幼兒托班教案篇二

　　幼兒園托班游戲教案：拼拼搭搭(建構)

　　【活動目標】

　　1、培養(yǎng)玩完玩具后收拾玩具的常規(guī)。

　　2、能按自己的意愿進行拼搭。

　　【活動準備】

　　各式各樣的積木。

　　【活動過程】

　　一、談話導入。

　　師：有這么多的積木呀，老師想來搭大房子。小朋友想來搭什么呢?

　　二、幼兒按意愿隨意拼搭。

　　師：小朋友，你在搭什么呀?

　　三、鼓勵幼兒大膽拼搭。

　　師：你搭的真漂亮。你真棒!及時鼓勵幼兒，讓幼兒體驗成功。

　　四、對能力弱的幼兒，教師進行幫助。

　　師：老師來幫助你，我們一起玩。

　　五、收拾玩具。

　　幼兒托班教案篇三

　　色彩識別：認識紅黃藍

　　游戲目的：輕松的讓孩子認識顏色：紅黃藍

　　適合年齡：2—2.5歲

　　準備：紅黃藍三張A4紙，紅黃藍色板一套(每個顏色2個色板)

　　開始：將3張A4紙排列擺開，給孩子色板，讓孩子將不同顏色的色板放在對應顏色的A4紙上。

　　一般2歲多的孩子就認識紅色，兩歲半認識紅色，藍色，綠色，對于黃色認識的較少。所以主要的目的是讓孩子認識紅黃藍三色。游戲簡單，并讓孩子通過游戲得到成就感和鼓勵。

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