如何教寶寶理財(cái)?shù)男〖记?/h1>
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如何教寶寶理財(cái)?shù)男〖记?/p>
從小寶寶接觸金錢的機(jī)會(huì)就特別多,比如買東西購(gòu)物、存錢消費(fèi)等等,那么如何教寶寶理財(cái)呢?本文是如何教寶寶理財(cái),寶寶理財(cái)?shù)男〖记?,希望?duì)大家有幫助!
寶寶學(xué)理財(cái)好處
金融海嘯沖擊著各國(guó)經(jīng)濟(jì),同時(shí)也沖擊著廣大中國(guó)父母的心靈,經(jīng)歷了一輪財(cái)富的巨劫奇變,許多中國(guó)的年輕父母開始意識(shí)到培養(yǎng)孩子理財(cái)能力、乃至培養(yǎng)孩子財(cái)商的重要意義。
從小培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)與能力是非常重要的,父母不要以為孩子小就不理解金錢,孩子都是充滿著好奇心的。兒童心理學(xué)家指出:小寶寶對(duì)金錢的興趣可以說是與生俱來的,早期的金錢教育對(duì)兒童樹立一個(gè)正確積極的金錢觀,形成良好的理財(cái)習(xí)慣與技巧有著不可估量的潛在作用。
學(xué)理財(cái)要認(rèn)識(shí)錢
常言道,三歲定八十。寶寶很多生活習(xí)慣和特質(zhì)都是在很小的時(shí)候養(yǎng)成的,很多潛能也是從這段時(shí)間逐漸形成。所以理財(cái),也應(yīng)該從3歲開始逐步開展。如果不懂理財(cái),就算是金山銀山也有用完的一天。因此從小培養(yǎng)寶寶的財(cái)商,增強(qiáng)他未來生存和適應(yīng)社會(huì)的能力,比直接留給他物質(zhì)財(cái)富更重要。
3歲的寶寶并不能完全理解金錢的作用,但他對(duì)任何事都非常感興趣,好奇心非常重,喜歡觀察和模仿大人的行為。因此,大人對(duì)周圍世界和金錢的態(tài)度,潛移默化的也開始影響著寶寶。寶寶在觀察模仿中,逐漸形成了自己的概念。家長(zhǎng)從這個(gè)時(shí)候,就可以開始灌輸一些關(guān)于“錢”的知識(shí)了。
1、用游戲認(rèn)識(shí)“錢”的作用
父母可以和寶寶做“買賣”游戲。寶寶和媽媽分別充當(dāng)售貨員和買家,把家里的玩具、書本等等東西攤開,讓寶寶叫賣。寶寶會(huì)很樂于地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊“快來買羅,特價(jià)了,誰(shuí)要啊”媽媽就可以問問,“這書多少錢?”寶寶張口就說“10塊。”媽媽說“太貴了,便宜點(diǎn)行不行?”寶寶很容易就妥協(xié)了,可能立刻就會(huì)說“那好吧,就給1塊錢吧。”通過這樣的游戲,可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西,而且還可以討價(jià)還價(jià)節(jié)約用錢,節(jié)約可是理財(cái)?shù)淖罨镜闹R(shí)。在給錢的時(shí)候,既可以用手指代表錢,還可以制作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元,讓寶寶找錢。這樣還能幫助寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。
2、讓寶寶認(rèn)識(shí)錢幣,認(rèn)識(shí)錢的價(jià)值
小朋友都喜歡坐搖搖車,父母可以利用這個(gè)教寶寶認(rèn)識(shí)錢。比如教寶寶認(rèn)識(shí)一元硬幣,可以用來坐搖搖車,其他的東西就不能拿來坐搖搖車。等寶寶認(rèn)識(shí)硬幣的重要性后,就可以把硬幣作為偶爾的獎(jiǎng)品,在寶寶表現(xiàn)不錯(cuò)的時(shí)候,獎(jiǎng)勵(lì)一下。在平日的財(cái)商教育中,可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點(diǎn),讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市里買東西,有目的性的引導(dǎo)寶寶正確的消費(fèi)觀念。
3、簡(jiǎn)單判斷錢的大小
3歲的寶寶也許能從1數(shù)到100,但分不清楚到底哪個(gè)大。比如在買賣的游戲中,開始叫賣10塊錢的書,在遇到減價(jià)的要求后,可以一下子減到只要一塊錢。分不清楚大小,對(duì)于3歲孩子來說是正常的,父母就需要耐心的教導(dǎo)。慢慢教孩子知道不同的物品,價(jià)錢的不同。比如媽媽喜歡的書或者厚的書,可以賣貴些,不喜歡的書或者薄的書,就可以賣便宜些。把自己做的紙幣按面值做成不同的大小,面值越大面積也越大,也能幫助寶寶分辨錢的大小。三歲寶寶還聽不懂太多的道理,對(duì)金錢有一個(gè)基本的概念即可,深入的培養(yǎng)可以隨著年齡的增長(zhǎng)慢慢地開展。
如何給寶寶講解復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)原理?如何輕松的給孩子進(jìn)行理財(cái)教育?如何給孩子提供理財(cái)?shù)膶?shí)踐?這些關(guān)于理財(cái)方面的問題困擾著很多家長(zhǎng)。其實(shí)這些問題說難也不難,小編們建議家長(zhǎng)們可以從以下三大方面著手,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力。
1、樹立正確理財(cái)觀
正確的金錢觀會(huì)幫助孩子更好的理解人生的價(jià)值和意義,從而知道努力開創(chuàng)人生并且樂于享受人生。正確的理財(cái)教育,并不是單單指教會(huì)孩子正確的金錢觀念,讓孩子會(huì)用一些基本的理財(cái)方法來管理自己的財(cái)產(chǎn)。其實(shí)更重要的是培養(yǎng)孩子正確判斷和合理選擇的智慧,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、感恩心理、以及自信等品德。
家長(zhǎng)們?cè)趲椭B(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣的同時(shí),要教會(huì)孩子用經(jīng)濟(jì)的眼光和思維方式來規(guī)劃人生。有專家建議道:父母可以通過讓孩子把零錢放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐,或者定期存款等,日常生活教育著手來對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的培養(yǎng)。孩子們可以從這些日常的生活教育上樹立正確的理財(cái)觀念。
2、利用小錢生大錢
現(xiàn)在我們的生活比以前好了不知多少倍。孩子們除了在過年會(huì)收到為數(shù)不多的壓歲錢外,平時(shí)也會(huì)有零零碎碎的零用錢入賬。父母可以利用這些在孩子手中的流動(dòng)資金,來教會(huì)孩子化整為零,合理投資。有專家建議道:商業(yè)銀行都會(huì)有一些理財(cái)產(chǎn)品,比如說零存整取+整存整取,父母可以讓孩子購(gòu)買這些產(chǎn)品,學(xué)會(huì)強(qiáng)制儲(chǔ)蓄,讓小錢生出大錢。
3、學(xué)會(huì)“錢生錢”
目前不少銀行在開挖一個(gè)新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,就是少兒理財(cái)。各大銀行為了搶占這塊市場(chǎng),都開發(fā)了一些專門針對(duì)兒童的理財(cái)產(chǎn)品。家長(zhǎng)們可以利用這些,比如說開設(shè)獨(dú)立的銀行賬戶,進(jìn)行基金定投等。這些可以從小就教會(huì)孩子合理利用理財(cái)產(chǎn)產(chǎn)品。這會(huì)教會(huì)孩子們靈活運(yùn)用資金,從而達(dá)到錢生錢的目的。
理財(cái)能力的4個(gè)培養(yǎng)重點(diǎn)
1、別說“我們買不起”
可不要小瞧了寶寶們的經(jīng)濟(jì)頭腦,其實(shí)從3歲起,他就可以支配金錢了?!跺X不是長(zhǎng)在樹上的》一書的作者尼爾?古德弗雷說,家長(zhǎng)一定不要對(duì)孩子,在金錢問題上說謊。比如,你不想給孩子買他們想要的東西時(shí),可以說“這個(gè)月我沒為這樣?xùn)|西做預(yù)算”,或者直接告訴他“我不準(zhǔn)備買這東西”,而不要用“我們買不起”作為搪塞的理由。因?yàn)槟阋诤⒆用媲氨憩F(xiàn)出,你在控制金錢,以幫助他樹立起對(duì)金錢的健康態(tài)度。
建議:孩子3歲時(shí),你可以給些錢供其自由支配,讓他明白應(yīng)該如何用錢。每周給孩子1元零用錢(對(duì)于一個(gè)4歲大的孩子來說,可以每周給2元),并幫助他作個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃:6角放進(jìn)儲(chǔ)錢罐;3角自由支配;1角捐給慈善機(jī)構(gòu)。
不要擔(dān)心孩子沒有領(lǐng)會(huì)如何省錢和花錢。“孩子們開始時(shí)通常不能理解為什么一定要這么做,但是你得幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這對(duì)今后的人生至關(guān)重要。”古德弗雷說。
2、把錢展示出來給孩子看
當(dāng)你不斷從錢包中取出信用卡付賬的時(shí)候,你的孩子肯定會(huì)對(duì)這種東西產(chǎn)生困惑,因?yàn)榇蟛糠?歲以下的孩子,都不會(huì)把信用卡和它里面的錢聯(lián)系在一起,他們會(huì)認(rèn)為信用卡有魔力,能買無窮無盡的東西。
建議:當(dāng)孩子和你在一起外出購(gòu)物時(shí),盡量都用現(xiàn)金消費(fèi)。當(dāng)然,你也不一定刻意不用信用卡,只是在你簽消費(fèi)單時(shí),讓孩子看清你是如何做的;讓他知道,每次購(gòu)物時(shí),你是如何從原來的錢中減去了已經(jīng)花掉的錢。畢竟他們?cè)缤硪獙W(xué)會(huì)如何使用它。這種做法特別適合7—9歲的孩子,因?yàn)檫@時(shí)的孩子很擅長(zhǎng)做加減法。
同樣,在你從ATM取款機(jī)中取錢時(shí)也要這樣做,即便是和3歲大的孩子在一起。你要告訴他,“我從銀行賬戶上取了100元,這就是取出來的錢。”告訴他們花錢要有計(jì)劃,而取錢出來并不僅僅是為了花掉它。
3、告訴孩子買每件東西花了多少錢
楊百翰大學(xué)家庭金融學(xué)教授克雷格?伊雷爾森博士提醒父母?jìng)?,?yīng)該讓孩子對(duì)日常生活用品的價(jià)格有個(gè)概念,不管買的是玩具,還是T恤衫。而且,家庭經(jīng)濟(jì)狀況是一個(gè)很好的聊天話題。
建議:你可以在孩子面前算經(jīng)濟(jì)賬,跟孩子聊聊自己掙了多少,打算做一個(gè)怎樣的預(yù)算。然后告訴孩子,為買日用品和衣服,以及其他必需品一共花了多少錢。但需要注意的是,不要談?wù)摵⒆由砩纤ǖ腻X,比如“在你校服上的花費(fèi)超過了預(yù)算”。
對(duì)于年紀(jì)小的孩子來說,你可以采用更簡(jiǎn)單的方法來處理:只計(jì)算當(dāng)天的賬目,即將每天中的開銷從預(yù)算中減去。
4、告訴他為什么會(huì)買不在預(yù)算中的東西
你是否有過這樣的經(jīng)歷:本不在你預(yù)算的東西,會(huì)因?yàn)楹⒆拥膱?zhí)意要求而臨時(shí)列上購(gòu)物單;或者你自己食言給自己買了雙靴子,因?yàn)閯偤泌s上打折?事實(shí)上,這是人之常情,但關(guān)鍵在于你要給孩子解釋自己消費(fèi)的決策過程,讓孩子看到你能夠靈活地使用你所掙到的錢。美國(guó)蒙大拿州立大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)專家馬莎?吉奧廷博士說,最聰明的做法是,不光要指導(dǎo)孩子如何做預(yù)算和省錢,還要知道如何聰明地花錢。
理財(cái)能力的培養(yǎng)方法
1、輪流當(dāng)管家
就像玩過家家一樣,小孩子們都喜歡這樣的游戲,父母可以把理財(cái)當(dāng)作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個(gè)記賬本,讓孩子記錄一天內(nèi)的開銷情況,比如今天買書花了10元,買鉛筆花了2元,那么可以在小賬本上記錄下來。這樣,孩子就有了初步的花費(fèi)概念。慢慢的,他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)零用錢是有限的,就會(huì)重新設(shè)計(jì)自己的購(gòu)買計(jì)劃,逐漸養(yǎng)成對(duì)資金使用的預(yù)算能力。
2、帶孩子去銀行存款
爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢,并為他們開設(shè)一個(gè)賬戶,親自教他們?cè)鯓影彦X存入銀行內(nèi)。
比如孩子手上有400元,那么父母可以引導(dǎo)孩子留多少自用、存多少、存多久。一開始可以把存期縮短,比如三個(gè)月,或半年,讓孩子可以短期內(nèi)看到存款的數(shù)目在增加,相信他們也一定會(huì)對(duì)與這筆錢相關(guān)的理財(cái)信息十分感興趣,自覺地學(xué)習(xí)一些理財(cái)方面的知識(shí)。
3、讓游戲和故事來幫忙
在國(guó)外,一些幼兒園設(shè)有兒童超市,在那里,小寶寶們可以買到各種各樣的生活物品,并有商品價(jià)簽和收銀機(jī),寶寶們可以通過購(gòu)買的過程來提高金錢意識(shí),并能認(rèn)識(shí)各種各樣的物品的價(jià)值。故事可以把抽象的、復(fù)雜的概念轉(zhuǎn)化成幼兒能讀懂的情節(jié),在故事中讓寶寶去認(rèn)識(shí)金錢,也不失一個(gè)好辦法。
4、讓寶寶一起參與“買單”
帶著寶寶一起去超市購(gòu)物,讓孩子參與“花錢”,不但可以讓他們理解到買與賣的關(guān)系,還可以讓他們體驗(yàn)購(gòu)物的樂趣,從而也知道物有所值的道理。買了東西讓孩子來給錢,父母可以從旁給予指導(dǎo),比如:為什么我們要買面包而不買飲料呢?因?yàn)轱嬃霞依镉辛?,暫時(shí)不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀,還會(huì)讓他們知道錢怎樣使用才得當(dāng)。
5、教她使用“少兒卡”
女兒花錢大手大腳,我們都希望她改變這樣的壞習(xí)慣。有一次,無意中看到某銀行推出一種專門針對(duì)孩子使用的“少兒卡”,此卡擁有的理財(cái)功能和積分特別獎(jiǎng)勵(lì)十分適合我女兒?;丶液螅蚁扔眠@張卡的外表來吸引女兒,告訴她這張卡有消費(fèi)、理財(cái)、積分獎(jiǎng)勵(lì)等功能,女兒很感興趣,馬上要我把壓歲錢都存進(jìn)去了。在我的幫助下,她還制訂了自己的儲(chǔ)蓄計(jì)劃和消費(fèi)計(jì)劃,除了在卡內(nèi)留下日常零用錢之外,還主動(dòng)要求我把大多數(shù)的壓歲錢通過“少兒卡”的自動(dòng)理財(cái)功能轉(zhuǎn)成了定期存款。
當(dāng)然以上這些也不是唯一選擇,事實(shí)上,家長(zhǎng)可以在日常生活中定期給孩子發(fā)放零用錢,然后讓孩子記賬,記錄自己每天收到的零用錢和花掉的,從而可以檢驗(yàn)孩子消費(fèi)傾向,從而教會(huì)寶寶理財(cái)。
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