對于學生來說，最開心的莫過于假期了。比如2019年的寒假，很多人都在問：“寒假什么時候放呀?”今天，小編就在這里給大家?guī)?019年上海市中小學寒假放假時間安排。

　　上海市中小學寒假放假時間安排

　　一、第一學期。本市中小學統(tǒng)一于2018年9月3日開學，2019年1月23日結(jié)束，全學期共21周。寒假從2019年1月24日開始，2月19日結(jié)束。

　　二、第二學期。本市中小學統(tǒng)一于2019年2月20日開學，6月30日結(jié)束，全學期共19周。暑假從7月1日開始，8月31日結(jié)束。

　　三、2019年普通高等學校統(tǒng)一招生考試、上海市普通高等學校春季統(tǒng)一招生考試、全市中等學校統(tǒng)一招生考試、高中學業(yè)水平考試期間凡安排考試試場學校的教學時間調(diào)整，由區(qū)教育行政部門統(tǒng)一安排。

　　各中小學可根據(jù)學校的實際情況安排學期期末考試后的教學活動。

　　四、各中小學根據(jù)國務院《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》執(zhí)行年節(jié)及紀念日放假。學?？筛鶕?jù)實際情況對兒童節(jié)及青年節(jié)實行放假或組織集體的節(jié)日慶?；顒?。

　　學期中如遇部分節(jié)假日調(diào)整的，由各學校按國務院辦公廳公布的年度部分節(jié)假日安排執(zhí)行。學校不得擅自放假或調(diào)整假日。

　　五、學期中如遇極端天氣以及空氣重污染情況的停課安排按照《上海市教育委員會貫徹落實市政府〈關于本市應對極端天氣停課安排和誤工處理的實施意見〉的通知》(滬教委辦﹝2014﹞4號)和《上海市教育委員會關于印發(fā)〈上海市中小學校和托幼機構(gòu)空氣重污染應對工作方案〉(2016年修訂)的通知》(滬教委體﹝2016﹞71號)要求執(zhí)行。

　　初中生寒假學習方法

　　制定學習計劃，狠抓薄弱

　　寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析?？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。

　　比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態(tài)度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。

　　同學們在分析“過去”、總結(jié)經(jīng)驗教訓后，一定要為自己制定一套寒假學習計劃，并堅持實施。

　　因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環(huán)節(jié)進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。

　　如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。

　　梳理學科要點，形成體系

　　成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將上學期教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。

　　首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識形成體系。

　　其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分，配以適當?shù)木毩曔M行鞏固。

　　再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索。

　　語文：文言文、古詩詞有欠缺的同學，可以把課內(nèi)外的文言文、古詩詞通讀一遍，掌握相關詞語的用法，并在練習中鞏固。

　　數(shù)學：(初三)平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。

　　(初二)三角形和對稱軸的相關知識。

　　(初一)主要是有理數(shù)的計算以及一元一次方程的應用。

　　英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復習。

　　物理：(初三)掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好復習，并掌握解題方法。

　　(初二)聲學、光學中的重點實驗和易錯點復習。

　　化學：由于初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。

　　收集整理錯題，及時訓練

　　寒假期間，要有針對性地進行知識復習，初三的同學盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關型。

　　同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復習。

　　比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數(shù)學或其它科目也可以用此方法進行復習，在復習的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學后請教老師。

　　通過有選擇性的做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。

　　有序安排作業(yè)，有選擇的輔導

　　寒假里，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：

　　一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學把知識忘得一干二凈;

　　另一種是先盡情玩，直到快開學的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。

　　所以說，寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。

　　在找出自己學習的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學生實際水平和學習需求，選擇適合學科補習。

　　好的課外輔導，可以提高學生學習能力，因此選擇輔導，應選擇更加強調(diào)學習習慣、學習能力培養(yǎng)的輔導機構(gòu)。

　　傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發(fā)點，學生參加輔導后應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。

　　對成績好的學生，可以找些知名機構(gòu)的輔導講解一些難題、拔高題。

　　對于成績相對比較差的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎補習知識。

　　對學習成績并不是特別優(yōu)秀的學生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復習，一味地關注下半學期新課的學習，應充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，努力在開學后的新知識學習中取得理想的結(jié)果。