科技的發(fā)展給我們帶來的生活的便利，也給社會帶來危害，讀了以下的文章，評價科技所帶的利與弊吧。

　　第一篇：科技的利與弊

　　隨著時代的進步，人類的科技技術也越來越發(fā)達。如今全觸屏蘋果ipad 2已經誕生，這是幾百年前的人類無法想象的。有一個叫電腦的東西，它的功能讓人驚嘆：幾百年后的科技技術竟如此高。

　　在三年級時，我的父母把一臺電腦搬回了家，在這之前，我也聽說過，直到看見了，也沒覺得有什么特別的地方，就是長方形、正方形的。想著想著，就跟數學老師最近上課時說的四邊形聯系在一起了。倒是旁邊的哥哥，眼睛冒著金光，直瞪瞪的看著他，好像看見一桌超級美味的霸王餐似的，口水留下三千尺啊!之后的日子里，每天放學回家就看見哥哥全神貫注的盯著電腦屏幕。手指在鍵盤上敲打著，發(fā)出“啪啪”的聲音。“哥”我叫了一聲。他卻沒聽見我話似的，手指在鍵盤上的敲打的速度有加快了一點。“哥，哥”我大叫了兩聲。這時，哥哥才回過神來，說：“什么事啊”。眼睛卻還是盯著屏幕。我不耐煩的說：“媽媽叫你去吃飯，她在催了，我都吃好了。快去，別玩了。”“哦，知道啦。”哥哥回答道。他依依不舍的關掉了游戲，笑嘻嘻屁顛屁顛地走掉了，看來他的游戲人物又升級了。我疑惑不解，有這么好玩嗎?我?guī)е鵁o數個問號，打開了網頁，搜索了一個小游戲，一個個游戲全部的跳了出來。我打開一個，玩了起來，別說，還真挺好玩的，我沉睡了很久的網癮，全部蘇醒了。

　　慢慢的我成了一個小網迷。父母們也警告過我，少玩電腦，。我也是有一句沒一句的聽，直到經過一件事，我才知道玩電腦對身體的危害。隨著玩電腦的時間越來越長，我的黑眼圈也越來越深，頭也經?；柰?。媽媽關心道：“早跟你說過，多玩電腦不好，嘗到苦頭了吧!以后要少玩。”我小聲的說了一聲：“知道了。”慢慢的，我減少了玩電腦的時間，頭也漸漸不痛了。看來，電腦多玩真的不好。

　　但并不是帶來的只是壞處，有時候也會有你需要的時候。

　　一天，太陽就像一個昏昏欲睡的孩子，緩慢的向西邊走下去。燦爛絢麗的晚霞，映在了天邊那么紅，那么美。我在家里，做著作業(yè)。碰到了一個詞語，意思絞盡腦汁也想不出來，字典在學校里躺著呢，忘帶回家了。我就想熱鍋上的螞蟻——急的團團轉。我的目光落在了電腦上。心想：電腦上查查看吧。我馬上打開了網頁，搜索了一下，果然找到了。這時候，我意識到，電腦有時也會成為我的好幫手。

　　這就是我與網絡，我從中學習到了很多，也明白了人類的科技技術一直在進步。請跟上科技的步伐，一起啟程。

　　第二篇：科技的利與弊

　　科技，從中國的四大發(fā)明：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術，輝煌而且燦爛。到蒸汽火車，1830年9月15日，100萬英國人聚集在利物浦和曼徹斯特之間，觀看了世界上第一列完全以蒸汽為動力的火車的首發(fā)式，隆重而且壯觀。然后有了電，就有了電梯、電話、電視、電腦等一系列產品。人們時間縮短了，效率提高了，生活方便了許多。比如說電話：兩個人遠隔千山萬水，可是只要拿起聽筒，撥幾個號碼，不用花幾分鐘，就能聽到對方的聲音，進行語言交流，有了電話還不夠，人類又發(fā)明了電腦，電腦比電話好得太多了，它可以進行文字溝通，還可以視頻對話，能夠看見對方。如果有什么節(jié)日，發(fā)一個E-mail，幾秒鐘對方就能收到，我們小朋友還可以用電腦畫畫、聊天、查資料、玩游戲等，感覺生活很美好?？萍及l(fā)展提高了我們的生活水平，改善了生活質量，更大大推動了人類的進程。

　　雖然科學為人類的文明作出了巨大的貢獻，但科學技術也是一把雙刃劍，有好處也有壞處：有電子就有輻射，于是環(huán)境污染了，使大量動植物瀕臨滅絕，河水、溪水與大海都遭遇污染;大氣污染了，會導致河流干涸，森林減少，動物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等……天空不再蔚藍，鳥兒沒有棲息地了，唉!而且，具體到我身上，就是經?？措娨?、用電腦，不注意用眼的衛(wèi)生，導致視力不斷下降，看東西慢慢模糊了，從5.0、5.5到4.4、4.6，視力低下，大人數落，我失落。依賴電子東西多了，心比較浮躁，靜不下來，想象力被限制了，創(chuàng)新的東西太少了。有車了，就不喜歡步行，真不好!

　　我希望用數碼相機拍到優(yōu)美的照片，卻用自己的大腦寫出美好的文章;用電話表達對親人朋友的衷心問候，卻用自己的實際行動傳遞對他們的關心與愛;用電腦獲取更豐富的知識、交更多真心的好朋友，卻用自己的心去感受世間所有的美好，憧憬明天的太陽!

　　科技改變生活，請不要改變我們的健康、真誠和愛心，愿處處是鳥語花香，晴空萬里!

　　第三篇：科技的利與弊

　　在人類文明的進程中，科技發(fā)明使人類置身于一個更為安全、舒適、便利的世界中。然而，任何一項科技成果的應用，往往隱含利與弊的雙重性。我們在享受著科技給生活帶來便利的同時;也會感受到它的負面影響。

　　150多年以前，人們開山挖礦、修建公路和鐵路，大都是手工勞動，勞動強度大，效率低。為解決這些問題，瑞典化學家諾貝爾一生都置身于炸藥的研究。經過不斷的努力，他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個造福人類、建設世界的的利器。他也被世人譽為“炸藥大王。”

　　然而，炸藥很快被運用于戰(zhàn)爭，并且不斷改進，殺傷力越來越大，成為人類互相殘殺的工具，大大加劇了戰(zhàn)爭的災難。

　　對此，諾貝爾感到很痛心。他把發(fā)明炸藥獲得的巨大財富全部捐獻出來，設立諾貝爾獎，獎勵那些“給人類造福最大的個人和機構，”希望科技永遠只造福人類。

　　同樣的遺憾也發(fā)生在偉大的物理學家愛因斯坦身上。當他知道根據自己的理論制成的核彈，成為危害人類的“惡魔”時，他說：“我真痛心。”

　　這些偉大的科學家進行發(fā)明創(chuàng)造時是為了造福人類，沒想到有的發(fā)明被一些人用來危害人類。

　　科學家，發(fā)現或研究出的東西沒有過錯，錯的是胡亂使用它們的人的心態(tài)。