學齡前兒童育兒知識
學齡前兒童育兒知識
學前班以發(fā)展智力為主，不宜灌輸過多知識，以下是學習啦小編精心整理的學齡前兒童育兒知識，期望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
學齡前兒童育兒知識
一、學前以發(fā)展智力為主，不宜灌輸過多知識：
很多家長認為孩子學得越多越多，其實不然。經(jīng)權(quán)威機構(gòu)研究表明學齡前兒童不宜學習過多知識和數(shù)字運算，一般熟悉一到十的加減運算即可。給孩子制定這樣那樣的學習計劃反而會造成孩子思維的限定，容易導致模式化的教育格式。這樣對于孩子長期的教育來說的確是不相符合的，雖然短期內(nèi)可能會讓自己的孩子會比別人的要懂得多些，學習反映要快點。然而在思維上卻限定了孩子的發(fā)散，不適合于教育的長遠打算，是不可取的，故幼兒園大班育兒知識要學前以發(fā)展智力為主，不宜灌輸過多知識。
二、游戲類的學習主題，讓孩子在玩耍中學習：
人人都說興趣是最好的老師，那么培養(yǎng)孩子興趣的最好方法就是游戲玩耍。如何讓孩子在玩耍中就學習好了呢?這就要講究方法了。孩子愛玩愛耍是天性，也是孩子的特權(quán)。媽媽們不能剝奪，也不能壓迫。同時也包括在學習過層中，在游戲中媽媽們可以引導孩子進入各類角色，包括些簡單的社會事物。當然具體的就要媽媽們自己想下那些小游戲是孩子喜歡的，怎么恰當?shù)拇┎褰逃煞葸M去也得媽媽們把握。這是一個長期的投入，不能立馬見效，然而對于孩子的發(fā)展絕對是有利的。故幼兒園大班育兒知識包括選擇游戲類的學習主題，讓孩子在玩耍中學習。
三、自制小手工藝品，增強孩子動手能力：
聽說讀寫的學習方法往往能取得好的效果，在引導學前兒童教育我們可以讓孩子動起手來。我們的目的在于動，就是要孩子活躍起來。至于做成了什么媽媽們問問孩子就知道了，這個一定得先問問孩子們做的是什么。然后給予鼓勵，和孩子探討。對成果給予肯定，孩子們肯定很高興。動手能力不僅提高，關(guān)鍵是性格也開朗起來。對于孩子各方面的影響是不可估量的!故幼兒園大班育兒知識有：讓孩子自制小手工藝品，增強孩子的動手能力。
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怎么樣培養(yǎng)孩子的正常愛好和興趣
大家都了解到，孩子對周圍世界充滿了好奇心，對于周圍的一切未知的實物都是想知道的。興趣是求知的動力。要是孩子對于某樣事物產(chǎn)生了好奇心，那么接下來肯定會不斷地接觸、探求，在經(jīng)過一系列的探索之后，孩子時代的好奇心就會從朦朧、不穩(wěn)定的意會，變?yōu)檩^明確、相對穩(wěn)定的志趣。接下來慢慢發(fā)展，就會成為一生都想為之奮斗的目標，兒童興趣愛好是多種多樣的，可是一般持續(xù)的時間不長，大多都是三分鐘熱度或一遇到困難便會退縮、回避。因此，培養(yǎng)兒童的正當愛好和興趣，對一個孩子成材至關(guān)重要。
那么怎么樣才可以正確引導和培養(yǎng)孩子的興趣愛好呢?
(1)培養(yǎng)孩子的興趣愛好要根據(jù)自己孩子與眾不同的特點，不要爸爸媽媽喜歡什么就強加給孩子什么。要根據(jù)孩子的性格以及愛好，然后再加以培養(yǎng)。
(2)爸爸媽媽要循循善誘，不能讓孩子三分鐘熱度，逐漸讓孩子慢慢堅持，在眾多愛好中形成一個中心愛好。讓孩子向著這個愛好去發(fā)展。不能見到別的更好玩的就放棄，要學會堅持。尤其是當孩子在學習的過程當中遇到困難和挫折時，爸爸媽媽一定要鼓勵他戰(zhàn)勝困難。要通過興趣的培養(yǎng)提高孩子做事能夠堅持的好品質(zhì)。在發(fā)展的時候，爸爸媽媽最好給孩子一些有效有益的建議啟發(fā)孩子去思考，讓孩子能夠積極動腦，想辦法克服困難取得成功。
(3)兒童分辨是非的能力較差。容易喜歡上一些不好的事物。就像現(xiàn)在越來越多的人開始喜歡電子游戲機、撲克、麻將牌之類的不好的事物，這些游戲和娛樂對兒童的心理健康起的是反作用。因此，爸爸媽媽要從小注意為孩子提供良好的環(huán)境和有意義的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)孩子有喜歡這些的念頭的時候，就要及時扼殺在搖籃里。
(4)提供給孩子可發(fā)揮創(chuàng)造性思維的環(huán)境，不要為孩子做好一切，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、讓孩子能夠積極思考，滿足他們的求知欲。讓孩子學會觀察周圍的一切，要是孩子學會觀察了，就會主動持久地去認識世界。
社會、自然界中的各個領(lǐng)域都值得孩子去探索，爸爸媽媽要從小指導孩子去探索，在培養(yǎng)孩子興趣的同時要培養(yǎng)他們勇于克服困難的性格，這樣孩子在成長過程中才會有好的品質(zhì)。
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如何提高孩子的數(shù)學能力
邏輯思維要從寶寶開始抓起，但是孩子的天性愛玩愛跳，如果采用灌輸式的教育其實效果并不出眾，還容易產(chǎn)生厭煩的情緒，針對于這個特點，家長在培養(yǎng)孩子的時候要采用多種訓練的形式。
第一、培養(yǎng)孩子的興趣
培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵，單純的計算往往是枯燥乏味，如果在沒有對計算的興趣的話很難堅持下去，故而我們要將培養(yǎng)的形式趨向于靈活化，可以以比賽或是誘導的方式來激起孩子的好勝心或是興趣，讓孩子能夠積極參與，如此才可以有事半功倍的效果，剛開始的題目不要過于困難，因為太難了孩子解不出來難免灰心，只有先給孩子打好基礎(chǔ)才能夠循序漸進。
第二、提高記憶力
孩子的記憶力跟邏輯思維和抽象思維發(fā)展都有關(guān)系，而培養(yǎng)孩子的記憶里可以提高他們的辦事效率，記憶力好對今后的發(fā)展很有幫助，家長們可以讓孩子養(yǎng)成一個背誦圓周率的習慣，剛開始可以從前幾位開始，這個方法被很多家長采用，效果反饋均不錯。
第三、重視口算訓練
口算不僅需要正確率還需要一定的速度，但是提高口算速度并非一朝一夕就可以完成的，而是需要多次的實踐，爸爸媽媽們可以讓孩子養(yǎng)成一個口算習慣，例如準備五道題等，讓孩子們來口算，每隔一段時間來進行小結(jié)，對于孩子優(yōu)秀的表現(xiàn)給予肯定。
第四、注意計算的技巧
堅持邏輯思維培養(yǎng)一段時間后，也要注意重視計算的技巧，一些技巧性強的題目既可以讓孩子靈活思維，還可以讓孩子們增加做題目的樂趣，一道題目可以由自己努力做出來，獲得了周圍人的肯定，這種感覺是很不錯的。
總結(jié)：將數(shù)學運用到生活，生活中其實處處有教育的機會，只要是我們能夠細心的觀察，例如在寶寶小的時候爸爸媽媽們可以詢問他們每天吃飯有幾個人，有多少只碗等簡單的數(shù)學問題，孩子對于數(shù)字有了一定的概念之后，后續(xù)的學習也會更加輕松容易的。
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