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幼兒園大班簡短的安全教案

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  讓幼兒知道遇到危險可以通過喊叫(媽媽、成人、同伴等)尋求幫助。積極參與活動,愿意在集體面前自然大方地發(fā)表自己的觀點。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園大班簡短的安全教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!

  幼兒園大班簡短的安全教案篇一

  喊媽媽

  【設(shè)計意圖】

  小班孩子好奇、好動、好玩,由于受年齡特點的限制,在他們玩的過程中常常隱藏著不少危險因素,如何減少危險因素,萬一遇到危險情況怎么辦?教給孩子基本的方法,提高孩子的自我保護能力非常有必要。因此結(jié)合小班幼兒的年齡特點,設(shè)計了本次活動。

  【活動目標(biāo)】

  1、知道遇到危險可以通過喊叫(媽媽、成人、同伴等)尋求幫助。

  2、積極參與活動,愿意在集體面前自然大方地發(fā)表自己的觀點。

  3、培養(yǎng)機智勇敢的品質(zhì),體驗戰(zhàn)勝困難的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、小兔、兔媽媽、大灰狼等頭飾。

  2、圖片三幅,錄音機、磁帶

  3、場地布置:有蘑菇的草地。

  【活動過程】

  一、通過游戲初步感知遇到危險可以“喊媽媽”求救。

  1、兔媽媽:孩子們,告訴你們一個好消息,那邊草地上又長出了許多又大又嫩的蘑菇,讓我們一起去采蘑菇吧。采蘑菇的時候可能會遇到一些危險,你們要自己動腦筋想辦法,做一個勇敢的兔寶寶。

  2、游戲。

  (幼兒聽音樂游戲,蘑菇采了滿滿一籃)兔媽媽說:“媽媽再去找個籃子,你們在這兒休息一下。”(媽媽出)不和諧的音樂起,大灰狼出現(xiàn)了,小兔驚恐萬分,有的哭,有的躲,這時有一只小黑兔大聲喊:“媽媽快來呀!救命呀!”媽媽聽了小兔的呼救聲及時趕到,趕走了大灰狼。

  3、提問:

  (1)采蘑菇時發(fā)生什么事?

  (2)大灰狼來了真危險,你想了什么辦法呢?

  (3)兔姐姐是怎么做的?(媽媽在找籃子的時候聽見是兔姐姐在喊媽媽救命,就趕緊回來救你們)

  (4)學(xué)習(xí)兔姐姐大聲喊媽媽。

  (5)小結(jié):孩子們記住了,下次遇到危險的時候,可以大聲喊媽媽。

  二、通過圖片觀察分析:進一步理解遇到危險可以呼喊成人尋求幫助。

  兔媽媽:我的兔寶寶真聰明,哎,小朋友也遇到了危險,我們一起來幫他們想想辦法吧。

  1、出示圖(一)。

  兔媽媽:陌生人想把小弟弟帶走,小弟弟該怎么辦呢?

  (喊救命呀?快來人呀?媽媽快來呀......)

  小結(jié):對了,遇到了危險除了喊媽媽,還可以喊其他人來幫助。

  2、出示圖(二)。

  兔媽媽:這是在什么地方?小朋友滑滑梯的時候發(fā)生了什么事?腳被卡住了,他該怎么辦?(快來人呀!老師快來呀!)

  3、出示圖(三)。

  幾個小朋友一起在河邊玩,冬冬掉到了河里,真危險,該怎么辦呢?(掉在水里是非常危險的,應(yīng)該趕快想辦法)

  4、小結(jié)。

  我的兔寶寶真會想辦法,遇到了危險應(yīng)該大聲喊叫,可以喊:“媽媽快來呀!老師快來呀!救命啊,快來人啊!”

  三、在游戲中遷移經(jīng)驗:遇到危險大聲呼喊媽媽求救。

  孩子們,如果再遇到大灰狼,你們會怎么做呢?還可以喊誰?這一次采蘑菇,我們要來比比看,哪一個兔寶寶最勇敢,最會動腦筋。

  1、游戲:喊媽媽。

  2、跳舞慶祝勝利。

  活動延伸:在表演區(qū)提供道具,幼兒扮演角色進行喊媽媽游戲。

  活動建議:活動前了解小兔子和大灰狼的生活習(xí)性。

  活動點評:

  對于小班孩子來說,“媽媽”或其他成人是他們的“保護傘”,是他們尋求幫助最方便、最直接的對象,本次活動根據(jù)小班幼兒的年齡特點,通過情境表演:喊媽媽,使幼兒知道遇到危險或緊急情況時,可以用“喊叫”(喊叫媽媽、成人、同伴等)尋求幫助。整個活動都在師幼共同創(chuàng)設(shè)的游戲氛圍中進行,在游戲的過程中逐漸完成教學(xué)要求,達到教學(xué)目標(biāo)。

  幼兒園大班簡短的安全教案篇二

  馬路不是游戲場

  【活動目標(biāo)】

  1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)作游戲場。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。

  【活動準(zhǔn)備】

  選出三名幼兒與教師排演情景劇,演示在馬路上玩耍的場景。

  【活動過程】

  1、導(dǎo)入活動:

  (1)師:"今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看,一邊想,表演中說了一件什么事情?"

  (2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段。

  2、關(guān)鍵步驟:

  (1)提問:"剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

  (2)你認為小朋友哪點做得不對,他們應(yīng)該在哪玩?

  (3)如果小朋友約你到馬路上去玩,你會怎么做?

  3、示范后與幼兒團討:

  (1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

  (2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,你該怎么辦?

  活動延伸:

  1、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇,并分組表演給大家看。

  2、提問:我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)

  3、活動反思。

  幼兒園大班簡短的安全教案篇三

  救生圈扔給誰

  【活動目標(biāo)】

  1、教育幼兒乘船時不能吵鬧,加強幼兒安全意識教育,培養(yǎng)自我保護能力。

  2、啟發(fā)幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,增強責(zé)任感。

  3、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新,追求新穎和獨特,提高解決問題的能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、頭飾及圖片:小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊

  2、兩個救生圈。

  【活動過程】

  一、圖片導(dǎo)人,引起幼兒聽故事的興趣。

  1、教師逐一演示各小動物圖片,讓幼兒認識小動物名稱。

  2、讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽故事。

  師:小動物們今天要乘船去哪里?它們發(fā)生了什么事?

  請小朋友們聽故事。

  提問:故事中有哪些小動物?它們坐上小船后,發(fā)生了什么事?

  二、教師再講述一遍故事

  讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

  1、提問:小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對嗎?

  為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢?

  你能再說出一些會游泳的動物嗎?

  2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,大膽想并說出會游泳的動物名稱,

  如:大白鵝、烏龜、鱷魚等。復(fù)習(xí)動物名稱與特征。

  三、請幼兒扮演故事中角色,進行情境表演。

  要求幼兒學(xué)說一句話:快把救生圈給我吧!

  也可以創(chuàng)造性地進行情境表演,說一句自己想說的話。

  四、鼓勵大膽表演的幼兒。

  教師小結(jié):

 ?、俳逃變撼舜瑫r不能吵鬧,要注意安全。

 ?、诮逃變鹤⒁獍踩龅絾栴}善于思考,勇于想辦法解決。

  附故事:救生圈扔給誰

  春天來了,小狗、小豬、小貓、小鴨、小雞、小熊坐著船去旅游。

  船開到河中央,小船一歪,小動物們?nèi)康暨M了水里。小熊爬上船找出兩個備用的救生圈。

  小狗在水里喊:“不要把救生圈給我,我會游泳的。”

  小豬在水中喊:“不要把救生圈給我,我會游泳的。”

  小鴨在水中喊:“不要把救生圈給我,我會游泳的。”

  小貓在水里喊:“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”

  小雞在水里喊:“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”

  小熊趕快把救生圈扔給了小貓和小雞。

  小狗、小豬、小鴨游上了岸,小貓、小雞套在救生圈里也游上了岸。數(shù)一數(shù),6個小動物一個也沒少。大家高高興興的一起去玩了。

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