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幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案

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  讓幼兒學(xué)習(xí)基本動(dòng)作"踵趾步"。能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

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  幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案篇一

  《老虎跳舞》教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作"踵趾步"。(重點(diǎn))

  2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

  3、能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。(難點(diǎn))

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  知識(shí)準(zhǔn)備:1、棍棒操;2、會(huì)唱兒歌《兩只老虎》。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:森林的圖片、老虎的頭飾兩個(gè)、音樂(lè)《pokerface》《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、開始部分:

  音樂(lè)導(dǎo)入:棍棒操

  二、基本部分:

  (一)欣賞音樂(lè)導(dǎo)語(yǔ):小朋友跳的可真棒,今天老師又給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的兒歌,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),歌里唱到了誰(shuí)?(小老虎),小老虎住在哪里呢?(森林、動(dòng)物園)

  (二)引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

  導(dǎo)語(yǔ):小朋友們看森林里有什么呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪里呢?(教師請(qǐng)配班老師扮成老虎跳舞)噓!原來(lái)在這里啊!小朋友們,小老虎在干什么啊?(在跳舞)它們是怎么跳的?

  (三)教師示范并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ):老師也學(xué)一學(xué)小老虎跳舞,小朋友看老師學(xué)的像不像?老師跳的像嗎?你們想不想也來(lái)學(xué)一學(xué)?那你們要先學(xué)會(huì)腳的本領(lǐng),先看老師做一遍。

  1、教師示范基本動(dòng)作——踵趾步

  2、幼兒練習(xí),并指導(dǎo)幼兒。

  右腿直直腳前翹,左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向后點(diǎn),左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步,繃著小腳踢屁股!

  左腿直直腳前翹,右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向后點(diǎn),右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步,繃著小腳踢屁股!

  3、教師清唱,引導(dǎo)幼兒完整的跳一遍舞蹈。

  4、幼兒聽(tīng)音樂(lè),有表情的完整跳一遍舞蹈。

  (四)根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作,并表演。(按組)

  三、結(jié)束部分:

  小朋友們學(xué)會(huì)了嗎?回家跳給爸爸媽媽看好不好?

  幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案篇二

  倒計(jì)時(shí)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、了解倒計(jì)時(shí)的含義,對(duì)計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法產(chǎn)生興趣。

  2、體會(huì)倒計(jì)時(shí)給我們生活帶來(lái)的方便。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  相關(guān)圖片若干、月歷、筆。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、模擬看紅綠燈過(guò)馬路。

  1、導(dǎo)入:前幾天老師在馬路上拍了兩張照片,這兩張照片哪里不一樣?

  思考:人行紅綠燈跳動(dòng)的數(shù)字不一樣和我們過(guò)馬路有關(guān)系嗎?

  2、模擬過(guò)馬路(兩名幼兒先后模擬過(guò)馬路,其余幼兒倒著數(shù))。

  3、說(shuō)說(shuō)各自的發(fā)現(xiàn):這里的數(shù)字是倒數(shù)的,數(shù)字越來(lái)越小,時(shí)間越來(lái)越短……

  體會(huì)綠燈上的數(shù)字告訴我們,時(shí)間越長(zhǎng)過(guò)馬路越安全,時(shí)間越短,過(guò)馬路越危險(xiǎn)。有了倒計(jì)時(shí),我們過(guò)馬路就更加方便、安全了。

  4、綠燈上的數(shù)字是怎么變化的?(了解用倒著數(shù)的方法發(fā)現(xiàn)數(shù)字是由大到小表示時(shí)間由多到少的變化)

  二、尋找生活中的倒計(jì)時(shí)。

  1、說(shuō)說(shuō)生活中的倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。

  2、教師依次出示照片,了解在我們的生活中有很多倒計(jì)時(shí)現(xiàn)象。

  3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)在使用倒計(jì)時(shí)時(shí),有的倒計(jì)時(shí)用“秒”(奧運(yùn)會(huì)開幕式、火箭發(fā)射等),有的倒計(jì)時(shí)用“分”(電扇、微波爐、電熱毯),有的倒計(jì)時(shí)用“天”(世博會(huì))。

  三、嘗試計(jì)算倒計(jì)時(shí)。

  1、激發(fā)幼兒計(jì)算倒計(jì)時(shí)的愿望:3月20號(hào),我們要去春游了,讓我們一起來(lái)做個(gè)春游倒計(jì)時(shí)牌吧。

  思考:今天是幾月幾號(hào)?除了要找到今天的日期,還要找到哪個(gè)日期?

  2、交流采取計(jì)算倒計(jì)時(shí)的方法,如:順著數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);倒著數(shù);春游的那天不算進(jìn)去等。

  3、發(fā)現(xiàn)有了春游倒計(jì)時(shí),讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天,可以在這一段時(shí)間里為春游做準(zhǔn)備。

  延伸:

  1、為最近的節(jié)日做倒計(jì)時(shí)牌。

  2、為離園做倒計(jì)時(shí)牌。

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幼兒園大班優(yōu)質(zhì)課教案

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