考研數(shù)學(xué)沖刺時(shí)間安排及考場戰(zhàn)術(shù)介紹
考研數(shù)學(xué)沖刺時(shí)間安排及考場戰(zhàn)術(shù)介紹
距離考研越來越近了，不少同學(xué)現(xiàn)在開始狀態(tài)有點(diǎn)不穩(wěn)定，容易慌，穩(wěn)住情緒，才能更好的提高數(shù)學(xué)成績。下面是小編分享的考研數(shù)學(xué)沖刺時(shí)間安排及考場戰(zhàn)術(shù)介紹，一起來看看吧。
考研數(shù)學(xué)沖刺時(shí)間安排
(一)、12月前
做真題——30年考研數(shù)學(xué)真題反復(fù)做，2010年之前的按科目來做，不會(huì)的題標(biāo)記，以便下次再做。2011年之后的(含2011年)，按套卷來做。做真題的過程中，遇到不會(huì)的概念定義，要及時(shí)回歸課本，去看課本的基本定義概念，這個(gè)過程特別重要。就像練武，回歸課本，弄懂概念，就是打通任督二脈，萬變不離其中，概念懂了，什么題都難不倒。
1、真題和模擬題該如何取舍
真題是最經(jīng)典的，如果復(fù)習(xí)時(shí)間緊迫，那就放棄模擬，就做真題。
模擬題是輔助，選擇好的模擬題，不好的有錯(cuò)題，會(huì)誤導(dǎo)，這樣的模擬題不如不做，學(xué)有余力的同學(xué)，真題做好的基礎(chǔ)上，做4套左右模擬題就足夠了。
2、回歸課本
12月份之前，遇到不會(huì)的，不理解的定義定理，一定要回歸課本;
考研數(shù)學(xué)重基礎(chǔ)輕技巧，因此，做題的時(shí)候，盡量選擇用基礎(chǔ)定義來做，一道題會(huì)一種方法即可，切忌一題多做，這個(gè)階段，時(shí)間太緊，沒有足夠的時(shí)間一題多做。
(二)、12月份后
進(jìn)入12月——距離考試還有20多天。這段時(shí)間，每天上午的時(shí)間必須拿來做數(shù)學(xué)套題。8：30開始，11：30結(jié)束，跟著考試時(shí)間的節(jié)奏來，練自己的做題速度和題感。
這個(gè)階段的套題，可以是真題，可以是模擬題，但模擬題還是要選擇質(zhì)量好的。而且模擬題的分?jǐn)?shù)不作為參考分?jǐn)?shù)，模擬題大多水平不如真題，對(duì)完答案，考多考少，都淡定，真題和模擬題完全不一樣。
最后20天，還有個(gè)重要的環(huán)節(jié)，繼續(xù)回歸課本，高數(shù)里邊的，一些低頻易考知識(shí)點(diǎn)，就是這個(gè)階段沖擊，曲率、方向?qū)?shù)、差分方程，這些都是記公式就能那分的題，一定要再考前記一記，喝前搖一搖。
考研數(shù)學(xué)的考場戰(zhàn)術(shù)
在沖刺階段就把狀態(tài)調(diào)成跟考研當(dāng)天一樣，上午數(shù)學(xué)，培養(yǎng)自己上午做數(shù)學(xué)的感覺。
數(shù)學(xué)考試計(jì)算量大，所以有部分同學(xué)，做完就沒時(shí)間檢查了，不要驚慌，數(shù)學(xué)檢查和其他科目不一樣，還是要算的，還是需要時(shí)間，3個(gè)小時(shí)，23道題，最后留給我們的檢查時(shí)間很少，所以不能檢查的也不要?dú)怵H。
特別說一下做題順序，試卷拿到手之后，按照順序做題，先選擇再填空，最后大題，但是遇到不會(huì)做的，考慮了一會(huì)，沒有思路的，果斷下一個(gè)題，等所有題都做完了，回頭再來做這種題。這個(gè)時(shí)候，有做其他題的經(jīng)驗(yàn)，說不定就會(huì)做了。
還有就是計(jì)算過程，答題紙沒那么大，一般是需要寫在草稿紙上算的，草稿紙是考場上發(fā)的，不夠用的，早點(diǎn)跟監(jiān)考老師舉手要。根據(jù)地區(qū)不同，有的地區(qū)老師可能就不給你了，所以鑒于這個(gè)原因，建議大家多打幾張準(zhǔn)考證，用來算題。
最后，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，有意思的地方在于，當(dāng)你認(rèn)為自己死去活來的時(shí)候，堅(jiān)持下去，你就上了一層樓。好好對(duì)數(shù)學(xué)，最后數(shù)學(xué)也會(huì)好好對(duì)你，150分的滿分，這些就是你提分的關(guān)鍵。
考研復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)
▶心態(tài)宜緊，不宜松
之所以把“心態(tài)”放在第一位，是因?yàn)榭v觀這些年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知道很多的同學(xué)在這個(gè)階段容易在心理上出現(xiàn)問題。而過度的放松，則在行為上表現(xiàn)為不規(guī)律。晃來晃去，時(shí)間就沒了，到6月的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)該學(xué)的知識(shí)沒學(xué)，已經(jīng)與其他同學(xué)拉開的相當(dāng)?shù)木嚯x，徒增煩惱。因此，在這個(gè)階段，最重要的事情，甚至重于學(xué)習(xí)的事情，就是把自己的心態(tài)調(diào)整到底。可以自問一下：我到底想不想考上目標(biāo)院校?我有多想考上目標(biāo)院校?
▶輔導(dǎo)書在于精，而不在于多
這里我要提醒大家的是：輔導(dǎo)教材不在于多，而在于精。教材有一兩本即可，但一定要反復(fù)看，吃透了才是好的。真題類書要有一本，市面上的大同小異，區(qū)別不大。模擬題類的書籍，選擇一兩本即可，不用多了。當(dāng)然了，選擇題目類的書籍時(shí)，一定要翻翻后面的解析，你能看懂，看著舒服的，才是最適合你的。
▶學(xué)以致用，掌握技巧
學(xué)知識(shí)是為了做題，做題是為了掌握知識(shí)。學(xué)習(xí)的一開始，就要將知識(shí)與真題結(jié)合起來，要不斷的嘗試著用所學(xué)知識(shí)來解題。這樣有兩個(gè)好處：一是可以更快的掌握知識(shí)，二是能夠不斷的改變自己的思維模式，以防學(xué)了知識(shí)不用，還是老思維。
同時(shí)，還要明確一點(diǎn)：基礎(chǔ)階段的做題，其目的是為了更好地掌握知識(shí)與技巧，而非應(yīng)試。做題時(shí)，要細(xì)致、規(guī)范，爭取把題目蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)一遍，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)掌握必須的知識(shí)。大家可以這樣想：同樣的知識(shí)點(diǎn)，做7道題。那么按著上面的方法你對(duì)知識(shí)就復(fù)習(xí)了7遍。如此，我不相信你還記不住它。當(dāng)然了，千萬不要湊數(shù)量，15分鐘做了類似的7道，那其實(shí)就等于2道題了。
▶簡單入手，逐步升級(jí)
學(xué)習(xí)知識(shí)與技巧，是一個(gè)漸進(jìn)的過程。由簡單到復(fù)雜，符合學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，這樣學(xué)起來既輕松，效果又好。這個(gè)就不多展開了。
簡單題細(xì)細(xì)研究，復(fù)雜題時(shí)常練練。簡單題容易被忽視，甚至被蔑視。而我的建議，恰恰是這些簡單的題，應(yīng)該被大家在基礎(chǔ)階段重要起來。理由有二：一是它簡單，干擾少，所以你可以理清思路;二是它簡單，甚至簡單到只有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這樣非常有利于對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)與理解。
而復(fù)雜題，一般來說涉及的知識(shí)點(diǎn)要多，甚至還會(huì)夾雜其它的諸如閱讀上的陷井，這樣的題接近考試，應(yīng)該將其視為學(xué)習(xí)效果的檢測。因此，對(duì)于復(fù)雜題，我建議大家在基礎(chǔ)階段可以適當(dāng)?shù)淖鲆蛔觯彤?dāng)做對(duì)階段學(xué)習(xí)的整體檢驗(yàn)即可。
▶復(fù)習(xí)要連續(xù)，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)
復(fù)習(xí)節(jié)奏在于連續(xù)，而不在于突進(jìn)。由于春季學(xué)校還有課程，所以大家的備考時(shí)間相對(duì)較少，而且由于其它事情的干擾，可能有時(shí)一天，甚至連續(xù)幾天都不能有效復(fù)習(xí)。其實(shí)這樣的節(jié)奏是不好的，學(xué)習(xí)切忌一曝十寒。
因此，我建議大家在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，最好夠做的細(xì)致一些，可以按著知識(shí)模塊來安排學(xué)習(xí)的進(jìn)度，力爭做到即時(shí)只有5分鐘，也能復(fù)習(xí)一些模塊內(nèi)容，也能有效推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度。
▶以真題為主，跟隨命題人思路
這個(gè)階段，大家應(yīng)以真題為主，除非你的授課老師給你提供了模擬題。對(duì)真題的不斷練習(xí)，提煉的是命題人的思路，把握的是考試的規(guī)律。而模擬題，則是出模擬題的人的思路，如果二者不一致呢?(當(dāng)然，沒有哪一定說自己的模擬題與命題人的思路不一致的。)
有的同學(xué)說真題少。但真的少嗎?不是的，那要看你怎么用了。邏輯真題數(shù)量1500題，但你要知道，每道題可能有5個(gè)選項(xiàng)啊!你研究了沒有呢?
▶復(fù)習(xí)效果在于手，而不在于眼
俗話說："好記性不如爛筆頭。"學(xué)習(xí)的時(shí)候，拿起筆，寫一寫，記知識(shí)從手指進(jìn)入大腦。寫得速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于看的速度，也正是這樣，你的思維才有時(shí)間去消化它，并盡可能地記住它。
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