小班升中班育兒知識(shí)
孩子們升入中班后，情緒就會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定和逆反的心里。這是由于孩子各種生理機(jī)能逐漸完善了，以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的小班升中班育兒知識(shí)的相關(guān)資料，希望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
小班升中班育兒知識(shí)：注意事項(xiàng)
又將臨近學(xué)期末了，昔日來(lái)園哭鬧的孩子們長(zhǎng)大了、懂事了，即將升入中班。
孩子們升入中班后，情緒就會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定和逆反的心里。這是由于孩子各種生理機(jī)能逐漸完善了，使他們感覺(jué)到自己不再是媽媽懷中的小寶貝，而感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立做很多事情了，于是成人的幫助往往被孩子拒絕。“不”則成了很多孩子的口頭禪，甚至連家庭的爭(zhēng)論他們也要參加，這意味著小雛鷹渴望著展翅高飛，孩子需要更多的理解和鼓勵(lì)。
小班升中班育兒知識(shí)：中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1、 與小班幼兒相比，中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。(這就要求家長(zhǎng)要盡量多抽出時(shí)間陪陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿足孩子的這一特點(diǎn)。)
2、 很多家長(zhǎng)呢在孩子剛升入中班時(shí)也有很多的困惑，會(huì)覺(jué)得小班的老師對(duì)孩子呵護(hù)的那么無(wú)微不至，經(jīng)常抱抱親親，吃飯喂喂，中班的老師不那樣做，是不是不喜歡我的孩子呀。其實(shí)不然，我們的家長(zhǎng)首先要從觀念上有所轉(zhuǎn)變。在小班時(shí)，我們是以保育為主的，因?yàn)楹⒆幽挲g小，自理能力差。而到了中班呢，我們則是保教并重，不僅要有保育，更要有教育。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)中班孩子每天的教學(xué)內(nèi)容要比小班多，而且每節(jié)教育活動(dòng)的時(shí)間是20-25分左右。孩子集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課就15分鐘。
3、 能動(dòng)能靜。反應(yīng)快，動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多，老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
4、 嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。舉例：陳聰小朋友說(shuō)的衣服漂亮事情。
5、 聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴，“鐵哥們，好姐妹”。我們的孩子多聰明，可是麻煩哪兒來(lái)呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對(duì)待，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備。
6、辨別是非能力增強(qiáng)
中班幼兒能遵守一定的規(guī)則，具有初步自我控制的能力，如咬人、打人現(xiàn)象比小班時(shí)明顯減少。中班幼兒在成人的幫助下，還具有一定辨別是非的能力，所以當(dāng)看見(jiàn)別人的不良現(xiàn)象時(shí)，愛(ài)向父母和老師告狀。(這就要求家長(zhǎng)一定要給孩子具體的道德準(zhǔn)則，樹(shù)立道德榜樣，做到幫助孩子分辨是非)
小班升中班育兒知識(shí)：給家長(zhǎng)建議
第一：真正將寶寶作為家庭的一份子，平等的對(duì)待孩子，遇事多給孩子講道理，更多的了解孩子的心里在想什么;
第二：給予孩子更多的自由空間，允許孩子自己選擇第二天上幼兒園要穿的衣服，成人做事情時(shí)請(qǐng)孩子幫忙，以滿足他們動(dòng)手做事的欲望;
第三：幫助孩子盡快學(xué)會(huì)使用筷子，會(huì)自己系鞋帶，能夠自理大小便;
第四：引導(dǎo)孩子記住父母和幼兒園的名字，家庭住址和電話號(hào)碼，教育孩子一些預(yù)防危險(xiǎn)的常識(shí);
第五：觀察孩子正確握筆姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)，隨時(shí)加以提醒與糾正。拜托各位家長(zhǎng)了。
我們相信，在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，我們小班的孩子會(huì)順利的升入中班，他們不再是幼兒園的小弟弟妹妹，他們的成長(zhǎng)會(huì)帶給我們更多的欣慰與驚喜。
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