一個生命的誕生都是一件喜悅的事情。以下是學習啦小編整理的0-6個月育兒知識，歡迎閱讀!!!

　　0-6個月育兒知識

　　新生兒第一周

　　●生理指標：新生兒的體重在第一周里會比剛剛出生時下降 10%左右，而一周后他的體重就又恢復到出生時的重量了。這是因為出生后吃奶少、大小便、呼吸、排汗等原因而出現(xiàn)的，這都是正常的。

　　●養(yǎng)育手冊：喝奶量：剛出生的寶寶一次大約喝60 毫升，直到滿月時，每4 小時可以喝到90-120 毫升的奶量。剛出生時，媽媽如果想增加奶量，可每次增加5-10毫升，并不主張增加得太多。

　　隔多久喂一次奶：當你的寶寶需要食物時，他就會哭鬧，開始時，需求會較頻繁，并沒有什么明顯的喂食方式，頭三四天，每二三小時就需要喂奶一次，白天八次，晚上還有不少臨時喂食的情況，夜間可能需要喂二、三次。

　　排便：寶寶出生1-2天時，會排出胎便。喝母乳的寶寶，一天排便可能最多達九次，排便呈比較稀的狀態(tài)。而吃牛奶的寶寶排便較干，一天大約五次。

　　睡眠：此階段的寶寶大部分時間都處在睡眠狀態(tài)，要占一天時間的60%以上，大約有16小時。

　　皮膚護理：寶寶在出生前，一直泡在羊水中，出生后皮膚會有脫皮的情況，大約10 天后就會消除。可擦一些嬰兒乳液，進行護理。另外80%-90%的寶寶都會出現(xiàn)生理性黃疸，在10-14 天也會消退，不必擔心。

　　肚臍：在第1周里，你會發(fā)現(xiàn)寶寶的臍帶在5-7 天后自然脫落，在此之前，要用紗布包好。每次洗澡后，要用棉花棒蘸酒精從肚臍內往外輕輕擦拭干凈，讓它保持干爽。

　　第一個月

　　●生理指標：滿月時，男嬰體重2.9-5.6 千克，身長49.7-59.5 厘米;女嬰體重2.8-5.1千克，身長49.0-58.1 厘米。

　　●養(yǎng)育手冊：母乳喂養(yǎng)，按時哺乳。母乳喂養(yǎng)不必加喂水?；旌衔桂B(yǎng)及人工喂養(yǎng)可選擇配方奶。注意奶瓶的消毒，配好的奶,寶寶一次沒吃完，不可留到下一次喝。要保證寶寶每天約20 個小時的睡眠;多擁抱、愛撫寶寶，撫摩寶寶全身的皮膚，與寶寶說話;經(jīng)常用微笑、歌聲、鮮艷的有聲玩具逗引寶寶。寶寶出生14天開始常規(guī)服用維生素D(魚肝油)。2-3 周左右注意寶寶接種卡介苗的反應，出現(xiàn)紅腫硬塊并形成小膿包是正常反應。寶寶不要睡太軟的床和大而軟的枕頭，最好單睡一張床，防止窒息;喂牛奶、洗澡時，防止燙傷;把寵物轉移到別處，防止寶寶被動物咬傷。

　　●發(fā)育指標：滿月時俯臥抬頭，下巴離床三秒鐘;能注視眼前活動的物體：啼哭時聽到聲音會安靜;除哭以外能發(fā)出叫聲;雙手能緊握筆桿;會張嘴模仿說話。

　　●特別叮囑：確定寶寶的氣質是活潑型、安靜型，還是一般型，對于寶寶的養(yǎng)育非常必要;奶水不足不要急于加代乳品，多吃些能下奶的食物，如鯽魚、鰱魚、豬蹄、黃花菜、絲瓜、芝麻、酒糟。給寶寶拍照時，不要用閃光燈。

　　粗動作發(fā)展

　　0～1個月:俯臥時頭稍可抬起

　　0～1個月:俯臥時頭可由一側轉為另一側

　　0～1個月:仰臥時手會亂動

　　精細動作發(fā)展

　　0～1個月:反射性抓握(一碰處手掌心就會抓)

　　0～1個月:會將頭及眼轉向光源

　　0～1個月:換看媽媽的臉并會有臉部表情的反應變化社會互動認知與行為情緒發(fā)展

　　0～1個月:逐漸由持續(xù)昏睡轉變?yōu)檩^長時間的警醒與肢體活動

　　0～1個月:會憑嘴旁的處尋找媽媽的乳房

　　0～1個月:奶嘴或物品放入嘴中會自動吸允視覺及語言發(fā)展功能

　　0～1個月:對于突然的聲響會有驚嚇反應

　　0～1個月:對于微弱持續(xù)的聲音會停下來凝神聆聽

　　0～1個月:哭聲強而有力

　　1個月大嬰兒-----記憶和視覺游戲

　　一個月大的嬰兒睡的時間比較多，醒的時候比較少，一般來說醒來后就是要吃，或是要排便。家長將孩子喂飽后，可以在寶寶安靜時可給予適當?shù)母泄儆螒颉５揭粋€月間的孩子對顏色還不能很識別，看到的東西是黑白的，最愛看的是媽媽的臉?？梢援嫶笠稽c的父、母的臉黑白像，貼在離寶寶眼睛約20 公分地方讓他看。給這個時期的孩子看黑白畫可培養(yǎng)他的記憶和視覺上的能力。也可以畫一些黑白的條紋、波紋或是黑白格子棋盤等，交替的給寶寶看。在寶寶醒來看畫時，可隔三四天左右更換下一幅。如：給孩子看三天媽媽的像，然后換成爸爸的像，然后是其它的。你會發(fā)現(xiàn)寶寶對看過的畫已有了記憶能力。除了給孩子看畫外，父母可以用自己的臉和有聲音的小玩具吸引孩子的注意，游戲中可左右移動頭部和各種逗笑的臉部表情來訓練孩子的注意力和模仿能力等。只要寶寶醒著，育兒者就應該不斷地和他說話，也可為日后孩子的語言能力打下基礎。在育兒中，父母應該了解到的就是，與孩子互動得越早越好，逗笑孩子也是越早越好，這些都是關鍵。

　　第二個月

　　●生理指標：滿兩個月時，男嬰體重3.5-6.8 千克，身長52.9-63.2 厘米;女嬰體重3.3-6.1 千克，身長52.0-63.2 厘米。

　　●養(yǎng)育手冊：逐步建立起吃、玩、睡的規(guī)律生活;盡量多地與寶寶說話、唱歌、逗樂，培養(yǎng)良好的母子感情。讓寶寶醒的時候處在快樂中;在不同方位用不同聲音訓練寶寶的聽覺;天氣好時帶寶寶到室外活動，呼吸新鮮空氣，觀看周圍環(huán)境，進行適當?shù)娜展庠?可以讓寶寶俯臥片刻;懸吊鮮艷、能動的玩具，給寶寶看、觸摸、抓握。

　　●發(fā)育指標：逗引時會微笑;眼睛能夠跟著物體在水平方向移動;能夠轉頭尋找聲源;俯臥時能抬頭片刻，自由地轉動頭部;手指能自己展開合攏，能在胸前玩，會吸吮拇指。

　　●特別叮囑：在陽光下曬寶寶屁股，可治療“紅臀”;

　　母親發(fā)燒38℃以上時應停止哺乳，發(fā)低燒(37.5℃-38℃)時是可以繼續(xù)哺乳的。別讓寶寶過胖。除了夏天外，每天都可以添加三四滴濃縮魚肝油。已滿月的嬰兒比剛生下來時醒著的時間較長，臉部的表情也開始多了起來，小手小腳的動作也開始頻繁了，力量也慢慢增加。因此對這個時期的寶寶來說，除了繼續(xù)給于他視覺刺激和聽覺刺激外，還應增加一些游戲來鍛煉孩子體能等。

　　一.抬頭看玩具在床上墊一些毛巾或薄被，使床不要太軟也不要太硬。將孩子輕輕的放在床上，讓他趴著，幫助他調整一下使他的兩臂彎屈兩手心向下支撐身體。媽媽拿著可發(fā)出聲音的玩具〈如小搖鈴等〉一邊搖一邊快樂的叫著寶寶的名字，逗引寶寶抬起頭來看。這個游戲可以讓寶寶的背部肌肉、手臂、頸椎等處得到鍛煉，也可讓寶寶感受到快樂的氣氛，熟悉自己的名字。一般一天一次為宜，一次不能超過兩分鐘，以免寶寶疲累。最好是在喂飽孩子一小時后再進行，以防吐奶。孩子哭鬧時也不宜。

　　二.抓手指游戲剛生下來的寶寶就已經(jīng)有了本能的反應，只要有東西放到小手心，寶寶的手就會自己收握。2個月大的嬰兒，父母可以通過游戲來進一步鍛煉孩子的抓握能力和手腦協(xié)調的能力以促進大腦發(fā)育。方法: 媽媽將食指放入嬰兒手心讓他抓握，幾秒鐘后將手收回。反復幾次后再用食指觸碰嬰兒小手掌的邊緣，看他是否有反應、也去抓。如果孩子能把父母的手指抓得很緊，這時你可以試著將孩子往上提升(另一手在寶寶身后保護)，握得緊、比較有力的孩子有時能被提高到坐的姿勢。一般一天兩次為宜，每次不要超過五分鐘。

　　三. 散步，“介紹”事物寶寶醒著時，父母可以在天氣好的時候抱著寶寶出去散散步，讓孩子接觸感受一下外面的環(huán)境，并可通過不斷地“介紹”周圍的事物、環(huán)境來增進親子關系和刺激孩子的語言能力，這也是早期教育不可缺少的一部分

　　姿勢及粗動作發(fā)展

　　2～3個月:俯臥時頭可抬起90 度

　　2～3個月:側躺時可以翻回成仰臥

　　2～3個月:俯臥時手可支持胸部一下子視覺及精細動作發(fā)展

　　2～3個月:雙手可在胸前接觸

　　2～3個月:會看手中所抓的物體

　　2～3個月:手會張開,不在緊握社會互動認知及行為情緒發(fā)展

　　2～3個月:認得出媽媽

　　2～3個月:當抱起來對他/她說話時會停止哭泣

　　2～3個月:會轉頭注視附近正在說話著的臉聽覺及語言功能發(fā)展

　　2～3個月:媽媽說話時會以低咕聲回應

　　2～3個月:開心時會發(fā)出聲音

　　2～3 個月:會辨別大人說話的語調,對母親不同情緒的語調聲音會有不同反應

　　第三個月

　　●生理指標：滿三個月時，男嬰體重4.1-7.7千克，身長55.8-66.4 厘米;女嬰3.9-7.0 厘米，身長54.6-64.5 厘米。

　　●養(yǎng)育手冊：通過讓寶寶俯臥、豎抱寶寶，幫助寶寶練習抬頭的動作，鍛煉寶寶頸椎的支撐力。用玩具逗引寶寶發(fā)音。訓練聽力，初步培養(yǎng)追蹤聲音來源的能力，感受聲音遠近的能力。鍛煉寶寶的皮膚，只要寶寶的心臟沒有毛病，就可以經(jīng)常洗澡。寶寶不會爬，但可能從大床上掉下來，大人離開時，別忘了把寶寶放在有欄桿的小床上。寶寶的玩具不能比嘴小。寶寶還小，母親躺著哺乳有發(fā)生窒息的危險。只吃牛奶的嬰兒可加果汁，母乳喂養(yǎng)的嬰兒如果喜歡喝，也可以加果汁。

　　●發(fā)育指標:

　　俯臥時，能抬起半胸，用肘支撐上身;頭部能夠挺直;眼看雙手、手能互握，會抓衣服，抓頭發(fā)、臉;眼睛能隨物體180度;見人會笑;會出聲答話、尖叫，會發(fā)長元音。

　　●特別叮囑：多數(shù)寶寶此時應該補鈣了。帶寶寶到公共場所為時尚早。盡早讓寶寶品嘗各種味道，為以后添加副食作準備。這個月的寶寶手眼開始協(xié)調，小手小腳的活動力越來越強，會玩弄小手，也開始想翻身動一動;對外界聲音反應較靈敏了;咿咿啊啊的喃喃自語中開始學發(fā)音。此時家長可多陪他們玩些刺激觸覺、聽覺、肢體動作等游戲或運動，以促進寶寶的腦部發(fā)展。

　　一、伸手抓玩具讓寶寶反復練習抓握動作，有益腦部運動。方法:經(jīng)常在寶寶床頭放些玩具，讓其俯臥，媽媽可逗引寶寶去抓，或拿起寶寶的手去抓玩具，如果寶寶能抬頭用肘支撐上身，并用其中一只手去抓玩具，表示寶寶的上肢及頸肌已開始發(fā)育。寶寶如能揮動自己的小手去抓玩具，媽媽就要給予適時的贊美，讓他知道你多么喜歡他這樣做。

　　二、懸吊松手練習寶寶每次在“抓”東西的同時也在練習“放手”，家長應該多給他練習的機會，懸吊運動就是很好的練習。懸吊能促進寶寶的協(xié)調能力及擴張胸部，吸進更多的氧氣供大腦使用。

　　方法: 給寶寶穿上好活動的T 恤與尿片，讓寶寶抓住你的大拇指，然后將他的身體拉離床面幾寸，如果寶寶握不住有松手的感覺時，就讓他躺回床上。一天可做好幾回，每回只做一分鐘，一分鐘內可練習好幾次。因為每次寶寶支撐的時間只能五到十秒。

　　注意: 做任何活動前都應告訴寶寶你要做什么，除了注意安全外，還要隨時鼓勵他：“你好棒喔!”

　　三、學翻身寶寶要先學會翻身才能進一步爬行，移動身體。方法: 有些寶寶上個月就已學會不必墊后背，或靠他人托后背就能側翻了。如果寶寶還不會側翻，媽媽可從旁協(xié)助托住背部，輕推臀部，使其容易向另一側翻身。接著學向左右兩側翻身，媽媽在一側逗弄他，或拿玩具吸引他，寶寶為了抓住玩具會順勢翻成側臥、俯臥，此時媽媽要守護在旁。如果寶寶學不會翻身，可能是衣服太厚、太緊或床太軟，妨礙他的行動。有些寶寶對這些練習還是有困難，可延至下個月再進行。

　　四、和寶寶說話這個月的寶寶會咿咿啊啊地發(fā)出雙元音，此時媽媽應多重復他的“咿咿啊啊”去做響應，并且唇形要明顯地和他“對話”。寶寶喜歡有人跟他說話，你的微笑及聲音會使他感受到你的愛。他由你這兒學到如何發(fā)音、笑，以及親近、信賴他人。這項活動是對寶寶最初的發(fā)音訓練，及母子交流的溫馨互動，越早開始越好。在寶寶以后的發(fā)展過程中，父母應持續(xù)與寶寶“對話”，親切地回應他發(fā)出的各種聲音。

　　姿勢及粗動作發(fā)展

　　3～4 個月:協(xié)助做起頭可以固定

　　3～4 個月:手可移到胸

　　3～4 個月:可維持側躺視覺及精細動作發(fā)展

　　3～4 個月:俯臥時會有抓或刮的動作

　　3～4 個月:將手抓到物體放入口中

　　3～4 個月:看見移近臉的東西,兩眼會有內向會聚動作(斗雞眼)社會互動認知及行為情緒發(fā)展

　　3～4 個月:喂食時會不眨眼地注視媽媽并流露出滿意的眼神

　　3～4 個月:會將對象或手放入口中吸允

　　3～4 個月:會駐是自己鏡中的影像聽覺及語言功能發(fā)展

　　3～4 個月:會將眼睛與頭轉向聲源所在

　　3～4 個月:會無意中發(fā)出一些語音

　　3～4 個月:聽到準備喂食的聲音時會有吸允與舔唇的反應

　　第四個月

　　●生理指標：滿四個月，男嬰體重4.7-8.5 千克，身長58.3-69.1 厘米，女嬰體重4.5-7.7 厘米，身長56.9-67.1 厘米。

　　●養(yǎng)育手冊：發(fā)展感覺動作技能，即視覺、聽覺和觸覺與肌肉活動的聯(lián)合。如眼睛引導手去拿東西、聽到聲音準確轉動眼睛和身體。多給寶寶聽音樂，和寶寶說話。給寶寶做翻身操，鍛煉寶寶的脊柱及泉水的肌肉，幫助寶寶學習翻身的動作。逗引寶寶說話，與寶寶做問答游戲，練習發(fā)聲，學習“交談”。適量加副食品，如雞蛋、米粉、菜泥等。盡可能堅持母乳喂養(yǎng)。母親工作時，要三小時擠一次，促進母乳分泌。擠出的奶在冷藏狀態(tài)下，可以留給寶寶第二天吃。有的寶寶已會翻身，父母更要當心寶寶的安全。

　　●發(fā)育指標：俯臥時寶寶上身完全抬起，與床垂直;腿能抬高踢去衣被及踢吊起的玩具;視線靈活，能從一個物體轉移到另外一個物體;開始咿呀學語，用聲音回答大人逗引;喜吃副食品。

　　●特別叮囑：該去復查卡介苗是否接種上了。不必太過糾正寶寶吸吮手指的動作，因為吸吮手指能促使寶寶手眼協(xié)調行動。一歲以后，隨著寶寶的成熟，自然會停止吃手。孩子發(fā)育的個體差異較大，有些指標不能達到不要緊。據(jù)專家研究報告，剛出生時嬰兒的腦容量是美國國家檔案局的十倍，出生后到三個月大之間，腦部以極高的速度成長，三個月起到六歲間是高速成長，在此之后就非常緩慢了。所以嬰兒從出生起就是學習的黃金時期，寶寶本身也很喜歡學習，家長應保握這段非常珍貴的時機，多給寶寶在游戲中學習的機會。滿3 個月的寶寶頭圍增大了，腦力更是快速增長，他們什么都想學，視力、手的抓放能力都進步了;會玩躲貓貓;也會對鏡子微笑了，這時可陪孩子玩相關的游戲以促進各項發(fā)展。

　　一、看移動物品寶寶視力進步了，已有調節(jié)遠近的能力，不但能看綠豆般大小的顏色鮮艷的東西，也能隨物品移動視線。

　　方法：讓寶寶觀察快速滾動的線軸、小球，或其它移動較遠的物體，如各種電動玩具車、小火車、街上行走的行人、移動的汽車、正在飛的小鳥昆蟲飛機、嬉戲中的小孩等，不但能訓練寶寶的注意力，也可擴大寶寶的視野和認知周圍。常常抱寶寶到室外觀看小朋友玩耍，盡早接觸同齡的小朋友，有利發(fā)展同伴關系。這時的孩子還不懂認生，是結識小伙伴的最佳時機。

　　二、玩躲貓貓從4 個月起的嬰兒都喜歡玩躲貓貓的游戲。方法：拿一條大手帕蒙住自己的臉，然后問寶寶：“媽媽呢?”，為引起寶寶的驚奇，當寶寶去找時，媽媽就扯下臉上的手帕，驚喜的說：“喵～”，寶寶會高興的手舞足蹈。當媽媽臉上蒙住手帕時，一定要和寶寶說話讓他知道你在身邊，因為寶寶最怕看不到媽媽會因此而大哭起來。下次可換個方式，把干凈手帕輕輕放在寶寶臉上，寶寶第一次被蒙住臉可能會不知所措，這時媽媽就握住寶寶的手幫他把手帕拿開，并說：“手帕拿下來了”，多次練習以后，他就逐漸學會自己拿下手帕了。有些3個月大的寶寶還會自己藏在被窩里再鉆出來;有的也會抓毛巾蒙自己的臉，逗大人玩，十分可愛!躲貓貓游戲使寶寶發(fā)現(xiàn)看不到的東西其實還存在，于是會去尋找，拉開手帕探索，引導他主動發(fā)掘身邊的事物。

　　三、找聲音寶寶對熟悉的聲音會有反應，胎教時在胎內就被呼喊名字的寶寶，此時聽到他的名字會轉頭尋找聲音。在寶寶視力范圍外發(fā)出聲音，可以擴大寶寶的探索領域。方法：當寶寶平躺在地板上時，悄悄走近他，并親切地叫著他的名字。在你出現(xiàn)他的面前時要多叫幾次，然后你停下來等他回頭。如果他沒什么反應，再叫大聲一點。如果他回過頭來看到你了，就去抱抱他、摟摟他，然后放下寶寶，換個方向再玩幾次。為訓練他的聽力，在叫他之前不要讓他看見你。如果他做到了，別忘了給他愛的擁抱。

　　四、照鏡子讓寶寶認識身體各個部位的名稱，有助于日常生活的學習。例如你告訴他“拍拍手”、“洗洗臉”，常會用到這些相關的名詞，如果寶寶對自己的身體部位越了解，越能建立積極的自我概念。也可透過照鏡子的游戲，讓寶寶很快認識自己。方法：放一面鏡子抱寶寶到鏡前，指著鏡中的寶寶說：“這是…(他的名字)”，“寶寶笑一笑”等等。摸著寶寶的嘴、鼻子、耳朵、眼睛或其它部位，告訴他這是什么。經(jīng)常照鏡子的寶寶，會注意自己臉上的器官，較快學會認識自己;經(jīng)常照鏡子的寶寶，在照鏡子時，也會有較多的表情，或笑或做鬼臉，或摸摸鏡子里的人，十分開心。

　　五、跳、蹬、踢經(jīng)常讓寶寶做蹬腿、踢吊球，讓下肢自由活動，有利于將來坐及爬的學習;也可讓寶寶在你腿上跳來跳去，可發(fā)展寶寶的下肢力量，為站立作準備。方法：1.吊一個寶寶喜歡的有響聲的玩具，扶著他的雙腳教他“踢”，幾次以后就會了。2.扶著寶寶腋下站立，讓他在你腿上跳來跳去。寶寶在跳躍時會刺激腦部的平衡或前區(qū)庭發(fā)育，有助于平衡活動。

　　姿勢及粗動作發(fā)展

　　4～5個月:從仰臥拉起寶寶時她會有用力感

　　4～5個月:從仰臥拉起，頭不會向后仰

　　4～5個月:俯臥時會用扭動方式往后移視覺及精細動作發(fā)展

　　4～5個月:兩手各可抓緊小物品

　　4～5個月:手腕有旋轉的動作

　　4～5個月:把玩玩具時會稍微協(xié)調手與眼睛,但做的不好社會互動認知及行為情緒發(fā)展

　　4～5個月:對于熟悉的情境(如喂食,洗澡等活動時)會以微笑,低估聲與興奮動作等表達認得之意

　　4～5個月:喜歡洗澡以及其它日常生活例行照顧活動

　　4～5個月:看到玩具會顯得高興,變得活潑聽覺及語言功能發(fā)展

　　4～5個月:會自己發(fā)聲自娛(玩)

　　4～5個月:會辨認熟悉的聲音并有激動的反應

　　4～5個月:大人模仿寶寶的聲音時,會高興地重復高聲音

第五個月

　　●生理指標：滿五個月的男嬰體重5.3-9.2 千克，身長60.5-71.3 厘米。女嬰5.0-8.4 千克，身長58.9-69.3 厘米。

　　●養(yǎng)育要點：添加輔食，由少到多，由稀到稠，由細到粗，讓寶寶習慣一種再加一種。一般每周至多加一種新的食品，注意觀察寶寶的食欲、大便。如果消化不了，就暫停幾天。重視感官訓練，使寶寶的視覺、聽覺、語言交往能力在原來的基礎上繼續(xù)提高。不會翻身的寶寶，父母多進行翻身訓練。對寶寶進行冷適應鍛煉，逐漸適應較大的溫度變化，增強鼻腔、皮膚的抗病能力。冬天除外，每天應有至少兩小時的室外活動。多曬太陽，補充維生素D，防止寶寶缺鈣。

　　●發(fā)育指標：能夠認識媽媽，以及親近的人，并與他們應答;大部分孩子能夠從仰臥翻身變成俯臥;可靠著坐墊坐一會兒，坐著時能直腰;大人扶著，能站立;能拿東西往嘴里放;會發(fā)出輔音一二個;

　　●特別提示：寶寶的床欄上，別放毛巾、衣服等，萬一搭著的東西掉下來，蒙住寶寶的臉，會出危險。即使母乳充足，也要給寶寶添加副食品。這個月的寶寶會認物和認最親近者的臉孔;頭部大都已能完全挺立，聽到聲音就會轉過頭去;動作也越來越靈活，所以多陪他做些平衡活動或相關游戲，會有助于腦部發(fā)展及各項成長的學習。

　　一、看吸引他的物品如果寶寶聽到物品名稱能用眼睛準確地盯住目標，表示他已有認物的能力了。觀察寶寶最愛盯著什么東西看，再教他認這樣東西，他就會興致勃勃地去學。教他認識感興趣的事物，對寶寶來說是件快樂的事，所以媽媽平時就應多留意什么東西最能吸引寶寶的目光。方法：多數(shù)的寶寶都喜歡看燈，以此為例作說明。媽媽邊說：“燈，燈”邊把燈打開又關掉，使燈忽暗忽明，使他從注視你的嘴型轉向注視燈。也可拿著寶寶的手摸摸燈罩，然后開燈點亮時告訴他：“燈”。每天至少練習五次，直到你說“燈”時，他就能盯著燈看為止。這已表明他已了解這個字代表的是什么，這也是孩子學習語言的開始。

　　二、尋找聲音寶寶能順著聲音用眼睛找到掉落的物品，表示他的視覺與聽覺靈敏，能循聲尋物了。有的寶寶125天左右就學會尋找落地的響物，多數(shù)的寶寶約在155天才有這項能力，你可試著記下自己寶寶的學習天數(shù)。方法：1.將會發(fā)響的金屬湯匙或玩具當著寶寶的面丟到地上，看寶寶是否會循聲尋找掉落物品。2.媽媽在寶寶房間某處將玩具或物品弄出聲音，邊說：”寶寶聽聽，哪兒有聲音啊?”觀察他是否懂得將視線轉移去尋找聲音的來源?？芍貜途毩晭状?，聲音由強轉弱，由近到遠，并變化不同的方向。

　　三、舉高降下將孩子拋入空中然后接住(多數(shù)是爸爸在做)，讓孩子在大人膝上跳來跳去，這2個簡單的動作，就可刺激孩子腦部的前區(qū)庭發(fā)育及平衡發(fā)展。方法：用虎口撐在寶寶腋下，讓他面向你輕輕舉起，以便你們能互相看見，并開心的告訴他：“你是一架飛機，飛啊，飛高了!”;放下時告訴他：“降落了，飛低了!”上升時速度不宜太快，以免嚇著寶寶，最好能一直注視他的眼睛，使他有安全感。如果寶寶已能適應了舉高降下的游戲，看寶寶的反應可試著玩輕輕往上拋的游戲，但注意不要做太激烈的動作，不要拋得太高，以免危險和造成寶寶精神緊張。加上孩子的大腦還在發(fā)育中，千萬不要做太大動作的刺激游戲喔

　　姿勢及粗動作發(fā)展

　　5～6 個月:會自行翻身

　　5～6 個月:坐著雙手可支撐30秒

　　5～6 個月:頭控制的很好視覺及精細動作發(fā)展

　　5～6 個月:會玩弄系在玩具上的繩

　　5～6 個月:開始會敲打玩具

　　5～6 個月:想抓小東西,如小珠珠.小鈕扣社會互動認知及行為情緒發(fā)展

　　5～6 個月:會尋找失落的東西(看的見)

　　5～6 個月:看見媽媽(或主要照顧著)會主動張開雙手要求抱抱

　　5～6 個月:會拉下蓋住自己或熟識著臉上的手帕或小巾,并發(fā)出快樂笑聲或其動作聽覺及語言功能發(fā)展

　　5～6 個月:會發(fā)出一些重復的單音節(jié)聲音,如噠噠

　　5～6 個月:會開始模仿一些簡單的聲音

　　5～6 個月:聽到媽媽的聲音會立即轉向發(fā)聲處

　　第六個月

　　●生理指標：滿六個月時，男嬰體重達5.9-9.8 千克，身長62.4-73.2 厘米;女嬰體重5.5-9.0 千克，身長60.6-71.2 厘米。頭圍44 厘米，長牙約兩顆。

　　●養(yǎng)育要點：繼續(xù)添加副食品。預防營養(yǎng)性缺鐵性貧血，及時添加含鐵豐富的輔食：蛋黃、魚、肝泥、肉末、動物血、綠色蔬菜泥、豆腐等。動物性食物中的鐵吸收利用率比植物性食物高。提供適宜的玩具，為半歲孩子提供的玩具主要是形象性玩具，分為觀賞性和操作性兩大類。觀賞性玩具一般色彩鮮艷形象生動;操作性玩具是寶寶能拿的，多為能發(fā)聲的玩具。反復叫寶寶的名字，使寶寶對自己的名字有反應，熟悉并記住自己的名字。教寶寶認識實物，給寶寶指認實物。寶寶已經(jīng)認識媽媽了，媽媽應多與寶寶在一起，多跟寶寶說話、做游戲，撫摩寶寶的皮膚，滿足寶寶的親情渴望。經(jīng)常抱寶寶出去玩，讓寶寶多接觸生人，有助于減緩寶寶即將出現(xiàn)的怕生現(xiàn)象。讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認識鏡子中的自己，發(fā)展寶寶的自我認識。

　　●發(fā)育指標：手可玩腳，能吃腳趾;頭、軀干、下肢完全伸平;兩手各拿一個玩具能拿穩(wěn);會發(fā)兩三個輔音;在大人背兒歌時會做出一種熟知的動作;照鏡子時會笑，用手摸鏡中人;會自己拿餅干吃，會咀嚼。

　　●特別提示：鍛煉手的精細動作。手的發(fā)展很大程度上代表了智慧的增長，家長可以讓寶寶玩各種玩具，促進手的動作從被動到主動，由不準確到準確，由手把著手教到聽語言指揮而動。寶寶越長大活動力越強，越渴望習各項技巧，這時他需要多多練習以獲取經(jīng)驗，我們應給他合適的環(huán)境及充分的機會。不要將寶寶關在游戲欄、嬰兒床或其它”監(jiān)牢”中，以免喪失大好的學習機會。寶寶希望與你在一起，及喜歡用自己的能力去探索世界，別忘了多陪陪他給他快樂的學習時光，通過親子之間的游戲能增進親子感情，對寶寶的智力發(fā)展和心理發(fā)展方面是大有好處的。

　　一、學傳手寶寶能應用拇指與其它4 指相對彎曲，就能拿穩(wěn)東西。寶寶學會單手拿穩(wěn)物品后，可練習兩手同時握物及將物品由一手傳至另一手。

　　方法：拿2-3個比寶寶嘴巴稍大又能吸引他的東西，例如小瓶、小盒、小玩具等，但不能太小以免他放入口中，發(fā)生危險。要同時拿多個吸引他，如果一次給他一個，他可能會扔掉手里的東西而去拿另一個。最好不要將他扔掉的東西再還給他，這樣他就會發(fā)現(xiàn)扔掉就會失去，于是他漸漸知道在拿新東西時就會把手中東西換到另一只手里，再去拿。這時大人應給他適當?shù)馁潛P和鼓勵，因為寶寶學會傳手是手的靈巧度又進一步了，你的鼓勵會使他更穩(wěn)定的學習。

　　二、騎馬聽兒歌讓寶寶邊聽兒歌邊配合韻律作動作，可培養(yǎng)孩子用動作表現(xiàn)語言。在愉悅的環(huán)境中，重復聽同一首兒歌，同時感受韻律，同時學會把歌詞和動作連結起來，對日后語言及兒歌背誦的學習都有很大的幫助。方法：抱寶寶和你面對面坐在你的腿上，握住他的手唱兒歌，腿部隨節(jié)拍跳動讓他有騎馬的感覺。唱到關鍵詞如”飛”、”跨過河”等，就把寶寶舉高;或配合節(jié)奏、歌詞使他身體向后傾倒;或動作加大一些。反復練習幾次，以后只要唱到這些歌詞時，他就會主動做這些動作了。這是讓寶寶很愉快的一個游戲。

　　三、學爬行正常嬰兒在出生幾個月內，便會腹部貼地用手臂與腿的力量，使身體前進，這種動作稱為爬行。當寶寶開始爬，他已進入人生的重要課程之一，他需要多多爬行來促進腦部發(fā)育，你要給寶寶一個適合爬行的環(huán)境及誘因。方法：給寶寶穿著易于活動的服裝，讓他俯臥用前臂支撐前身，腹部貼床，你在前面拿玩具逗引他爬行。讓他學會用一只手臂支撐身體，另一只手為去拿玩具而繼續(xù)前進。不要一開始就放一堆東西在他身邊，他就可能哪兒也不想去了，將玩具放遠些讓他多爬幾分鐘。寶寶最大的快樂之一就是跟在你后面爬來爬去，專家建議一天最少要有十分鐘你在地上與寶寶在一起，他會為你的贊美與擁抱而快樂的爬向你。

　　四、帶寶寶小跑步這是一項很好的平衡活動，對三度空間發(fā)展也有幫助，請在一個安全、可自由活動的地方進行。方法：將寶寶抱在胸前，小心支撐好他的頸部，帶著他在室內小跑步，讓他體會身體跳動的感覺。專心看寶寶反應，并告訴他你們正在進行什么活動，注意跑步不宜過大。當他的頸部發(fā)育到能撐住自己的頭時，可加快速度并改變姿勢，讓他體會從不同速度與不同角度看事物

　　姿勢及粗動作發(fā)展

　　6～7個月:可做出爬行的動作且可以稍微移動

　　6～7個月:俯臥時可以肚子為中心轉方向

　　6～7個月:抱起來站在大腿上會亂跳,蹬視覺及精細動作發(fā)展

　　6～7個月:兩眼動作一致,沒有斜視等兩眼動作不一致的表現(xiàn)

　　6～7個月:用整只手的手掌抓握物品

　　6～7個月:將積木由一手移到另一手社會互動認知及行為情緒發(fā)展

　　6～7個月:會用雙手伸出去抓小玩具

　　6～7個月:常以雙手握棒的方式拿取物品,但有時會用單手

　　6～7個月:有時會用腳來幫助取物聽覺及語言功能發(fā)展

　　6～7個月:對自己或他人發(fā)出單調但悅耳的元音

　　6～7個月:會發(fā)出雙音節(jié)的聲音,如阿兒,爾了,阿如等

　　6～7個月:玩耍時會開心的大笑,咕咕叫或尖叫