托班家教育兒知識
托班家教育兒知識
寶寶從小就要灌輸給他防火的安全意識，不要出事之后再后悔莫急，你有這方面的準(zhǔn)備嗎?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的托班家教育兒知識的相關(guān)資料，各位家長們抓緊看看吧。
托班家教育兒知識一
如何教4歲的孩子防火
寶寶從小就要灌輸給他防火的安全意識，不要出事之后再后悔莫急，你有這方面的準(zhǔn)備嗎?
四五歲的寶寶運動能力已經(jīng)很強，手腳肌肉也相當(dāng)?shù)挠辛α?，正是?jīng)歷充沛，能跑能跳的時候。同時他們在經(jīng)過幼兒園一兩年的教育以后，接受知識的能力也很強， 無論從身體素質(zhì)還是思想認(rèn)識上來講，寶寶們都已經(jīng)具有了掌握防火知識和逃生技巧的能力。
下面的一些練習(xí)，能幫助寶寶提高防火意識和失火自救能力：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。當(dāng)找到一樣?xùn)|西如火柴時，讓寶寶說出不能玩的原因，正確時鼓勵，錯誤 及時糾正，讓寶寶明確知道不能玩的危險物件是哪些。
2、觀看防火電視節(jié)目，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。要提醒寶寶如果發(fā)生了火災(zāi)，他的心愛的玩 具就會全部都被燒掉，讓他切身體會和想象火災(zāi)的巨大危害性，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知 識。
3、收集防火標(biāo)志圖案，讓寶寶辨識，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。第一不能隨便玩火;第二，蚊香不能靠近容易著火的物品;第三，不能隨便燃放煙 花爆竹;第四，寶寶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅或者用水澆滅;第五，認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志，在有這個標(biāo)志的地方看到有人抽煙或者點 火要表示反對。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力?？梢栽谑褂脿t子或者煤氣燒菜時讓寶寶在身邊觀察，安全的火能夠讓我們吃到香噴噴的飯菜，可以 驅(qū)趕冬天的寒冷。要樹立寶寶對正確用火的信心。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。讓寶寶牢牢記住，發(fā)現(xiàn)著火時附近有大人現(xiàn)通知大人或者打119報警;著火時火頭比較小，趕緊用水 澆滅;火勢較大無法澆滅，應(yīng)該第一時間用澆濕的毛巾或者衣服捂住鼻子，從火勢較小的通道逃走;火勢太大，困在房間里時，如果是平房或者一樓就要立刻設(shè)法打 開窗戶逃出來，如是樓房，就要靠在窗戶邊揮動衣物大聲求救。
6、“安全防火自救”游戲。把上一條提到的自救求生的各種方法和技巧在游戲中全部實踐一次。連續(xù)幾天的練習(xí)后寶寶基本能夠鎮(zhèn)定地熟練運用各種方 法和技巧，以后可以每月重復(fù)1-3次即可。要注意每次看到火災(zāi)新聞報到時，重復(fù)提問相關(guān)問題，加強寶寶的記憶。
小編總結(jié)：從小培養(yǎng)寶寶安全意識，可為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
托班家教育兒知識二
教孩子如何防范危險
有困難找民警，這是最基本的常識了，但是經(jīng)常不總是出現(xiàn)在危險的地方的。在一些必要的時候，和一些必要的場合，孩子們必須學(xué)會自救和呼救才能得到幫助。作為家長不僅要教會如何化解危險。還要教會孩子防騙，因為壞人不總是兇狠的。
一、學(xué)會識別誘惑
一般情況下，現(xiàn)在那種兇惡的壞人很少了，更多的都是通過利誘和行騙。例如不良分子總是通過問路或請求協(xié)助尋找丟失的寵物之類的事來降低孩子的警惕——這是犯罪分子誘拐兒童的兩種普遍策略。
如：有的罪犯裝作認(rèn)識你，有的罪犯自稱是消防人員，編造你家房子著火的緊急情況等等。家長應(yīng)告訴孩子：任何人甚至是警察和消防員，在未得到孩子監(jiān)護(hù)人允許的情況下，都不能將他帶走。
二、要學(xué)會大聲呼叫
當(dāng)然除了以上狀況以外，不排除有強制掠奪孩子的行為，這種情況下我們不應(yīng)該教一個小孩子如何用拳腳打敗侵犯者小孩子身單力薄是打不敗侵犯者的，但是孩子卻能做許多吸引周圍人注意力的事情。會制造麻煩的孩子是危險分子最討厭的了。
比如大聲呼喊：“救命!他不是我的爸爸!”騎自行車的孩子可以利用自行車為掩護(hù)物，讓罪犯難以將你劫持走，同時大聲呼救。這樣會引起圍觀者的注意和警惕，爭取得到救助的可能。
三、不要只關(guān)注陌生人
家長總是教育孩子說，要防范陌生人，但是什么是陌生人?孩子并不一定真正懂得，孩子總是認(rèn)為那種長的兇神惡煞的才叫做陌生人。其實，那些想侵犯孩子的人一般都會裝出一副和藹可親的面孔。要不說人之初性本善呢。孩子總是把面容和藹的人當(dāng)做好人的。
四、在游戲中演練增強自護(hù)本領(lǐng)
僅跟孩子講述一些自護(hù)自救的方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，說了當(dāng)時可能記住了過后一會兒就忘記。惟一能使孩子掌握的途徑是通過角色游戲和演練，并且經(jīng)過多次演練逐漸掌握要領(lǐng)。在家庭游戲中，父母可設(shè)計多種可能發(fā)生的情景，向孩子提出問題，測試他們的反應(yīng)能力。同時還要演練父母和孩子之間如何保持通訊聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容。
通過以上途徑想必能夠讓孩子成長不少，有的時候其實并不僅僅局限于此，最多的情況還是隨機應(yīng)變，有的時候人的直覺也是很準(zhǔn)的。有的時候在遇到危險的時候不能思考，總是潛意識在幫我們。所以要相信自己的感覺，找到一種最有利的方式來化解危險。
托班家教育兒知識三
小心滑輪帶來的意外傷害
滾軸溜冰已成為一種孩子們極其喜愛的運動方式，公園里，廣場上，大大小小的孩子在參加著各種各樣正規(guī)或不正規(guī)的訓(xùn)練班，有的孩子甚至只有兩歲多。
滾軸溜冰已成為一種孩子們極其喜愛的運動方式，公園里，廣場上，大大小小的孩子在參加著各種各樣正規(guī)或不正規(guī)的訓(xùn)練班，有的孩子甚至只有兩歲多。然 而，對于滑輪鞋帶來的運動傷害，家長們了解嗎?僅譯此文，供父母們參考?！ ≥喕樦诵械阑锌雌饋砗苡腥?，但沒有保護(hù)裝置的結(jié)果就是把孩子們直接送 進(jìn)醫(yī)院急救室。
一項研究表明，某醫(yī)院在去年暑期共報告了67例輪滑鞋所引起的傷害案例。其中，手腕傷害最為普遍。這些受傷者都沒有佩戴保護(hù)裝置。
愛爾蘭都柏林兒童大學(xué)醫(yī)院研究員、(英國) 皇家外科醫(yī)師學(xué)會會員Mihai Vioreanu說：“為減少傷害機率，購買輪滑鞋的父母們需要同時明白這項活動的收益和風(fēng)險。一旦使用輪滑鞋，就需要全程使用全套保護(hù)裝置，包括頭盔， 護(hù)腕、膝墊以及肘墊。”輪滑鞋是一種流行的運動鞋具，它在足跟部有一個可拆卸和可變換的輪子，這可以使輪滑者向后傾并且可以滑行或者步行。輪滑鞋出名的品 牌有“Heely” 或者“StreetGliders”。輪滑鞋最初是2000年在美國開始使用的，但是研究者們說，人們對其安全性還不太清楚。
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