幼兒區(qū)角游戲教案中班(2)
幼兒區(qū)角游戲教案中班篇二
有趣的沙漏
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
一次，我從精品店買來一個(gè)五顏六色的小沙漏，帶來幼兒園給孩子們看，沒想到這些小可愛們十分喜歡，看著彩沙慢慢漏到另一個(gè)管子里覺得很有趣，一個(gè)小朋友說：老師我們能不能自己做呢?”這句話點(diǎn)醒了我，何不滿足這些小不點(diǎn)們呢?讓他們自己動(dòng)手做，自己去探索?為此在科學(xué)區(qū)投放了礦泉水瓶讓他們自己制作，體驗(yàn)成功的樂趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、激發(fā)幼兒探究欲望，發(fā)展幼兒的比較、觀察、判斷能力。
2、通過觀察、比較探究沙漏速度與漏口大小、沙多少、沙粗細(xì)的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
不同大小的飲料瓶、膠布、粗沙細(xì)沙等，記錄表。
【活動(dòng)過程】
一、請(qǐng)幼兒觀察沙漏并猜測(cè)。
“這是兩只粘連在一起的瓶子，里面有沙子。請(qǐng)小朋友猜一猜，如果我把瓶子倒過來，會(huì)發(fā)生什么情況。”
“沙子會(huì)從一只瓶子流到另一只瓶子里。”
“你們桌子上有這樣的瓶子，請(qǐng)你們?cè)囈辉?，玩一玩?rdquo;
二、幼兒操作
“沙子是從哪里漏下來的?你為什么是這樣認(rèn)為?”
"我斜著看，發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)洞。"
老師小結(jié)：原來沙子是從洞口流下來的。這就是沙漏。(教師打開瓶子讓幼兒觀察瓶蓋是否真的有洞，引發(fā)幼兒的探究興趣。)
三、幼兒制作沙漏
"你們有辦法制作一個(gè)比原來那個(gè)流得快的沙漏嗎?請(qǐng)你把設(shè)計(jì)的辦法記錄下來。幼兒在記錄紙上記錄。"
"請(qǐng)你們介紹一下自己的辦法，再聽一聽別人的辦法可行不可行。"
(教師展示孩子的記錄)
"老師為你們提供了沙子、勺、空瓶子、有洞的瓶蓋。請(qǐng)你們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)，別忘了實(shí)驗(yàn)后記錄結(jié)果。"
幼兒選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師觀察幼兒實(shí)驗(yàn)情況，如幼兒是否根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否把制作的沙漏和原來的作了比較。然后詢問幼兒為什么采取這種方法，將兩種方法對(duì)比后有什么想法。
四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果
"你是怎么做的?把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴大家。那為什么沙子少了也會(huì)快呢?"
"為什么洞口大，洞口多了，沙子就流的得快呢?"
活動(dòng)延伸：
把材料投放到科學(xué)區(qū)，探索：你們有什么辦法制作一個(gè)原來的漏得慢的沙漏嗎?(引發(fā)新問題)
看了“幼兒區(qū)角游戲教案中班”的人還看了：
1.中班區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案范文3篇