讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點(diǎn)心及大小便后要洗手、學(xué)會(huì)念《洗手》兒歌。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的幼兒洗手禮儀教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀!

　　幼兒洗手禮儀教案篇一

　　我的小手真干凈

　　活動(dòng)內(nèi)容：我的小手真干凈，激發(fā)幼兒的興趣

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.教會(huì)幼兒正確的洗手步驟，初步知道講究衛(wèi)生，才能夠減少傳染病

　　2.讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：掌握正確的洗手的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：洗手圖片、臉盆、清水、肥皂、毛巾

　　活動(dòng)過(guò)程：一.開(kāi)始部分

　　1. 幼兒一邊朗誦兒歌，一邊拍手《小手拍拍》。

　　2. 師提問(wèn)：引入活動(dòng)

　　(1) 小朋友?請(qǐng)伸出你們靈巧的小手，看一看，想一想，如果你們的小手臟了怎么辦?(應(yīng)該洗手)

　　(2) 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣洗手?(請(qǐng)幼兒回答)

　　(3) 師小結(jié)，幼兒回答正確加以鼓勵(lì)

　　二.基本部分：給幼兒交給正確的洗手方法

　　1.教師出示洗手的操作掛圖，幼兒邊看老師貼上的圖片，邊聽(tīng)老師講解，淋濕手——擦肥皂——搓手——沖洗干凈——毛巾擦干。

　　2.教師有意將掛圖打亂，請(qǐng)一位幼兒上臺(tái)按順序?qū)D片掛號(hào)。

　　3.教師示范

　　(1)教師將準(zhǔn)備好的一盆水端來(lái)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順序，再一步一步的按順序洗手，讓幼兒進(jìn)一步知道我們的小手是這樣洗干凈喲!

　　(2)幼兒按照教師的洗手方法上臺(tái)試一試，全班幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予鼓勵(lì)。

　　(3)師再一次提問(wèn)：什么時(shí)候我們要洗手?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出：飯前、便后。手臟了要洗手)。

　　三.結(jié)束部分

　　1. 師：小朋友，現(xiàn)在我們都知道了洗小手的方法了，讓我們一起將小手洗干凈吧!看誰(shuí)的小手洗的最干凈。

　　2.磁帶聽(tīng)兒歌，進(jìn)一步加以鞏固洗手的知識(shí)

　　擰開(kāi)龍頭沖沖手，

　　擦擦肥皂搓一搓。

　　搓搓手心和手背，

　　幼兒洗手禮儀教案篇二

　　如何擤鼻涕

　　學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法 演示示范法?；顒?dòng)目標(biāo)：1.掌握擤鼻涕的正確方法。2.養(yǎng)成幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。核心要素：小鼻子愛(ài)護(hù)它 不玩弄 不手挖流鼻涕 輕輕擦 愛(ài)清潔 人人夸

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子、手紙、手絹。

　　基本過(guò)程：

　　(一) 通過(guò)游戲?qū)牖顒?dòng)

　　老師帶領(lǐng)幼兒做指五官的游戲：“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出來(lái)，手指伸出來(lái)，眼睛(耳朵、鼻子、嘴巴等)在哪里?答：眼睛在這里。用手指出來(lái)，用手指出來(lái)”邊唱邊根據(jù)歌詞指到相應(yīng)的五官。

　　(二) 關(guān)鍵步驟：

　　1. 當(dāng)老師帶著幼兒做到指鼻子的時(shí)候，另一位老師裝作鼻子痛，嗚嗚地哭，讓幼兒產(chǎn)生疑問(wèn)，老師問(wèn)為什么哭啊?請(qǐng)幼兒回答。老師告訴幼兒：“鼻子不舒服，特別難受”。

　　2. 孩子們又問(wèn)：“鼻子，鼻子，你為什么難受呀?”

　　老師以鼻子的口吻說(shuō)：“因?yàn)樾∨笥训氖植桓蓛簦偸怯门K的手和袖子在我身上蹭來(lái)噌去，尤其是我哭起來(lái)的時(shí)候，從不關(guān)心我，可難受、可痛了!”

　　3. 讓幼兒對(duì)鼻子產(chǎn)生同情心，以后不要再用手挖鼻孔了。

　　4. “誰(shuí)能想個(gè)好辦法呀?”教師讓幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣擤鼻涕?(用手絹和手指擦)

　　5. 老師示范擤鼻涕的正確的方法。

　　提示幼兒：“擦的時(shí)候不能太使勁，要不小鼻子也會(huì)疼的。”

　　6. 學(xué)一學(xué)，做一做：

　　老師說(shuō)：“那咱們一起來(lái)學(xué)一學(xué)怎么擦鼻涕，好不好”?

　　方法：老師邊說(shuō)邊拿出衛(wèi)生紙帶著孩子們一起做起來(lái)，重點(diǎn)要讓幼兒學(xué)會(huì)擤鼻涕，

　　先按住鼻子一側(cè)擤，同樣方法再擤另一側(cè)。

　　(三) 教師總結(jié)：

　　“好了!小朋友們你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了擤鼻涕的方法了，可別讓你的小鼻子再傷心哭泣了。”老師總結(jié)性的話再次提醒幼兒。

　　活動(dòng)延伸：

　　在日常生活中隨即指導(dǎo)需要擤鼻涕的幼兒如何擤鼻涕。

　　家園互動(dòng)：

　　1. 家長(zhǎng)在幼兒面前不要出現(xiàn)挖鼻孔的現(xiàn)象，為幼兒做榜樣。

　　2. 家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒使用正確的方法擤鼻涕。

　　注意事項(xiàng)：

　　1. 擤鼻涕時(shí)應(yīng)要用紙巾先按住鼻子一側(cè)擤，同樣方法再擤另一側(cè)。

　　2. 如果有的幼兒生病流鼻涕，教師應(yīng)提醒幼兒隨身攜帶紙巾，以備擤鼻涕時(shí)使用。

　　3. 提示幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔到垃圾桶，然后打香皂洗手。

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