幼兒園大班認(rèn)字教案
幼兒園大班認(rèn)字教案
引導(dǎo)幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步認(rèn)識(shí)四種偏旁。通過游戲擴(kuò)大幼兒的識(shí)字量。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園大班認(rèn)字教案的相關(guān)資料，希望對(duì)你有幫助!
幼兒園大班認(rèn)字教案篇一
有趣的偏旁
【教學(xué)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的，并初步認(rèn)識(shí)四種偏旁。
2、通過游戲擴(kuò)大幼兒的識(shí)字量。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師演示教具一份，幼兒每組一份字卡、計(jì)算板，各種書。
【教學(xué)過程】
(一)探索操作
1、幼兒自由進(jìn)行探索操作，將各種相同偏旁的漢字進(jìn)行歸類。
2、教師巡回觀察幼兒的操作情況，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
(二)交流討論
1、幼兒展示他們的成果。教師啟發(fā)提問：“為什么要把這幾個(gè)字放在一起?”
2、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四種偏旁。
(三)游戲鞏固幼兒自由地在各種書中找這四種偏旁的字，并將它寫下來，互相交流。
四、提示與建議
1、此活動(dòng)要在幼兒有較大識(shí)字量的基礎(chǔ)上進(jìn)行，且幼兒已認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的漢字。
2、該活動(dòng)適合中、大班。
附字卡：偏旁四種：“草字頭”、“反犬旁”、“三點(diǎn)水”、“木字旁”各一。
每偏旁各四個(gè)字或詞：
“草字頭”：菠菜、花、芹菜、草……
“反犬旁”：狐貍、狗、貓、豬……
“三點(diǎn)水”：海洋、河流、湖泊、溪流……
“木字旁”：樹枝、桃樹、森林、楊樹……
幼兒園大班認(rèn)字教案篇二
水果超市
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友，猜猜看，今天老師的課會(huì)上什么內(nèi)容?
2、呵呵，都不是!老師要帶大家去一個(gè)地方!!這個(gè)地方的名字叫，仔細(xì)瞧：貼詞：水果超市
3、誰會(huì)讀?指名讀。
4、“超市”這個(gè)詞我們沒學(xué)過，你在什么地方見過它?(蘇果超市超市名字都有這個(gè)字……)你還在哪兒見過這個(gè)詞?
5、小結(jié)：你瞧，咱們生活中處處都可以認(rèn)字，處處都可以學(xué)語文吧，一起再讀讀這個(gè)名字：齊讀：水果超市
6、那你喜歡吃水果嗎?最喜歡吃哪一種水果?(我最喜歡吃——)引導(dǎo)用這樣的句式來回答。
7、其實(shí)，大家喜歡吃的水果咱們這個(gè)超市里都有。昨天，老師去買了一些回來。瞧，都放在這個(gè)箱子里了!里面都有哪些水果呢?你們想看看嗎?
8、不過不準(zhǔn)看，只能用手摸，摸完了請(qǐng)你大聲告訴在座的所有人是哪一種水果!記住，每次只能摸一種水果。誰先來?
二、摸水果，讀詞語
1、指名上臺(tái)摸(相機(jī)拿出水果，出示詞語，讀讀這個(gè)詞，帶讀。下一個(gè)誰來?依次貼詞：葡萄柿子梨子獼猴桃柚子桔子甘蔗桔子蘋果香蕉柚子圣女果)
2、小朋友太厲害，只通過用手觸摸就能分清這些水果。它們的名字你都會(huì)讀了嗎?自己先小聲地讀一讀。不會(huì)讀的可以請(qǐng)教一下同桌，如果還不會(huì)，告訴你一個(gè)好辦法，可以悄悄地問問坐在你旁邊那位爸爸或者媽媽。自讀請(qǐng)教
3、讀好的同學(xué)用你的坐姿告訴老師!好!第一行誰來讀?(指名讀，相機(jī)正音。)評(píng)：你讀得好，表揚(yáng)其他同學(xué)看得仔細(xì)，聽得認(rèn)真!這一行誰還想讀?(再指名讀)齊讀。
依次認(rèn)讀。(在過程中相機(jī)引導(dǎo)，對(duì)難讀的詞語要多種方式加強(qiáng)識(shí)記，如獼猴桃甘蔗葡萄柚子等。)
4、齊讀詞語。
5、下面咱們來個(gè)難一點(diǎn)的，老師任意指，你要馬上讀出來。誰愿意接受挑戰(zhàn)?挑戰(zhàn)成功的就是這節(jié)課上的識(shí)字大王。
指名，提醒其他同學(xué)注意聽。
三、猜一猜
1、小朋友今天表現(xiàn)真不錯(cuò)，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們做一個(gè)游戲。有興趣啊?游戲的名字叫：出示猜一猜
2、聽好游戲規(guī)則：要求請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來，背對(duì)著黑板站著。老師在黑板上任意點(diǎn)一種水果名稱，坐在下面的同學(xué)可以說出這種水果的形狀、比如大小方圓，或者水果的顏色、果肉等特點(diǎn)，但是不能說出這個(gè)水果的名字，要讓臺(tái)上的同學(xué)猜一猜。聽明白了嗎?誰先來?(指名上臺(tái))
3、依次猜：葡萄獼猴桃柿子梨子相機(jī)提醒：這種水果是什么樣子的?什么顏色呢?它的果肉呢?訓(xùn)練孩子的口頭表達(dá)。
4、除了這個(gè)游戲，老師還帶來幾個(gè)關(guān)于水果的謎語，想猜一猜嗎?
5、好!出示謎面：甘蔗香蕉荔枝自己讀一讀誰來為大家讀讀這則謎語?
猜出來之后讀讀詞。
你是怎么猜出來的啊?(引導(dǎo)孩子說出怎么猜出來的?)
6、我們?cè)谥i語中也能找到很多水果，又認(rèn)識(shí)了這么多的字，多有趣啊!告訴你們，水果超市里的水果還有許多呢，課后小朋友可以自己去看一看，認(rèn)一認(rèn)他們的名字。
四、讀一讀
1、秋天是水果豐收的季節(jié)!有一個(gè)愛吃水果的小朋友把各種各樣的水果編在一首兒歌里，寫得可有趣了，想知道寫些什么嗎?仔細(xì)聽，范讀，自己讀一讀吧。
2、指名讀齊讀
3、小結(jié)：在我們的生活中處處都有語文，處處都可以學(xué)語文。
教后記：
這節(jié)課是家長(zhǎng)開放日那天上的課。年級(jí)組老師在之前的商量中都覺得孩子的識(shí)字量不多，盡快提高識(shí)字量是目前重要任務(wù)之一。于是就定了“水果超市”這一主題。本節(jié)課的目標(biāo)是讓孩子在游戲中識(shí)字，在生活中識(shí)字，在快樂中識(shí)字。讓家長(zhǎng)和孩子都意識(shí)到生活中處處都可以學(xué)語文，而并不僅僅局限于語文課堂。通過“摸一摸”“猜一猜”“讀一讀”等環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重了對(duì)孩子口語表達(dá)的訓(xùn)練。活躍的課堂氣氛感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人，即使識(shí)字不多的孩子也是努力嘗試去認(rèn)識(shí)黑板上的水果名稱。這節(jié)課上一共有10個(gè)詞語，20個(gè)字，在反復(fù)的認(rèn)讀和游戲中，孩子們幾乎都能讀出來，效率同樣很高。
幼兒園大班認(rèn)字教案篇三
幼兒識(shí)字游戲9個(gè)，很實(shí)用!
1、海底探寶
目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣
準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎(jiǎng)品
玩法：教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
2、擺圖形
目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣
準(zhǔn)備：字卡
玩法：教師將所學(xué)過的五六個(gè)字卡擺成一排請(qǐng)幼兒按順序叫出字卡的名字，然后教師將字卡任意擺成正方形、長(zhǎng)方形、梯形等，請(qǐng)幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?
3、看字卡作動(dòng)作
目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡。
準(zhǔn)備：字卡
玩法：老師事先準(zhǔn)備若干寫有動(dòng)作的卡片，如笑、跳，拍手...游戲開始，幼兒全體起立，老師一張張出示卡片，幼兒看卡片上的字詞做動(dòng)作，做對(duì)的教師和幼兒一起拍手慶賀，作錯(cuò)的在黑板上記上一個(gè)符號(hào)，最后看看誰做的全對(duì)。
4、搶椅子
目的：培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣
準(zhǔn)備：字卡
玩法：教師將字卡貼在椅子背上，將椅子擺成圓圈，并請(qǐng)比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動(dòng)作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對(duì)的繼續(xù)做游戲，念錯(cuò)的回到座位上，游戲繼續(xù)進(jìn)行，最后一名幼兒勝利。
5、飛行試驗(yàn)
目的：復(fù)習(xí)所學(xué)過的字卡
準(zhǔn)備：字卡
玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機(jī)飛行試驗(yàn)基地，開始，總指揮宣布飛行試驗(yàn)開始，隨即飛機(jī)到達(dá)第一實(shí)驗(yàn)廠，如幼兒說出字卡飛機(jī)就繼續(xù)進(jìn)行飛行實(shí)驗(yàn)，如說錯(cuò)了飛機(jī)則停止進(jìn)行修理直至學(xué)會(huì)這個(gè)字后方才繼續(xù)飛行，最后到達(dá)目的后一起歡呼跳躍。
6、海底探寶
游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過的字，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。
游戲準(zhǔn)備：字卡、椅子、小獎(jiǎng)品
游戲玩法：
教師先將字卡四散擺放在室內(nèi)。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌："我是小小潛水員，練跳水，真勇敢;不怕風(fēng)浪大，不怕海水寒;跳進(jìn)大海里，來把珍珠撿。"然后，幼兒跳下來，撿起"珍珠"(字卡)，大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對(duì)，得一小獎(jiǎng)品。
注意事項(xiàng)：游戲要分組進(jìn)行，每組幼兒不超過8人。
游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。
7、點(diǎn)兵點(diǎn)將
游戲目的：復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞。
游戲準(zhǔn)備：字卡、小筐。
游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開(根據(jù)字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負(fù)，勝者先開始游戲。邊說兒歌"點(diǎn)兵點(diǎn)將，誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)字卡，點(diǎn)一個(gè)字讀一個(gè)字音，當(dāng)說到"將"時(shí)立即將右手食指所指的字拿起來認(rèn)讀，認(rèn)對(duì)了，字卡放到自己跟前，認(rèn)錯(cuò)了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進(jìn)行。如數(shù)完字卡，兒歌未說完，繼續(xù)返回從左向右點(diǎn)數(shù)。
8、找朋友
幼兒手執(zhí)一張字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字組成詞語的，站在一起，大聲念，我們是“**”即詞語
9、“登山”游戲：
教師在黑板上畫一座山，山頂上畫了一面紅旗，然后把學(xué)生分為兩組參加游戲，一組取名“神奇寶貝隊(duì)”，一組取名“數(shù)碼寶貝隊(duì)”(隊(duì)名是學(xué)生們自己取的)，每組學(xué)生輪流認(rèn)一個(gè)字，每認(rèn)對(duì)一個(gè)字，一方就向山頂前進(jìn)一步，看哪一隊(duì)先登上山頂，拿到紅旗。
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