10月托班育兒知識
托班幼兒育兒知識有哪些?家長們都很關心寶寶在幼兒園的生活情況，以下是學習啦小編精心整理的10月托班育兒知識，期望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
10月托班育兒知識
一、給幼兒多喝水秋高氣爽，幼兒應多喝白熱水，不宜喝飲料，在幼兒園里，教授尤其要顧問小朋儕多喝水。
平常多給幼兒吃富含水分的應季生果，各種菜湯也是補充水分的緊張伎倆，可稀釋菜肴的鹽分，保存幼兒體內水分均衡。
二、少吃“上火”食物 刺激性食物應該少吃，簡單“上火”。
少吃偏咸的食物，應鹽分太多簡單加快體內水分的散失，熱量過高的油炸食物和一些熱性生果，也應盡量少吃。
三、庇護幼兒皮膚 父母再給幼兒洗臉時宜選用柔弱的毛巾，不要用力擦洗。
清洗完畢后，需用含有天然潤澤身分的兒童護膚品。
幼兒的嘴唇易干裂，應先用濕熱毛巾敷嘴唇，使嘴唇充血，然后涂潤唇膏。
四、冷水熬煉 秋季易宜用冷水擦洗以進步幼兒對冷的適應本領。
冷水熬煉要安分守紀，漸漸低落水的溫度。
冷水沖淋得當三歲以上的兒童，舉動要敏捷，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。
五、預防腹瀉入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高分期，又稱秋季腹瀉，緊張累及三歲以下幼兒。
父母必定要把住“入口關”，注意飲食衛(wèi)生不吃生冷食物，按期給玩具和食具煮沸消毒。
在幼兒園如發(fā)覺幼兒有腹瀉癥狀應及時拒卻治療并處理好糞便。
六、營養(yǎng)調理多給幼兒吃牛奶、豆成品、魚、肉等高蛋白飲食。
多吃五谷雜糧以防秋季便秘。
富含維生素的食物也應增加。
總之，要葷素搭配，粗細搭配，做到均衡飲食，才華裁減秋季發(fā)病。
七、及時打預防針及時預防接種，防備冬春季候高發(fā)的傳抱病。
平常在打針疫苗后，起碼一個月，才會在幼兒體內產生抵當傳抱病的抗體。
育兒知識：5歲前寶寶智力如何開發(fā)
據專家研究顯示，兒童智力的開發(fā)在5歲前是至關重要的，占到其整體教育的90%之多，并且在4歲的時候，孩子的智力已經發(fā)展了50%，到了8歲會再發(fā)展30%，而最后的20%會在17歲完成。教育學家蒙臺梭利說過，教育的目的是學習如何生活，而不是學習具體的知識。因此，教育孩子的首要目的應該是讓孩子成為自由獨立、豁達樂觀的人，其次才是技能的學習。否則，即使一個人具有再多的知識，但是毫無生氣、每日消沉，也不是成功的人生。
不過，目前很多家長還是陷在早教的誤區(qū)中，因此便出現了對于孩子教育的偏差，這些偏差主要出現在以下三方面。
1、對早教的理解偏差。有些家長不惜花大價錢聘請老師為其孩子教授琴、棋、書、畫，或者只是單純的教孩子識字、數數、背唐詩，結果只一味的強調知識的學習，而放棄了孩子心理、生活等方面的培養(yǎng)。
2、方法的偏差。很多家長只是要求孩子做到最好，而不注重對孩子的能力的培養(yǎng)，也從不傾聽孩子到底喜歡哪些方面的學習，這類家長容易利用金錢與物質誘惑孩子進行學習。還有一類家長只是讓孩子死記硬背，在一直做機械的重復工作，耽誤了孩子的智力開發(fā)最佳時期。
3、.對早教目的的偏差。很多家長認為參加早教是為了將自己的孩子培養(yǎng)成為天才兒童，這種想法是非常錯誤的。早教只是對孩子潛能的挖掘和培養(yǎng)，使其擁有良好的性格，天才少年出現的幾率是很小的，家長應該調整自己讓孩子參加早教的目的。
每個孩子都很喜歡挑戰(zhàn)和探索新鮮事物，家長只要合理的利用孩子的好奇心，引導孩子自主學習，會增加孩子從學習中得到的樂趣，從而主動要求學習。而一味的填鴨式學習，不僅讓孩子過早的進入到了以學習為主的階段，讓孩子失去了美好的童年，更是錯過了孩子智力開發(fā)的最佳時期，這樣做是得不償失的。而對于孩子的培養(yǎng)，家長應該更加注重非智力因素的方面，如果一個孩子有努力的信念、克服困難的勇氣以及獨立完成事情的自信，那么即使在技能方面掌握的并不是很完美，也會通過自己的努力使自己變得更加強大的。
育兒知識：學齡前孩子如何進行品德教育
寶寶出生以后三年以后，就到了學齡前期，這個時候是一個人生很關鍵的時候，大部分的基本能力都是在這個時候養(yǎng)成的。好比口頭語言、基本動作還有生活習慣之類的，性也在該期初步形成，因此，在這個時候的教育及心理護理對于爸爸媽媽來說是十分重要的。具體的品德教育應該包括體、智、德、美四個方面。
美育：意思就是對孩子的審美教育。人的一生會遇到很的自然現象還有社會現象，會讓人覺得美，藝術形式就是把這些美好的東西加以提煉、升華的結果。對孩子進行審美教育，先是要讓他們感覺并且體驗生活中的美、讓他們學會怎么樣欣賞美好，怎么來表達出自己美的感受，并且可以的話進行某些創(chuàng)造。藝術形式生動形象，一般都是聲音、色彩或動作姿態(tài)來描繪，這正好適合寶寶學習的感覺。因此，藝術形式能夠讓寶寶注意到并且很感興趣。這樣子更加能夠受到藝術的感染和熏陶，像是歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學作品之類的一般是孩子知識經驗少，理解和欣賞水平低，整個人不是很成熟，所以只能欣賞一下這類的作品。
體育：是非常關鍵的一個教育。可以讓孩子明白生活衛(wèi)生習慣和獨立生活能力是非常重要的，教導孩子做一些比較基礎的動作，如走、跑、跳、攀、登等。并且要讓孩子學會的話，不但要有保健護理、保育營養(yǎng)并且要學會做一些簡單的體育活動，以掌握某些技能，使孩子的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉，提高適應能力和各種功能。
德育：這是要對孩子進行品德教育。一個人的品德因為三中原因來造成，即對品德的認識、情感和行為。學齡前孩子對于日常事務比較不熟悉，還不太能理解抽象的事物，對于那些直接的、簡單的是非標準才會知道，體育運動還可以培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習慣，像是禮貌、善良、誠實等。孩子比較會模仿，要是不加以注意，一些壞行為就會影響他們，要是家長不開始進行教育，孩子會不自覺地學會很多不好的行為習慣。所以，品德教育需要爸爸媽媽詳細的把教育內容滲透到孩子的日常生活里面，不是說說就可以的、也不會講大道理所能奏效的。
智育：智力教育不僅僅是傳授深奧的科學知識，同時還要注意開發(fā)孩子的智力。具體內容有發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力，還有口語表達能力。學齡前期的智力教育，對于以后的孩子一生都是有影響的，要是這個時候不抓緊的話，以后想彌補就晚了比如孩子在學齡前期沒有聯系說話的話，長大以后耗費更多的精力也追不上別人的水平。所以爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子智力、學習習慣和學習興趣幾不能僅僅靠孩子認識多少字來哦按段一個孩子的智商高低。
學齡前孩子，同時爸爸媽媽也要密切關注孩子的心理健康問題。這個時候，孩子抽象思維已經有了，可以對抽象的數概念知道一點;同時也有了想象力，一些孩子還能畫出比較也別的圖畫，跟爸爸媽媽將一些神奇的故事。所以，家庭生活環(huán)境和社會生活環(huán)境都要給孩子一個很好的環(huán)境，要讓孩子在日常的生活中，察覺到世界的美好，然后經過耳濡目染，讓孩子具有一個好的品質，讓寶寶的心理在健康、向上、友愛的環(huán)境中得到發(fā)展。
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