2017高考作文題目匯總
2017高考作文題目匯總
6月7日，2017年高考拉開(kāi)大幕。2017年高考語(yǔ)文是首門(mén)應(yīng)試科目，2017高考作文題目都有哪些?2017全國(guó)各地高考作文題目解析是什么?學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了2017高考作文題目匯總，一起來(lái)看看吧。
2017全國(guó)各地高考作文題目匯總解析
■全國(guó)卷一
1、作文題目：
據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來(lái)華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車(chē)、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。
請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)，寫(xiě)一篇文章幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。
2、名師解析
今年語(yǔ)文作文關(guān)注共享單車(chē)、一帶一路，大熊貓廣場(chǎng)舞 中華美食等與中國(guó)相關(guān)的熱點(diǎn)話題，要求考生從中選取關(guān)鍵詞向外國(guó)留學(xué)生介紹中國(guó)。不能寫(xiě)的太過(guò)于官方 或格式化的東西，要寫(xiě)的通俗易懂一點(diǎn)。
■全國(guó)卷二
1、作文題目
6個(gè)古詩(shī)句選2個(gè)或者3個(gè)，自行立意，確定文體，自擬題目。
1、天行健，君子以自強(qiáng)不息《周易》
2、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明(杜甫)
3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)(魯迅)
6、數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝(毛澤東)
2、名師解析：
古詩(shī)詞的考察確實(shí)還是有一定難度的，除了對(duì)詩(shī)句內(nèi)涵的理解，如果你對(duì)它有創(chuàng)新的理解或者自己的看法，高考題其實(shí)也是鼓勵(lì)的。
1. 六句古詩(shī)詞都是哲理類詩(shī)句，寫(xiě)作時(shí)把道理分析出來(lái)有助于拿高分，古詩(shī)詞基礎(chǔ)好更有利。
2. 作文鼓勵(lì)考生從旁觀者角度分析材料，從更高的角度來(lái)看待，時(shí)刻關(guān)注身邊大大小小的事情，平時(shí)應(yīng)多關(guān)注新聞。
3.考生可以在翻譯古詩(shī)詞時(shí)先把關(guān)鍵詞篩選出來(lái)進(jìn)行翻譯，關(guān)鍵詞對(duì)了基本上分也拿到了。
建議學(xué)生：
1. 平時(shí)古詩(shī)詞積累很重要，考察學(xué)生的古詩(shī)詞掌握程度如何
2. 與之前比較，今年高考作文的難度在增加
3.不能拋棄時(shí)代去寫(xiě)文章，文章必須要接近現(xiàn)實(shí)，要體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀。
■全國(guó)卷三
1、作文題目：
據(jù)他介紹，今年是恢復(fù)高考40周年，所以作文題目與高考有關(guān)，“我看高考或我與高考為副標(biāo)題。
2、名師解析：
可以從兩個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作：
1.從夢(mèng)想的角度，與夢(mèng)想之間的橋梁就是高考
2.從傳統(tǒng)高考文化的角度，如何繼承傳統(tǒng)高考文化
四川考題的趨勢(shì)：
明年的考生可以多關(guān)注一下當(dāng)下實(shí)事，整個(gè)試卷的書(shū)寫(xiě)上面也需要端正，盡量不要寫(xiě)連筆字，這樣對(duì)于判卷來(lái)說(shuō)也是清晰的。
■北京卷
1、題目：
大作文二選一：
1.紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會(huì)的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請(qǐng)以“說(shuō)紐帶”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。
2.2049年，我們的共和國(guó)將迎來(lái)百年華誕。屆時(shí)假如請(qǐng)你拍攝一幅或幾幅照片來(lái)顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)展開(kāi)想象，以“共和國(guó)，我為你拍照”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫(xiě)，可以寫(xiě)宏大的畫(huà)面，也可以寫(xiě)小的場(chǎng)景，以小見(jiàn)大。你怎么看。
2、名師解析
北京語(yǔ)文名師楊洋：第一題，我們講過(guò)非常類似的題目，我講過(guò)一滴水和海洋的關(guān)系，當(dāng)時(shí)舉的例子，無(wú)論你是多么有個(gè)性的一滴水，都要融入到世界民族的海洋里，然后才能匯集力量。其實(shí)是一樣的，無(wú)論你是珍珠還是瑪瑙，一定要在紐帶上匯成項(xiàng)鏈，這樣才能放射出更大的光彩。
第二題，我們跟學(xué)生高考前最后談的時(shí)候有一個(gè)非常重要的思路，當(dāng)你面對(duì)一個(gè)題目時(shí)一定要有一個(gè)現(xiàn)實(shí)維度，我們講解考試技巧、文學(xué)素材，但你在考試時(shí)一定要有一個(gè)現(xiàn)實(shí)維度。
此時(shí)此刻我們坐在這里認(rèn)為2017年出這個(gè)題，它關(guān)注的不見(jiàn)得真的是2049，而是關(guān)注今天和未來(lái)的關(guān)系。
楊洋：作為一個(gè)命題人，這個(gè)命題人背后有非常大的文化和政治背景，他在給我們出題目時(shí)是希望你能夠基于現(xiàn)在的一些設(shè)計(jì)而在2049年呈現(xiàn)出我們所需要的結(jié)果，我們今天正在設(shè)計(jì)什么?大概就是未來(lái)照片中所呈現(xiàn)的畫(huà)面。
如果我出一個(gè)題，“你為四年后的自己拍照”，那你很快會(huì)想到我拍學(xué)士照，因?yàn)槟銣?zhǔn)備讀本科?，F(xiàn)在讓你為2049年拍照，那就要問(wèn)我們現(xiàn)在正在做什么，那我們現(xiàn)在正在做什么呢?大家看過(guò)幾張照片馬上就會(huì)理解我們以現(xiàn)實(shí)的維度做考量，我們?cè)谧?ldquo;一帶一路”，在做民族復(fù)興，那你一定要想到在2049年無(wú)論是海上還是陸上文明符號(hào)的匯集，這個(gè)照片還是廣角的，甚至打開(kāi)想象，這個(gè)照片可能是VR、3D的照片，所以你要從現(xiàn)實(shí)的角度去理解它。
這幅照片上再也不僅僅是國(guó)旗的五星，可能還包括各個(gè)民族國(guó)旗的顏色、符號(hào)、Logo，上面不僅有屈原孔子，可能還會(huì)有張騫班固，還可能會(huì)有西域文化符號(hào)、歐洲文化符號(hào)，可能有一千零一夜里面的人物……你在里面記述你的故事，你遇到了阿凡提，遇到了一千零一夜里的阿拉丁神燈，展開(kāi)想象，但這個(gè)想象要是現(xiàn)實(shí)主義現(xiàn)象，因?yàn)槲覀儽容^忌諱臨時(shí)寫(xiě)東西。
如果你看到這個(gè)題目《共和國(guó)，我為你拍照》，然后臨時(shí)寫(xiě)，臨時(shí)寫(xiě)就意味著你以前的語(yǔ)文備考浪費(fèi)掉了。
今年我談到一個(gè)事情，《紅巖》的作者去世，我們要不要說(shuō)在百年華誕時(shí)照片上應(yīng)該出現(xiàn)建國(guó)英雄的形象?那些英雄的影像是以紅的顏色出現(xiàn)在照片里，構(gòu)成了最重要的底色。
有很多可以寫(xiě)的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正在發(fā)生著這些事件，這些事件是未來(lái)的底色，作文解析一定應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)主義的解析，好的語(yǔ)文教學(xué)也是現(xiàn)實(shí)主義的教育。
關(guān)于是否會(huì)跑題：我認(rèn)為只要能從題干入手，盡量扣合題干文字，從形式上來(lái)看不會(huì)跑題，因?yàn)榕袛鄬W(xué)生跑題對(duì)于閱卷者來(lái)說(shuō)也是非常謹(jǐn)慎的事情。
關(guān)于是否需要記憶優(yōu)美的句子：優(yōu)美的句子是始終需要的，因?yàn)楹玫奈乃囎髌吠鶗?huì)給人以健康美好的引導(dǎo)。
但記敘文的核心應(yīng)該要有時(shí)間地點(diǎn)人物情節(jié)這些基本要素，這樣才能保證老師迅速看到你在文體上沒(méi)有任何硬傷，里面要有我的故事、你的故事，這非常重要。
■上海卷
作文題目：
預(yù)測(cè)，是指預(yù)先推測(cè)。生活充滿變數(shù)，有的人樂(lè)于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，有的人則不以為然。請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。談?wù)勀愕乃伎肌Ｒ螅?。自擬題目;2.不少于800字。 ????
■天津卷
1、作文題目：
請(qǐng)結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“讀長(zhǎng)輩這部書(shū)”寫(xiě)一篇作文。
2、名師解析：
天津語(yǔ)文名師李爽：關(guān)鍵詞“讀”，這首先說(shuō)明長(zhǎng)輩身上有獨(dú)特的地方，我們要先考慮是什么的問(wèn)題。然后，就要考慮怎么讀。
1、傳統(tǒng)的角度，長(zhǎng)輩有和我們完全不一樣的經(jīng)歷和文化習(xí)慣
2、換一個(gè)角度，重讀長(zhǎng)輩這部書(shū)也可以重新給長(zhǎng)輩定義，比如新的可以發(fā)展和時(shí)代變遷對(duì)長(zhǎng)輩的影響。
從導(dǎo)語(yǔ)分析重讀長(zhǎng)輩“是什么”：1、長(zhǎng)輩身上體現(xiàn)很多的人生事例，道理、道德，比如老工廠就是師傅帶徒弟，我們可能也不能從他們身上學(xué)到偉大的東西，但是徒弟會(huì)覺(jué)得我拿到工資以后回饋師傅是非常合情合理的。他們給我們傳遞的感恩之心、有責(zé)任感、守規(guī)矩，這是他們傳遞給我的道德。不這么做，有規(guī)矩不守，就會(huì)有問(wèn)題。2、傳統(tǒng)積淀，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化。3、時(shí)代的印記4、讀出我們的成長(zhǎng)。
材料給的越多，可以寫(xiě)的方向就越多，跑題的可能性也越大，就看考生能否抓住一點(diǎn)，深挖下去。我們希望考生抓住一點(diǎn)，比如我們不了解長(zhǎng)輩，我們希望更了解長(zhǎng)輩這個(gè)初衷寫(xiě)下去，也可以。但是如果，一會(huì)寫(xiě)溝通，一會(huì)寫(xiě)傳統(tǒng)文化，就會(huì)有問(wèn)題。
■江蘇卷：
1、作文題目：
車(chē)有各種類型，車(chē)來(lái)車(chē)往，車(chē)傳遞著真情，承載著時(shí)代的變遷，折射人世的變化，道出人生的哲理。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
2、名師解析：
從自行車(chē)到公交車(chē)到私家車(chē)到高鐵到共享單車(chē)，來(lái)引導(dǎo)我們感受生活的變化，車(chē)上車(chē)下，包括人品：豪華車(chē)普通車(chē)所帶來(lái)的人品的體現(xiàn)，材料中體現(xiàn)到人生哲理，我們能夠等上車(chē)是什么心情，沒(méi)有登上慢慢走的心情，對(duì)車(chē)的文化可以探討。
車(chē)和行走聯(lián)系到一起：小孩的寫(xiě)法比較獨(dú)特，我是覺(jué)得很多時(shí)候我們的車(chē)代表的是速度，從原有的材料引申出來(lái)，一定與車(chē)緊密掛在一起。對(duì)比前幾年作文題目，2013年江蘇考材料作文以來(lái)，越來(lái)越成熟了，江蘇卷體現(xiàn)了比較濃厚的人文氣息，特別是今年的共享單車(chē)是一個(gè)熱點(diǎn)，我們沒(méi)有直接說(shuō)關(guān)于共享單車(chē)你能看到怎樣的國(guó)民素質(zhì)，給同學(xué)提出的空間還是很大的。材料中幾個(gè)關(guān)鍵詞還是比較好入手的?？赡茉谖覀冎坝兄v過(guò)，有炫彩的問(wèn)題，我們要規(guī)避掉偶像的例子，我聽(tīng)大家交流中又想到，怎么寫(xiě)車(chē)這個(gè)話題，豐子愷車(chē)廂社會(huì)，體現(xiàn)了整個(gè)國(guó)民素質(zhì)的問(wèn)題，這是孩子們可以切入的一個(gè)角度，我們這些年的一個(gè)變化，說(shuō)到車(chē)有文化相關(guān)的素材，有一個(gè)黃永玉，90多歲，還開(kāi)著紅色法拉利，度過(guò)他的人生，車(chē)品也能體現(xiàn)人品，這個(gè)也是一個(gè)可以切入的角度。關(guān)于車(chē)的話，還是很新穎，也有話講，難度適中。
從真情的角度可能更好寫(xiě)一點(diǎn)，關(guān)于寫(xiě)議論文的話，還是回到材料里來(lái)，整個(gè)社會(huì)的變遷，體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的問(wèn)題，先分析現(xiàn)狀，引出話題或者論題，車(chē)體現(xiàn)的人生哲理的角度，如果你想談社會(huì)的變遷，這個(gè)變遷是怎樣，我們懷有怎樣的態(tài)度，人生哲理這部分是可以升華的。
材料作文的話：要關(guān)聯(lián)相關(guān)材料，包括傳遞的人間真情，人生哲理，社會(huì)變遷，孩子們可以根據(jù)積累選擇適合的角度來(lái)寫(xiě)。
江蘇省出題傾向于實(shí)際生活，對(duì)于更多孩子來(lái)講，要關(guān)注生活本身，能有自己的一些思考。作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)等級(jí)：基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)，基礎(chǔ)等級(jí)49分切入分，發(fā)展等級(jí)要有創(chuàng)新這樣的角度，孩子在平常習(xí)作過(guò)程中，要多練習(xí)。
素材的問(wèn)題：在平常教學(xué)中，我們積累的關(guān)注的更多的是文化名人的素材，關(guān)注時(shí)下生活熱點(diǎn)的一些話題，運(yùn)用到寫(xiě)作中去。
整個(gè)江蘇省材料作文從2013年開(kāi)始，也是跟著全國(guó)的形式來(lái)走，我們從原先的命題作文改到材料作文。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型前段時(shí)間特別火，但是這次沒(méi)有選擇任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，孩子們也一直憂慮到底該怎么寫(xiě)，我們更多地關(guān)注孩子身邊生活能夠思考更多的，如何生活學(xué)習(xí)探索，這是我們江蘇省應(yīng)該有的方向。
■廣東卷
■浙江卷
作文題目：有位作家說(shuō)，人要讀三本大書(shū)，一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本“心靈之書(shū)”，對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)對(duì)作家的觀點(diǎn)加以評(píng)說(shuō)。(自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文)
山東卷：
作文題目
材料作文：不要回頭看，因?yàn)槭湃サ娘L(fēng)景已不再屬于你?；仡^卻已不再是從前。
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