幼兒園禮貌歌教案
幼兒園禮貌歌教案
讓幼兒學習禮貌用語：“你好”、“再見”，并在教師的叮囑下會準確使用。熟識樂曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學習按節(jié)拍拍手。以下是學習啦小編精心整理的幼兒園禮貌歌教案的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒園禮貌歌教案篇一
一、教學目標：1、學習禮貌用語：“你好”、“再見”，并在教師的叮囑下會準確使用。
2、熟識樂曲，初步培育孩子節(jié)拍感，學習按節(jié)拍拍手。
3、依照樂曲內(nèi)容勇敢開展表演。
二、教學預備：
1、在教學室一角安排一個熊貓的家，并請1名教師戴上熊貓頭部裝飾飾演熊貓。
三、教學組織：
1、幼兒教師通過述說小故事《彬彬有禮的白兔》，引導孩子學習小故事內(nèi)的“你好”、“再見”等禮貌用語，激起孩子喜好。
師：“剛剛教師講的小故事名叫啥?”“你們?yōu)楹蜗矏郯淄醚?”“由于白兔彬彬有禮，因此大伙兒都喜愛它!”
2、熟識樂曲《禮貌歌》，并懂得按節(jié)拍拍手，初步培育孩子對Music的體會能力。
師：“教師把剛剛的小故事編成了1首樂曲，我們一塊兒來聽一聽看，請孩子跟著Music來拍手。”
3、依照樂曲內(nèi)容配上簡單表演動作，讓孩子熟識歌詞內(nèi)容。
唱“你好，伙伴，我們一塊兒，愉快非常”時，左右邊這只手握拳在胸口，拇指相向，按節(jié)拍2個拇指相互點一點。
唱“拜拜，再見，伙伴，我們將再見”時，左右邊這只手握拳在胸口相對，2個拇指相互彎曲，作點頭狀。
4、通過游戲，讓孩子掌握“你好”、“再見”禮貌用語的準確用法。
師：“我們?nèi)バ茇埣彝姘?”“到了熊貓家我們怎樣講?”“我們一塊兒來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們應該回家啦，跟熊貓講啥?”
附小故事：
一日，白兔到熊貓家去玩，白兔講：“你好”熊貓請白兔吃胡蘿卜，白兔講：“感謝!”因此，白兔與熊貓在一塊兒開心奮興地搭積木，做游戲。白兔要回家啦，熊貓拉拉白兔的手講：“我喜愛與你作伙伴!”白兔向小狗熊貓招招手講：“拜拜!”就回家啦!
幼兒園禮貌歌教案篇二
活動目標：1、通過看、傾聽、表演，進一步熟悉《讓座》《雨中接媽媽》等的角色。
2、大膽利用各種材料制作頭飾、服裝、樂器等，提高動手能力。
3、讓幼兒在活動中學會欣賞同伴的表演。
活動重點：
通過看、傾聽、表演，進一步熟悉音樂的角色和內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表演。
活動難點：
大膽利用各種材料制作演出服飾、樂器，提高動手能力和創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
活動準備：
美工區(qū)：繪畫紙、蠟筆、牙膏盒、牛奶盒、卡紙、蠟光紙、易拉罐等。
表演區(qū)：制作好的演出頭飾或面具、打擊樂器等去進行表演游戲。
活動過程：
一、集體活動。
1、教師：剛才我們唱了什么歌呀?，唱的真好聽，像小音樂家一樣。你知道音樂家是做什么的嗎?
2、今天老師請小朋友們來當小小音樂家，誰來說說如果你去當小小音樂家你會怎么做?音樂家要在哪里表演?還需要什么道具呢?
二、交待區(qū)域操作要求。
美工區(qū)：小朋友可以在美工區(qū)用硬紙板、彩紙、掛歷、包裝紙等材料去剪貼制作各種各樣的演出服飾、頭飾、樂器等。
表演區(qū)：今天這里有你們制作好的面具、服飾，小朋友可以和好朋友一起去報名做小音樂家進行表演。負責后臺的小朋友要及時調(diào)度好節(jié)目順序，制作好海報和節(jié)目表等。
三、小朋友自主選擇區(qū)角進行游戲，教師巡回指導。提醒幼兒不爭搶用具，用完后要學會自己收拾整理好，自己能做的事情自己做培養(yǎng)孩子的自理能力。
四、結(jié)束活動。
教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。
幼兒園禮貌歌教案篇三
活動目標：1、熟悉歌曲旋律，學習演唱歌曲。
2、嘗試用歡快的唱法練唱并記憶歌詞。
活動重點：
初步學唱歌曲
活動難點：
熟悉歌詞內(nèi)容
活動準備：
蝴蝶圖片
活動過程：
一、律動、練聲
《只要媽媽露笑臉》
《小雪花》
《泥娃娃》
《學做解放軍》
]《摘果子》
二、導入活動
1、教師出示蝴蝶圖片，引起幼兒的興趣。
教師：小朋友，瞧，春天到啦，誰飛來了呀?(蝴蝶)
你們喜歡蝴蝶嗎?為什么呢?
蝴蝶長得什么樣子呢?
教師用歌曲的歌詞來小結(jié)蝴蝶的一些特征：生得真美麗，頭戴著金絲，身穿花花衣。
2、教師：你們知道蝴蝶最喜歡到什么地方去嗎?(在花叢里)
3、教師：今天老師就帶來了一首好聽的歌曲，就是跟漂亮的蝴蝶有關，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧!
三、教師范唱，幼兒學唱歌曲
1、教師完整彈唱歌曲。
教師：你們聽到歌曲里唱了什么呢?(讓幼兒再次熟悉歌詞內(nèi)容。)
教師：蝴蝶愛著花兒，花兒也愛蝴蝶，蝴蝶喜歡跳舞，花兒有蜜。
2、教師鼓勵幼兒完整朗誦歌詞。
3、教師邊彈奏歌曲旋律，邊請幼兒跟著節(jié)奏一起念出歌詞內(nèi)容。
4、教師請幼兒完整跟著鋼琴旋律完整演唱歌曲
教師：剛才小朋友們一起把歌詞念了幾遍，現(xiàn)在我們一起把這首好聽的歌曲唱出來吧!5、教師：你們覺得我們在唱這首歌曲的時候應該用怎么樣的聲音來演唱呢?
小結(jié)：這首歌曲我們在唱的時候要用自然的、純美，好聽、連貫的聲音演唱。
四、集體演唱歌曲
1、教師：剛才我聽到小朋友們都能夠用好聽的聲音來演唱這首歌曲，現(xiàn)在老師想請小朋友們一起來分組演唱。
教師帶領幼兒進行集體唱、小組唱、男女聲唱等等。
2、結(jié)束活動。
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