幼兒小班古詩教案憫農(nóng)

　　引導(dǎo)幼兒感知憫農(nóng)故事中的韻律美。培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食，珍惜成人的勞動。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的幼兒小班古詩教案憫農(nóng)的相關(guān)資料，歡迎閱讀!

　　幼兒小班古詩教案憫農(nóng)篇一

　　大班古詩教案《憫農(nóng)》

　　一、活動目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒感知故事中的韻律美。2.培養(yǎng)幼兒從小懂得愛惜糧食，珍惜成人的勞動。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　憫農(nóng)圖一張，小朋友吃飯圖一張。

　　三、活動過程：

　　(一)觀察圖片，猜圖意

　　提問：圖片上有誰?他們在干什么?你覺得這是什么時候?(請幼兒說說圖上的內(nèi)容)

　　(二)感受古詩特點，理解古詩內(nèi)容

　　1.幫助幼兒理解古詩所表達的意思。

　　師;這幅圖可以用一幅圖來表達，他的名字叫《憫農(nóng)》。

　　教師有感情的朗誦古詩，解釋古詩的含義：中午太陽紅紅照在地上，農(nóng)民在松土除草，汗水一點一點禾苗下面的土地里，誰知道碗里的飯呀，顆顆粒粒是農(nóng)民辛苦勞動得來的。

　　2.教育幼兒要懂得愛惜糧食、尊重勞動成果。

　　提問;

　　聽了這首古詩后你有何感想?小朋友以后進餐時該如何做?

　　我們今天吃的糧食是農(nóng)民伯伯辛苦出力、流汗種出來的，所以，我們要愛惜糧食，熱愛農(nóng)民伯伯。

　　(三)學(xué)習(xí)依據(jù)對古詩的理解，用不同的聲調(diào)、語氣朗誦古詩

　　1.根據(jù)圖片，幼兒跟著教師朗誦。

　　2.幼兒有感情地、完整的朗誦古詩。

　　3.請部分幼兒表演朗誦古詩。

　　(四)分析人物行為，對幼兒進行行為習(xí)慣教育

　　出示圖片二，觀察圖上小朋友的行為，說一說她這么做對不對?為什么?我們該怎么做?(幼兒討論)

　　小結(jié)：我們要愛惜糧食，珍惜別人的勞動成果。

　　四、延伸活動

　　比一比以后誰吃飯最干凈，不浪費糧食?比一比以后誰洗手不浪費水?

　　師生一塊布置環(huán)境“我是節(jié)約的好寶寶”，把幼兒生活當(dāng)中節(jié)約的鏡

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