幼兒中班秋季育兒知識
幼兒中班秋季育兒知識
秋季是小兒過敏性哮喘的高發(fā)期。很多過敏體質(zhì)的寶寶都會在秋季出現(xiàn)頻繁哮喘的現(xiàn)象，而且癥狀愈演愈烈。以下是學習啦小編整理的幼兒中班秋季育兒知識的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。
幼兒中班秋季育兒知識一
秋季小兒過敏性哮喘的預防
秋季是小兒過敏性哮喘的高發(fā)期。很多過敏體質(zhì)的寶寶都會在秋季出現(xiàn)頻繁哮喘的現(xiàn)象，而且癥狀愈演愈烈。小兒過敏性哮喘發(fā)病的主要因素是小兒對過敏原的易感性，即特應癥(atopy)。哮喘會產(chǎn)生呼吸困難，嚴重者可出現(xiàn)短期休克，有生命危險，所以對于哮喘兒童家長絕對不能掉以輕心。那么如何預防秋季小兒過敏性哮喘呢?
小兒呼吸科專家建議過敏體質(zhì)兒童的家長，要想預防小兒過敏性哮喘，首先要了解過敏性哮喘的癥狀，準確的判斷是不是哮喘，以免誤診。小兒過敏性哮喘的先兆癥狀是：鼻癢，流清鼻涕，打噴嚏，咳嗽，屢次發(fā)生呼吸困難，夜間喘時有鳴音。哮喘發(fā)作時癥狀：嚴重呼吸困難，劇烈咳嗽，面色蒼白，鼻翼扇動，伴有哮鳴音低，短粗。這是家長應立即帶兒童就診，防止發(fā)生意外，延誤病情。
一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有過敏性哮喘，家長就應帶寶寶做過敏原檢查。明確寶寶真正過敏的原因，盡可能脫離接觸。例如花粉過敏的兒童，在春秋季盡可能減少戶外活動，必須出去時要做好防護措施，帶上口罩。
有過敏性哮喘患兒的家庭，不要飼養(yǎng)小動物，也不要使用易產(chǎn)生絨毛的被褥和衣帽。要保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，保證通風，減少塵土。
小兒過敏性哮喘的患者，要注意保暖。因身體敏感度高，對季節(jié)交替，冷熱變化尤為敏感。所以衣著要適宜，避免呼吸道受到刺激。
小兒過敏性哮喘的患者在飲食方面更應多加注意。禁食易產(chǎn)生過敏的食物，如魚蝦、海鮮之類，多食益肺補氣食物，如銀耳、百合、核桃;忌食寒涼生冷食物，如涼水、生冷瓜果等。
多鍛煉身體，增強體質(zhì)對過敏性哮喘患兒很重要。體質(zhì)好了，抵抗力和免疫力自然就強了，不易受到外界干擾，過敏度降低，自然病情就會好轉(zhuǎn)。
除了上述的預防知識外，小兒過敏性哮喘最有效的還是找到過敏原，遠離過敏原。在不能遠離過敏原時，除了增強自身體質(zhì)外，還可以通過藥物治療和免疫療法。藥物療法能有效的治療過敏性哮喘，但它會影響兒童的身體健康。免疫療法不會危害到兒童健康，可治療時間長，費用相對高，普通家庭難以接受。
幼兒中班秋季育兒知識二
如何減少孩子入園初的焦慮
家有小寶，3歲準備入園了。人生第一次與母體分離是出生時，第二次與父母長時間分離是寶寶入園。對于從小嬌生慣養(yǎng)的寶寶而言，入園是個艱難的時間，也是人生的必經(jīng)階段。如何讓寶寶順利入園呢?如何減少寶寶的入園焦慮呢?
第一、選個玩具陪寶寶入園。
每個孩子入園都會緊張，一個他喜歡的玩具會減輕緊張焦慮。此外，有件小玩具，寶寶可以很好與其他小朋友互動，增加彼此交往機會。
第二、擺脫紙尿褲。
寶寶到了入幼兒園的時候，還戴著尿不濕，這會讓孩子入園時有自卑心理，繼而對入園產(chǎn)生恐懼。父母可試著讓寶寶入睡前小便一次，在午睡中間再叫醒小便一次，逐漸養(yǎng)成自己起床小便的習慣。這對于寶寶入園十分有利，如果尿床，父母也不要批評孩子，以免產(chǎn)生畏懼和害怕心理后更容易尿床。
第三、調(diào)整午睡時間。
很多孩子都有午睡時間，但是有晚有早，所以應該事先打聽幼兒園的午睡作息時間，盡量調(diào)整到幼兒園要求的午睡時間，并且做到不拍、不陪、不哄、不抱就不能睡的不良習慣，逐漸養(yǎng)成獨立入睡的習慣。否則孩子入園后會不適應。
第四、養(yǎng)成獨立的進餐習慣。
幼兒園一定要讓寶寶自己吃飯，入院前，在家鼓勵孩子自己吃飯，讓孩子嘗試各種菜肴，鼓勵孩子不挑食。
第五、認識自己的物品。
入園前鍛煉孩子認識自己的衣服和物品，如果孩子因為找不到自己的東西緊張煩躁，這樣會加強他對幼兒園不好的印象，也會造成孩子的自卑心理。
小孩子入園有很多需要訓練的事，也有很多煩惱，不管是孩子還是家長都會遇到前所未有的困難，這個時候，作為家長，要站在孩子的立場，多從孩子的心里分析問題，不要過于責備，也要細心呵護寶寶，讓孩子可以順利入園，更輕松的度過幼兒園的每一天。
幼兒中班秋季育兒知識三
如何在送禮成風的社會為孩子選個好老師
送禮成風的當今社會，讓更多父母親關注孩子的教育問題。給不給教師送禮是個很敏感的話題。我們一而再再而三的看到各大網(wǎng)站雜志上頻發(fā)教師虐待學生的事件，這不得不讓人擔憂。對老師好一點，孩子也會被照顧點。但是到底是不是這個樣子呢?
首先，我作為一名老師，我自己深深感到，無論學生是不是給我送禮，我都會一視同仁。
在學校教書的時間，也會有家長拿著禮品來看望，對于送禮這件事，我個人來講不是很贊成，因為作為對他人禮品的回報，老師自然會稍微關注些你的孩子，但是，這并不是說就不關注其他學生。而送禮還是不送禮其實都是一個樣的。一個有著教育責任心的老師是絕對不會因為送禮還是不送禮來判斷學生，也不會因為學生送不送禮而導致對學生過好或者過壞。
然而，在這個社會上也有部分老師收受他人禮品，偏袒送禮人的孩子的事件。
是的確存在的現(xiàn)象。我認為與老師保持良好的溝通關系是必要的，如果寶寶較小而且不聽話可以適當送些禮物，因為你總是擔心孩子受到欺負或者被忽視。為了求安心，你可以這樣做，但是說實話不會起到什么作用。一個孩子的成長需要自己的努力，如果孩子知道他的表揚是來自父母親送禮的結(jié)果，他會覺得慚愧更加懷疑自己的能力。
而我個人認為，與其在給不給教師送禮上糾結(jié)，不如在入學時選擇一位人品口碑好的教師，教師不在于學問高低，而在于責任心和人品。一個好的教師是樂于付出一視同仁的教師，一名品質(zhì)好的教師要勝過學術好的教師。
相信每一個教師最基本的良知就是努力的教好孩子，不求回報，教學是他們的工作，責任心是重中之重。為此，送不送禮不關鍵，選擇怎樣的老師才是首要。
看了“幼兒中班秋季育兒知識”的人還看了：
6.中班秋季育兒知識