法(長(zhǎng)難句)、文章結(jié)構(gòu)、六大題型解題技巧(主旨題、細(xì)節(jié)題、語(yǔ)義題、態(tài)度題、例證題、推斷題)、正確選項(xiàng)和干擾項(xiàng)設(shè)置規(guī)律;
3. 翻譯：詞匯、長(zhǎng)難句分析、英譯漢翻譯技巧;
4. 寫作：話題詞匯，閃光詞組句式，模板。
誤區(qū)三：考前一個(gè)月背萬能模板突擊作文
正解：作文基礎(chǔ)準(zhǔn)備不可少，背誦優(yōu)秀范文，積累亮點(diǎn)詞匯與句型，從萬能模板轉(zhuǎn)化為個(gè)性化模板
考研英語(yǔ)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有五檔分?jǐn)?shù)，閱卷者一般通過開頭段就能大致判定該作文屬于哪一檔，然后再看其余內(nèi)容小幅度調(diào)整分?jǐn)?shù)。所以說開頭段至關(guān)重要，如果我們只是在考前死背那些所謂的萬能模板，這會(huì)導(dǎo)致考場(chǎng)上會(huì)出現(xiàn)多篇類似結(jié)構(gòu)的文章，可想而知閱卷者不會(huì)給高分。所以同學(xué)們記住2點(diǎn)：
1. 9-10月每天花少量時(shí)間(睡前半小時(shí))背真題的高分范文，積累詞匯與句型;11月開始每周要堅(jiān)持動(dòng)手寫，改，背，確定語(yǔ)言正確性;12月份運(yùn)用模板寫作，用閃光詞替換土詞，短句升級(jí)為長(zhǎng)句，實(shí)現(xiàn)句式的復(fù)雜性。
2. 模板是有用的，但不是“死背”，而是“活用”、“善用”，運(yùn)用模板，在直接操練過程中，用上前期積累的詞匯句型，將之轉(zhuǎn)化為個(gè)性化模板，這樣上考場(chǎng)時(shí)才會(huì)奪得高分。
猜你喜歡：