高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)經(jīng)典篇
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)經(jīng)典篇
高中語(yǔ)文是高考三大主科之一，想要高考成績(jī)高，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)就不能低，那要怎么學(xué)習(xí)好語(yǔ)文呢?下面是小編分享的高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，一起來(lái)看看吧。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
學(xué)好課本知識(shí)，注重基礎(chǔ)
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
注意課外積累，增加閱讀量
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識(shí)”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)生的頭腦這部機(jī)器就會(huì)持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，就像沖破重重阻力進(jìn)入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。
提高高中語(yǔ)文成績(jī)的方法
1、要知道高中階段語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)特征是什么
1)平時(shí)學(xué)習(xí)課文的時(shí)候，對(duì)于要求背誦的文章，不僅要背下來(lái)，同時(shí)還要理解文章內(nèi)容;
2)語(yǔ)文課堂更注重參與。大家都認(rèn)為語(yǔ)文課堂上只要聽(tīng)老師講，然后把需要記的東西記在筆記本上就可以。其實(shí)不然，在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科上，更注重學(xué)生的參與，要求學(xué)生能夠積極的思考、提高思維能力。所以同學(xué)們上語(yǔ)文課的時(shí)候，要積極回答問(wèn)題，踴躍發(fā)言，在于老師、同學(xué)互動(dòng)的過(guò)程中提高自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和效率。
3)高中語(yǔ)文比起其他科目，更重要的不是練習(xí)，而是總結(jié)。在學(xué)習(xí)、做題的過(guò)程中，把分析問(wèn)題的方式方法、經(jīng)驗(yàn)、步驟等總結(jié)下來(lái)，通過(guò)總結(jié)提高自己答題能力。
2、提高考試的能力
1)高中語(yǔ)文要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高自己的考試能力。每次考完試或者做完卷子以后，分析一下語(yǔ)文試卷，看看語(yǔ)文考察的主要是哪些方面、自己的弱點(diǎn)在哪里，然后有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。
2)注意卷面的工整。語(yǔ)文簡(jiǎn)答題和作文對(duì)于卷面要求比較高。從平時(shí)的考試中我們不難發(fā)現(xiàn)，同一道題，字跡清晰、調(diào)理清楚的同學(xué)比自己潦草、沒(méi)有調(diào)理的得分高，所以高中的同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)做題過(guò)程中，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不一定要求你字體多么美觀，但是一定要清晰，讓人看上去一眼就能看清楚。
3、豐富課外知識(shí)、注意積累
語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求學(xué)生多積累課外知識(shí)，名篇、名句、好詞好句、詩(shī)人作家等，需要大量的了解，擴(kuò)大知識(shí)面。
高中語(yǔ)文提升聽(tīng)說(shuō)能力的方法
關(guān)于聽(tīng)
語(yǔ)文概念的聽(tīng)是指有意識(shí)地用耳朵接收事物的能力。在日常生活中，聽(tīng)是人們獲取信息的一個(gè)重要手段。然而在你的印象中，似乎聽(tīng)是生來(lái)就會(huì)的，只有外語(yǔ)才需進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。其實(shí)，這是認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū)。誠(chéng)然，只要不是聾子，無(wú)意識(shí)本能的聽(tīng)無(wú)人不能，但主動(dòng)收集具有價(jià)值信息的聽(tīng)，不經(jīng)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練，恐怕是難以做到的。惟有通過(guò)這樣的聽(tīng)，方能逐漸培養(yǎng)捕捉信息、篩選信息、儲(chǔ)存信息、運(yùn)用信息的能力。正是在這個(gè)意義上，我們說(shuō)，聽(tīng)是基礎(chǔ)，沒(méi)有高質(zhì)量的聽(tīng)，就不會(huì)有高質(zhì)量的說(shuō)、讀、寫(xiě)。
1、范讀欣賞法
聽(tīng)的內(nèi)容相當(dāng)廣泛。在課堂上，主要是聽(tīng)教師講解，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言等。而聆聽(tīng)教師、同學(xué)(或音帶)聲情并茂的課文范讀是其中最為有效的方法之一。你在聽(tīng)中可以加深領(lǐng)會(huì)課文的意思，真切感受作者的情感，不斷豐富自己的詞匯。因此，你要有意識(shí)地選擇一些適宜朗讀的抒情散文、哲理詩(shī)、小說(shuō)等經(jīng)典課文，多聽(tīng)。一遍不行，可以?xún)杀椤⑷?。或在?dǎo)入新課后，以對(duì)課文有一個(gè)整體感覺(jué);或在授課結(jié)束時(shí)，回味語(yǔ)言的魅力，感受思想的震撼。聽(tīng)能彌補(bǔ)你閱讀的不足，使語(yǔ)言更加形象化，還能激發(fā)你想象、聯(lián)想的能力。如果我們?cè)俑鶕?jù)課文內(nèi)容配之以相關(guān)的音樂(lè)，則將會(huì)使你聽(tīng)的效果錦上添花，更加美妙。像朱自清的《荷塘月色》、契訶夫的《變色龍》、蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》等這樣的名家名篇，要是不盡情地聽(tīng)，那該是何等的遺憾!
2、廣播熏陶法
課堂教學(xué)上的聽(tīng)固然是重要的，但如果僅僅局限于上課的聽(tīng)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)檎n堂四十分鐘聽(tīng)到的信息量是極其有限的。所以，除了在課余注意有意識(shí)地聽(tīng)來(lái)自四面八方的各種有價(jià)值的聲音外，你還應(yīng)充分利用在家中洗漱、用餐或小憩的零星時(shí)間，堅(jiān)持每天收聽(tīng)電臺(tái)的簡(jiǎn)明新聞或文學(xué)節(jié)目，并要求抓住中心，記住要點(diǎn)，邊聽(tīng)邊想。這樣經(jīng)年累月，潛移默化，不僅為你的說(shuō)、寫(xiě)積累了素材，而且起到了關(guān)心時(shí)事、陶冶情操、純正語(yǔ)言的一舉三得的作用。
關(guān)于說(shuō)
語(yǔ)文概念的說(shuō)是指對(duì)某一事物的口頭表達(dá)能力。說(shuō)話能力對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是十分重要的。瞧，語(yǔ)文中的語(yǔ)字組成的本身就意味著吾言，即我說(shuō)。那么，何以變要我說(shuō)為我要說(shuō)呢?
1、即興演講法
你平時(shí)滔滔不絕，正經(jīng)場(chǎng)合卻訥訥無(wú)言，其實(shí)你完全可以把這些有趣的話與同學(xué)一起分享;假如你向來(lái)沉默寡言，則不妨就造成如此性格的原因向大家作一個(gè)解釋說(shuō)明。這樣一來(lái)，就逐漸形成一個(gè)我要說(shuō)的良好的說(shuō)話氛圍，以至可將其發(fā)展成課前的即興一分鐘演講。其方式，自由命題，抽簽決定，兼而有之;其內(nèi)容，古今中外，天南地北，無(wú)所不可。由于說(shuō)話環(huán)境寬松，即使從不發(fā)言的老聽(tīng)眾的你，也有望克服怯場(chǎng)心理，破天荒地上臺(tái)演講，在鍛煉口頭表達(dá)能力的同時(shí)，更重要的是你戰(zhàn)勝了自我，增強(qiáng)了自信。
2、辯論爭(zhēng)鳴法
在課堂教學(xué)中，辯論最能激發(fā)你的積極思維，刺激你的語(yǔ)言細(xì)胞。在熟悉課文的基礎(chǔ)上，你可針對(duì)某些事關(guān)課文理解的關(guān)鍵問(wèn)題，大膽發(fā)言，各抒已見(jiàn)，辯論爭(zhēng)鳴。正所謂問(wèn)題越講越清，道理越辯越明，當(dāng)你能夠面對(duì)眾人侃侃而談，或與人爭(zhēng)得面紅耳赤之時(shí)，說(shuō)的訓(xùn)練已開(kāi)始不知不覺(jué)地漸入自由王國(guó)的絕妙佳境，你對(duì)課文的分析理解也達(dá)到了一個(gè)從未有過(guò)的嶄新高度。此外，千萬(wàn)莫忘平時(shí)的各種辯論會(huì)也是你不可錯(cuò)過(guò)的展示自己、大顯身手的最佳舞臺(tái)。
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)?？傊?quot;世上無(wú)難事，只怕有心人。"
語(yǔ)文是發(fā)展學(xué)生心靈的學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終指歸是形成學(xué)生健全的人格、良好的修養(yǎng)、鮮明的個(gè)性。當(dāng)然，這里的“個(gè)性”，從狹義講，是指語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律的系統(tǒng)化、個(gè)人化，也即形成有每個(gè)學(xué)生自身特色的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理論，即所謂自成一家。
語(yǔ)文是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)，而說(shuō)與寫(xiě)則是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)作，多寫(xiě)才能提高，才能真正把文章寫(xiě)好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語(yǔ)文與生活聯(lián)系起來(lái)。
懂得了這些，再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了，反而會(huì)覺(jué)得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了!
提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意"專(zhuān)心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之，"世上無(wú)難事，只怕有心人。"
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