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幼兒舞蹈詳細(xì)教案(2)

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幼兒舞蹈詳細(xì)教案

  幼兒舞蹈詳細(xì)教案篇二

  《筷子舞》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)民間傳統(tǒng)舞蹈的表演形式,培養(yǎng)幼兒的民族自豪感。

  2、通過“舞譜”教學(xué),培養(yǎng)幼兒的審美能力和自學(xué)能力。

  3、通過筷子發(fā)出的有節(jié)奏的悅耳聲響,訓(xùn)練提高幼兒的音樂節(jié)奏感,使幼兒動(dòng)作整齊,協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  4、讓幼兒自己設(shè)計(jì)出新的舞蹈動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力能力,充分發(fā)揮幼兒的音樂創(chuàng)造性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、為幼兒準(zhǔn)備每人兩束“筷子”,筷子尾部系上小彩帶。

  2、舞譜

  3、磁帶,錄音機(jī)。

  【活動(dòng)過程】

  1、組織幼兒以歌曲“幸福拍手歌”進(jìn)入活動(dòng)室。

  談話:感到幸福的時(shí)候,你還想干什么?

  你們從電視上或其他地方見到小朋友跳舞手里拿什么東西。(幼兒充分回答)

  2、談話引出舞蹈“筷子舞”,欣賞教師表演的筷子舞,引起幼兒對舞蹈的學(xué)習(xí)興趣。

  3、引導(dǎo)幼兒觀看舞譜,學(xué)習(xí)基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力。

  4、按照音樂節(jié)奏教幼兒練習(xí)每個(gè)動(dòng)作,掌握動(dòng)作要領(lǐng),集體練習(xí)。

  5、在熟練掌握的基礎(chǔ)上,讓幼兒自己設(shè)計(jì)更美的舞蹈動(dòng)作,按音樂節(jié)拍,創(chuàng)造性的進(jìn)行表演,發(fā)展幼兒的音樂創(chuàng)造力。

  6、激發(fā)幼兒的表演欲望,向老師們表演舞蹈,增強(qiáng)幼兒的自信心。

  結(jié)束部分:

  小朋友真棒,舞蹈表演的真好!歡迎老師們六一兒童節(jié)那天到我們小朋友在舞臺上演出好嗎?跟老師們再見吧!

  幼兒舞蹈詳細(xì)教案篇三

  《玉米和矮人》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受樂曲A B A結(jié)構(gòu),并能按不同的樂句做出相應(yīng)動(dòng)作。

  2、在模仿教師范例動(dòng)作的基礎(chǔ)上創(chuàng)編B段,兩段體中相互交往的動(dòng)作。

  3、體驗(yàn)與同伴用眼神,身體相互配合等情感交流的快樂。

  【活動(dòng)過程】

  一、完整欣賞音樂。

  教師帶領(lǐng)幼兒邊聽故事,邊講述故事。

  二、帶領(lǐng)幼兒分解故事中的動(dòng)作。

  1、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)故事中預(yù)設(shè)的動(dòng)作。

  澆水、松土、找朋友

  三、創(chuàng)編故事中的未知?jiǎng)幼鳌?/p>

  1、小玉米長大的動(dòng)作。

  聽前半段音樂,找出小玉米長大的地方,并跟著音樂表演前半段音樂。

  2、叫醒叫矮人的動(dòng)作。

  教師做小矮人,請幼兒創(chuàng)編叫醒矮人的動(dòng)作。

  3、完整表演。(四對幼兒表演)

  澆水——松土——澆水——松土——小矮人睡覺——玉米長大——叫醒矮人——玉米與矮人舞蹈

  四、站隊(duì)形完整舞蹈(游戲)

  1、幼兒完整舞蹈,教師語言提示。

  請一半幼兒圍成圈(玉米),另外一半幼兒做矮人。在圈外等后。

  2、教師唱譜,帶領(lǐng)幼兒練習(xí)小玉米與矮人舞蹈的動(dòng)作(對拍)。

  3、交換角色再次練習(xí)。

  五、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,繼續(xù)游戲。

  1、游戲:貼一貼。(肩膀、肚子、屁股)

  2、完整舞蹈。

  3、請客人老師一同舞蹈。

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