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幼兒小班育兒知識(shí)大全

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幼兒小班育兒知識(shí)大全

  現(xiàn)在很多家長為了給小班孩子找一個(gè)滿意的幼兒園,可以說是煞費(fèi)苦心,不僅要提早一年多做準(zhǔn)備,還有進(jìn)行各種的實(shí)地考察。那么怎樣為孩子選擇一所好的幼兒教育學(xué)校呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理分享的幼兒小班育兒知識(shí)大全,各位家長們抓緊看看吧。

  幼兒小班育兒知識(shí):為孩子選好幼兒園

  現(xiàn)在很多家長為了給孩子找一個(gè)滿意的幼兒園,可以說是煞費(fèi)苦心,不僅要提早一年多做準(zhǔn)備,還有進(jìn)行各種的實(shí)地考察。那么怎樣為孩子選擇一所好的幼兒教育學(xué)校呢?

  當(dāng)孩子一歲多的時(shí)候就要開始向身邊的朋友打聽,哪一個(gè)幼兒教育學(xué)校的口碑比較好。這樣才能找到一個(gè)離家里近一些、環(huán)境比較好,而且在師資方面也有一定能力的學(xué)校,這樣對寶寶的教育才會(huì)有很好的幫助。

  公立幼兒園和私立幼兒園又有什么區(qū)別呢?其實(shí),想要知道哪一種幼兒園比較好,親身體驗(yàn)一番是最簡單的方法了。除了親自去幼兒園看看之外,最好還要選擇孩子們吃飯的時(shí)候去。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是孩子們和老師最放松的時(shí)候,最自然的狀態(tài)能夠很好的看出幼兒園真實(shí)的一面。一個(gè)幼兒園中教師的年齡都很小,與孩子溝通起來的確會(huì)比較的好,但是流動(dòng)的速度也會(huì)很快,缺乏對孩子足夠的了解和認(rèn)識(shí)。

  當(dāng)你走過很多幼兒園之后,你就會(huì)有一個(gè)比較全面的了解,不管公立幼兒園里是年輕的老師還是年紀(jì)大的老師,和我們對早期教育的很多聯(lián)想依舊是不一樣的?,F(xiàn)在很多的幼兒園不僅有很好的教舍,還有自然的空地,老師們也是選擇有經(jīng)驗(yàn)的。要知道送孩子去幼兒園最主要的看的還是教學(xué)的理念,能夠培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)怎樣處理事情,怎樣和孩子們相處,才是最重要的。

  當(dāng)然幼兒教育的小小選有經(jīng)驗(yàn)的也是很重要的,只有有一定經(jīng)驗(yàn)的教育機(jī)構(gòu),才能夠更好的了解早教這個(gè)行業(yè)中需要注意的事項(xiàng)。

  親身到幼兒園看一下是最直接的方式,而環(huán)境的好壞也是有很大差別的,寶寶每天能不能夠開心的學(xué)習(xí),除了要看教育方式之外,還要看能否和環(huán)境相互結(jié)合。

  其實(shí),不管是怎樣選擇幼兒教育學(xué)校,符合孩子的情況和家里的經(jīng)濟(jì)狀況才是最好的,家長們唯一需要的就是慎之又慎。

  幼兒小班育兒知識(shí):孩子不想上幼兒園原因

  很多的孩子對于上幼兒園會(huì)非常的抗拒,大哭大鬧,想盡各種方法不去幼兒園,這讓很多家長非??鄲?,那么孩子不想上幼兒園,我們應(yīng)該怎么做呢?我們要明白孩子不愿去幼兒園的原因,然后在孩子入園之前要做好充足的準(zhǔn)備。

  孩子為什么會(huì)哭得這么厲害,孩子不愿上幼兒園的原因是什么?

  其實(shí)孩子主要有以下的原因:

  1、不安,為什么媽媽爸爸不在身邊?還有,爺爺奶奶去哪里了?

  在上幼兒園之前,孩子一直是和家長在一起的。因此,要是離開父母的話會(huì)讓孩子產(chǎn)生情緒波動(dòng),恐慌和不安,孩子不開心就會(huì)哭。一般寶寶哭得時(shí)候都是在:送園時(shí)、吃飯時(shí)和午睡時(shí)。有時(shí)候爸爸媽媽來接孩子的時(shí)候,孩子也會(huì)覺得委屈而哭泣。

  2、疑惑,為什么老師抱他不抱我?為什么我先拿到的玩具要給別人玩?

  現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨(dú)生子女,每個(gè)人都是在爸爸媽媽的關(guān)愛下長大的,全家人都寵愛她。現(xiàn)在在幼兒園里,老師也會(huì)關(guān)心他,可是老師還有很多孩子要去關(guān)心。同時(shí),教室里的玩具、書籍都是大家一起玩的。突然間要和大家分享老師的愛,會(huì)很沮喪。

  3、恐慌,為什么沒有人喂我吃飯?不愛吃的胡蘿卜怎么辦?

  在上幼兒園之前都是爸爸媽媽喂孩子吃飯的,所以孩子對于勺子都不太會(huì)用,同時(shí)還要適應(yīng)幼兒園的飯菜口味、開飯時(shí)間等等。因此,在幼兒園吃飯的時(shí)候,你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有食量減少、便秘、消化不良等現(xiàn)象。

  4、茫然,為什么想玩的時(shí)候要睡覺?為什么想吃飯的時(shí)候又要做游戲?

  要是家里的生活跟幼兒園的生活不一樣的話,那么孩子就會(huì)非常不適應(yīng)。如果孩子總是在午飯時(shí)間沒有食欲,原因是這個(gè)點(diǎn)家里根本還沒有吃飯。

  但是孩子總歸要去上幼兒園的。孩子第一次邁入集體生活,不管怎么樣,我們都要讓孩子開始適應(yīng),但適應(yīng)時(shí)間的長短,跟爸爸媽媽采取的措施有關(guān)系。因此,入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。接下來一起來看看要做什么準(zhǔn)備吧。

  一、 做好心理準(zhǔn)備

  首先,父母要消除自身焦慮心情

  孩子去幼兒園,爸爸媽媽也許比寶寶更加緊張。有時(shí)候也是第一次離開孩子,不放心;并且對于孩子在幼兒園里面的生活也非常擔(dān)心。

  爸爸媽媽要知道,幼兒的這一反常情緒是由于孩子與家人的依戀關(guān)系受到暫時(shí)的挫折引起的,它需要一定的時(shí)間,如果要適應(yīng)環(huán)境的改變,基本上要3個(gè)星期,因此,不要太過焦慮,給孩子比較正面的影響。

  其次,要讓孩子有心理準(zhǔn)備

  在寶寶去幼兒園之前,可以讓寶寶知道為什么要去,幼兒園是怎么樣的:

  1、參觀幼兒園,讓寶寶知道這個(gè)地方。

  2、跟寶寶說幼兒園是干什么的,在幼兒園里面要做什么。

  3、多帶孩子外出,讓孩子能夠多多交朋友。

  4、鼓勵(lì)孩子多用語言表達(dá)自己的需要。

  5、給孩子帶一些喜歡的東西,作為安撫。

  二、做好生活準(zhǔn)備

  爸爸媽媽在送孩子去幼兒園之前,最好按照幼兒園的生活規(guī)律來生活,同時(shí)助孩子養(yǎng)成一些生活技能:

  1、學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯(拿勺子)。

  2、學(xué)會(huì)喝水。

  3、學(xué)會(huì)解大小便。

  4、學(xué)會(huì)洗手。

  5、養(yǎng)成午睡習(xí)慣。

  三、做好物質(zhì)準(zhǔn)備

  幼兒園有著自己的一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。最好早一些和老師溝通,幼兒園里面需要的東西,可以早一些準(zhǔn)備。

  并且,在孩子剛剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候,要細(xì)心觀察孩子的狀態(tài)。在接送孩子的時(shí)候和老師多溝通、交流。這樣就能夠了解孩子是否適應(yīng),然后可以及時(shí)調(diào)整。

  幼兒小班育兒知識(shí):家長要與幼兒園配合教育孩子

  過了三歲后,寶寶會(huì)進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境中,就是幼兒園,他們要溶入一個(gè)大的大的環(huán)境中,不在是家里那么小的一個(gè)環(huán)境了,也不再是只有自己,而是要與一幫孩子在一起了,那么孩子的教育要如何做才能與幼兒園配合好呢?

  一、應(yīng)走出家教誤區(qū)

  首先,教育孩子是家長一生的責(zé)任,無論孩子處于哪種環(huán)境中,都是離不開家長的教育的,所以家長要知道自己不可能把教育孩子的責(zé)任全都推給老師,以為只要有老師就行了,老師不可能把做人的道理,生活常識(shí),知識(shí)等等全部都教給孩子,這是不可能的,老師也只是都會(huì)孩子一部分而已,大部分還是要靠家長來教的,所以父母要擺正心態(tài),當(dāng)孩子上幼兒園時(shí)要及時(shí)與老師進(jìn)行溝通,這樣才能很好的了解孩子在校的表現(xiàn)以及發(fā)生的事,并及時(shí)解決和究正孩子的不良習(xí)慣,而不是一味的全都推給老師,家長與孩子呆的時(shí)間是最長的,所以受家長的言行舉止的影響是最大的,所以我們的家長要為孩子做好第一老師。

  其次,在教育孩子的問題上,不要一味的愛護(hù)或者一味的苛責(zé),這都是不對的,該愛的時(shí)候就得愛,該嚴(yán)時(shí)就得嚴(yán),要相結(jié)合才是科學(xué)的。

  孩子的教育永遠(yuǎn)是一個(gè)家庭最大的問題,而做為父母很多時(shí)候我們不能很好的掌握好愛與嚴(yán)的這個(gè)度,有的家長對孩子過分溺愛,孩子提什么要求都滿足,有的家長對孩子對過分嚴(yán)厲,一點(diǎn)小事也要打罵訓(xùn)斥,這都是不對的教育方式,所以父母要好好的掌握一下這個(gè)度。

  再次,家長要樹立正確的教育觀,勿只重知識(shí),輕個(gè)性行為發(fā)展。

  家長注重孩子學(xué)到的知識(shí)量的同時(shí),也要注意孩子品德與性格的形成,有的家長只關(guān)心孩子學(xué)到了什么,對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)則不予理彩,孩子還小,還是應(yīng)該更形成良好的習(xí)慣為重,防止孩子不良習(xí)慣的形成。

  二、積極配合,與幼兒園教育同步

  首先,家長要時(shí)刻與老師進(jìn)行溝通,現(xiàn)在一般老師都建QQ群,媽媽可以經(jīng)常在群上了解些信息,知道學(xué)校的教育規(guī)劃與知識(shí)要點(diǎn),這樣在家也可以很好的督促孩子,明確孩子的學(xué)習(xí)與生活準(zhǔn)則,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

  其次,平時(shí)家長除了與老師溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)外,還可以把家里的表現(xiàn)與老師進(jìn)行溝通,這樣可以很好的協(xié)調(diào)好孩子學(xué)校與家里的表現(xiàn),好的就表現(xiàn),壞得就要改正。

  三、積極參與幼兒園的家長活動(dòng),重視家園聯(lián)系

  現(xiàn)在的幼兒園每學(xué)期都會(huì)有一次的家長開放日,家長要積極參加這類活,這樣可以觀察孩子在校的表現(xiàn),同時(shí)也可以很好的滿足孩子的心理需要,老師對每個(gè)孩子的態(tài)度和關(guān)心程度也會(huì)不一樣,家長去參加時(shí)也可以多注意老師對孩子的態(tài)度等方面。

  此外,家長也必須用教育理論知識(shí)武裝自己,提高自己的教育水平,以充分發(fā)揮家庭教育的效能。

  總之,只要家長堅(jiān)持家庭與幼兒園教育并重的原則,形成方向一致的教育合力,才能在培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣教育工作中收到事半功倍。

  說了這么多,其實(shí)無外乎就是要與老師多溝通了解孩子的表現(xiàn)與習(xí)慣,同時(shí)要配合園方進(jìn)行教育孩子,同時(shí)也要注重提高自己的教育方式,并且要認(rèn)清自己對孩子的教育有不可推卸的責(zé)任。

  幼兒小班育兒知識(shí):處理幼兒園規(guī)矩和家規(guī)的沖突

  當(dāng)寶寶到了3-4歲的時(shí)候,媽媽們就開始準(zhǔn)備讓寶寶上幼兒園學(xué)習(xí)了。上了幼兒園的孩子,老師在他們心目中占了無可比擬的地位,那時(shí)候你會(huì)經(jīng)常聽到孩子說話時(shí)都會(huì)加一句“老師說……”,原本不聽話的孩子,這時(shí)候也會(huì)變得懂事了。

  幼兒園老師一個(gè)重要的任務(wù)就是要教導(dǎo)和督促孩子按規(guī)矩辦事,從而幫助孩子更好的進(jìn)入社會(huì)。但是當(dāng)幼兒園的規(guī)矩和家里的規(guī)矩有沖突的時(shí)候該怎么辦呢?

  兒童教育專家建議,家長應(yīng)該配合幼兒園立規(guī)矩。據(jù)調(diào)查顯示,對于4歲左右的孩子來說,他們還沒能對規(guī)矩靈活運(yùn)用,老師說什么就是什么,沒有額外的選擇。曾經(jīng)有人做過調(diào)查,讓3歲以下的小孩子根據(jù)顏色來區(qū)分物體,結(jié)果只有3歲的孩子完成任務(wù),接著又讓這些孩子以物體的形狀來劃分,結(jié)果他們還是根據(jù)顏色來區(qū)分。調(diào)查說明,3歲及3歲以下的孩子對事物的判斷不具有靈活性,只有等到4歲以后,孩子才能逐步改變認(rèn)知事物的角度。

  家長應(yīng)該要知道家庭規(guī)矩和幼兒園規(guī)矩的沖突在哪里,這樣才能配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育,比如,幼兒園規(guī)定不允許孩子帶食物到學(xué)校,家長就應(yīng)該配合學(xué)校的規(guī)矩;如果晚上當(dāng)你們看電視的時(shí)候,小孩子跑來關(guān)電視,他們會(huì)說:老師說晚上不能看電視,要早點(diǎn)休息。這時(shí)家長就應(yīng)該告訴孩子,規(guī)矩對成人和孩子有哪些不同之處。

  規(guī)矩可以給孩子們一中安全感和界限感,這可以讓他們知道什么是可以期盼的,什么是不可能達(dá)到的,并且自律自己的行為和行動(dòng)。所以家長必須和幼兒園齊心協(xié)力,給孩子創(chuàng)造有規(guī)矩的環(huán)境。

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