近日，鹽城工學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院許劍光老師所帶領(lǐng)的課題組7名學(xué)生全部考研成功，管澤鑫、李秋雨、張宇、樊潤澤、徐瀟、呂磊、甘成強(qiáng)7人分別被東華大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、浙江理工大學(xué)、南京郵電大學(xué)、河南大學(xué)、青島大學(xué)擬錄取。該課題組也被同學(xué)們稱為：“學(xué)霸課題組”!

　　課題組7名學(xué)生均來自鹽城工學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院，其中，管澤鑫考取東華大學(xué)、李秋雨考取西南交通大學(xué)、張宇考取北京科技大學(xué)、樊潤澤考取浙江理工大學(xué)、徐瀟考取南京郵電大學(xué)、呂磊考取河南大學(xué)、甘成強(qiáng)考取青島大學(xué)。

　　管澤鑫是該校材料154班學(xué)生，在此次考研中，他以初試401分、專業(yè)課141分的優(yōu)異成績被東華大學(xué)擬錄取。當(dāng)談到考研經(jīng)驗(yàn)，管澤鑫表示在備考專業(yè)課的過程中一定要注重書本基本理論。“一些題目是課后習(xí)題演變的，在備考的過程中一定要把書本和考綱吃透，學(xué)會(huì)舉一反三。”

　　“湯老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書，我用了一學(xué)期的時(shí)間刷了整整6遍。”材料153班學(xué)生張宇考取北京科技大學(xué)研究生，他表示，自己在大學(xué)期間以第一作者申請了發(fā)明專利，且以第二作者發(fā)表了論文。

　　他認(rèn)為，在課題組做實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的研究方法，讓他在平時(shí)備考中可以更加合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并能夠?qū)χR(shí)點(diǎn)的相關(guān)原理有更加深刻的了解。“學(xué)習(xí)乏味之余，我也會(huì)選擇玩一些電子產(chǎn)品來放松，經(jīng)常在休息之余研究手機(jī)的快捷指令。”

　　對于課題組學(xué)生都能考上研究生，許劍光教授認(rèn)為，這都是他們自己努力的結(jié)果。許劍光表示，7名學(xué)生都很優(yōu)秀，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。作為科研團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師，根據(jù)每位學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。

　　在許劍光眼里，張宇勇于探索，富有創(chuàng)新精神，善于啃科研中的硬骨頭;管澤鑫積極樂觀，是實(shí)驗(yàn)室的“開心果”;樊潤澤踏實(shí)勤奮、不怕失敗、耐得住寂寞，在科研過程中能夠長時(shí)間的堅(jiān)持;李秋雨具有良好組織能力和協(xié)調(diào)能力;呂磊做事比較穩(wěn)重;甘成強(qiáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，能夠準(zhǔn)確分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;徐瀟靈活應(yīng)變，善于處理實(shí)驗(yàn)中的各種意外情況。

　　在課題取得階段性進(jìn)展后，許劍光都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己撰寫論文或?qū)＠?。這樣課題組成員在考研復(fù)試時(shí)，都能有至少一篇專利或論文在手，這是考研成功的利器?？佳衅陂g，許劍光還幫助學(xué)生認(rèn)真選擇目標(biāo)院校，輔導(dǎo)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生參加復(fù)試，使學(xué)生能夠從容應(yīng)考。