幼兒英語(yǔ)教案模板
幼兒英語(yǔ)教案模板
讓幼兒樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。復(fù)習(xí)單詞：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語(yǔ)教案模板的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒英語(yǔ)教案模板篇一
Put on和Take off
活動(dòng)目標(biāo)：
1.樂(lè)意參加英語(yǔ)活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)感興趣。
2.復(fù)習(xí)單詞：coat、cap、glaves、shoes、sport shoes
新授單詞：glasses(眼鏡)、pants(褲子)、scarf(圍巾)
3.能結(jié)合所學(xué)單詞熟練運(yùn)用句型Put on…… Take off…….
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體VCD(事先錄制)
內(nèi)容：
A.太陽(yáng)升起時(shí)小朋友起床，穿戴自己的衣物(句型練習(xí)：Put on……、出現(xiàn)新授單詞glasses、pants、scarf)
B.天黑了，小朋友準(zhǔn)備上床睡覺(jué)(句型憐惜：Take off……)
C.兩名幼兒相互間發(fā)指令(復(fù)習(xí)鞏固單詞與句型)
圖片：glasses、pants、scarf
實(shí)物：coat、cap、gloves、glasses、pants、scarf
活動(dòng)過(guò)程：
一、Warming up
rhyme:
coat coat coat、cold cold cold
if you are cold, put on your coat.
二、觀看錄像，學(xué)習(xí)新單詞
1.T: Everybody, there is a program for you! Please watch carefully!
2.教師播放錄像A
3.T: ok! In this program, there are three new words for you, what are they?
4.教師出示圖片學(xué)習(xí)新單詞：glasses、pants、scarf
glasses：Everybody, follow me! Glasses!(集體幼兒跟教師念)
say: put on my glasses.
Pants: What’s this? (pants) (集體念后，個(gè)別幼兒念)
Say: put on my pants.
Scarf: What’s this? (Scarf) Ok, pass around.(開(kāi)火車念)
Say: put on my Scarf.
5.Ok, who wants to be a teacher and ask us? (請(qǐng)一名幼兒提問(wèn)：What’s this?
What are they?其他幼兒回答：glasses、pants、scarf)
三、再次觀看錄像、鞏固所學(xué)單詞與句型
1.T: Ok! let’s go on.(繼續(xù)觀看錄像B)
2.T: It is so interesting, let’s do it together, ok?
Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off shoes
T: Once again!
Take off my cap Take off my coat Take off my pants Take off my shoes.
四、游戲介紹，師生、生生互動(dòng)
1. T: Here is a game for you, Watch carefully!(觀看錄像C)
2. T: That’s all! Do you understand?
3. 集體游戲：
T: Now, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf
T: I want two children of you, who wants to try?
游戲規(guī)則：請(qǐng)兩名幼兒比賽，比賽幼兒聽(tīng)教師口令作相應(yīng)動(dòng)作，(put on your……take off your…….最快者為勝)
T: Who wants to try? You say, they do!
4.分散游戲：
T: On the tables, there are coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf here.
T: Find your coat、cap、gloves、shoes、sport shoes、glasses、pants、scarf.
And put on them.
T: Then make a friend. You say and your mate do it. Your mate say and you do it. Understand?
T: Ok! Come on, Let’s do it!
五、集中結(jié)束
音樂(lè)起，幼兒集中。集體念兒歌《put on and take off》
Put on your cap、put on your coat、put on your pants、put on your shoes.
I feel cold, I feel cold.
Take off your cap、Take off your coat、Take off your pants、Take off your shoes.
I feel warm, I feel warm.
幼兒英語(yǔ)教案模板篇二
Body Game
游戲目的：
1.復(fù)習(xí)數(shù)字1～9;
2.復(fù)習(xí)身體部位：hands，feet，toes，fingers
3.復(fù)習(xí)指令：lie down，hold hands，touch feel，fingers.Toes
游戲規(guī)則：
讓小朋友運(yùn)用肢體的動(dòng)作做出數(shù)字的字形，小朋友必須能碰到其他小朋友的手或腳。
游戲過(guò)程：
1.加強(qiáng)小朋友們對(duì)數(shù)字1～9的印象，同時(shí)讓小朋友熟悉單詞hands，feet，toes，fingers。
2.先將小朋友分成數(shù)人一組。請(qǐng)一組小朋友站著，教師說(shuō)一個(gè)數(shù)字，例如7，然后再幫助這組小朋友躺在地上做出7的字形。教師要確定小朋友們之間的手腳能互相碰觸，同時(shí)，小朋友須照教師的指令去做。如： “Hold hands.Touch feet.Touch fingers.Touch toes.”
3.當(dāng)教師認(rèn)為數(shù)字圖已完成，請(qǐng)另一組小朋友說(shuō)：“Touch toes”，“Touch feet”再次檢查字形是否正確。
4.如果字形正確，便可換下一組小朋友做出另一個(gè)數(shù)字圖。
幼兒英語(yǔ)教案模板篇三
hospital Post office
【活動(dòng)內(nèi)容】
1.單詞 hospital. post office.
2.句型where to? go to……
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2.能正確理解句型含義。
3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.掛圖[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.長(zhǎng)繩5條。
【重難點(diǎn)】
1.post office的發(fā)音。
2.句型的理解。
【活動(dòng)過(guò)程】
一.開(kāi)始部分
1. 操練單詞：出示掛圖
t： what s this?
c： park.
t： what s this?
c： zoo.
[新單詞] 出示掛圖
t：有一個(gè)人告訴你他生病，你應(yīng)該告訴他上哪去呀?
c：醫(yī)院。
t： hospital c： hospital
t： go to hospital. c： go to hospital.
t：我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?
c：郵局。
t： post office c： post office
t： go to post office. c： go to post office.
二.游戲部分
1. 悄悄話.
分成4組，每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來(lái)讀單詞。看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)確。{反復(fù)操練2次。}
評(píng)價(jià)：讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。
2. 情景表演
兩位老師情景對(duì)話“ where to? ”
“ go to …… ”
t： 剛才聽(tīng)到什么?看到什么?
幼兒簡(jiǎn)單回答。
{操練句型}
t： where to? c： go to park.
t： where to? c： go to hospital.
t： where to? c： go to zoo.
t： where to? c： go to post office.
3.火車嘟嘟嘟!
兩位老師拉著長(zhǎng)繩當(dāng)火車。
“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方。”
交代游戲規(guī)則：司機(jī)問(wèn)：where to? 乘客答： go to……招手上車，到站下車。{游戲最后請(qǐng)小朋友當(dāng)司機(jī)，以對(duì)話為主，自由進(jìn)行。}
三.結(jié)束活動(dòng)
在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
一. 情況分析
通過(guò)進(jìn)行本次活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)給我自身帶來(lái)很大的收獲。本次活動(dòng)我運(yùn)用了多種游戲形式開(kāi)展，給幼兒也帶來(lái)了很多快樂(lè)。但本次活動(dòng)，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對(duì)目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開(kāi)始部分中，操練單詞的時(shí)間較長(zhǎng)，幼兒顯得有點(diǎn)枯燥，而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(zhǎng)，幼兒掌握起來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
二. 小結(jié)
在今后的游戲活動(dòng)中，我會(huì)特別注重內(nèi)容的選材，適合本班幼兒掌握，以達(dá)到目標(biāo)為重點(diǎn)，多種游戲形式豐富內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)豐富課堂用語(yǔ)，讓英語(yǔ)活動(dòng)更加有色彩!
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7.標(biāo)題