托班家庭育兒知識
托班家庭育兒知識
寶寶要開始認(rèn)字了，對于家長來說又是一個新的階段。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的托班家庭育兒知識的相關(guān)資料，各位家長們抓緊看看吧。
托班家庭育兒知識一
寶寶識字初體驗 家長該如何做?
寶寶要開始認(rèn)字了，對于家長來說又是一個新的階段。寶寶對于漢字、英文字母等都沒有具體意義，他們看到只是一些特殊的符號罷了。家長總是主觀認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字越早越好，認(rèn)識的字越多越好。
可是，家長忘記了，孩子都有差異性，別人家的孩子也許對字比較有敏感，認(rèn)識的比較快，有的孩子可能說話能力很強(qiáng)，有的孩子對唱歌跳舞有天賦，家長不應(yīng)該總是把自己的孩子和別人作比較。如果總對孩子說：“你看人家誰誰誰，都會多少個字了，你呢?”會給孩子添加無形的壓力，讓孩子討厭學(xué)習(xí)。讓孩子快樂成長，比孩子認(rèn)識多少字要重要的多。
家長不用著急讓3歲的孩子認(rèn)識字，而是應(yīng)該多多和孩子進(jìn)行語言交流，讓孩子積累語言，為以后學(xué)習(xí)認(rèn)字做準(zhǔn)備。
家長不禁會問，寶寶到底多大才會認(rèn)字。其實，在寶寶能夠分辨出爸爸媽媽、爺爺奶奶的時候，就已經(jīng)具備認(rèn)字的能力了，只不過，字對于孩子來說，比較抽象，不容易記住，而且不像爸爸媽媽出現(xiàn)的那么頻繁。
當(dāng)寶寶差不多4歲的時候，就已經(jīng)會對字產(chǎn)生興趣了，會主動追問這是什么字，代表什么東西或者意思。這個時候家長可以順著孩子，教導(dǎo)孩子，不過，要注意方式方法，不要讓孩子對認(rèn)字感到討厭。
想讓孩子認(rèn)識字，不妨從看圖畫書開始
圖畫書永遠(yuǎn)比單純的字來的有意思，尤其是對于剛剛接觸字的孩子們來說。家長不要急忙去告訴孩子，這個字是什么，讀什么，什么意思，而是可以換一種方式。找以圖為主，字較少的繪本，然后看圖講故事，和孩子討論，讓孩子發(fā)揮想象，復(fù)述故事，鍛煉孩子的邏輯思維，提高孩子的語言表達(dá)能力，這比單純的記住一個字的符號要重要。
讓孩子多多觀察身邊事物
孩子認(rèn)字需要對某個字產(chǎn)生具體認(rèn)知，如果孩子沒有接觸過，認(rèn)識字就比較吃力，即使記住了，也很容易忘記。比如，如果孩子不知道水是什么，那么他就不會對水這個漢子產(chǎn)生具體認(rèn)識，很難記住。所以，多多和孩子對話，激發(fā)孩子對事物的觀察力，讓孩子充分表達(dá)自己的感覺、感想，這樣才更有助于孩子的發(fā)展。
教導(dǎo)孩子認(rèn)字的過程，也是教導(dǎo)孩子認(rèn)識這個世界的過程，不要純粹的告訴孩子，這個字就是“左”，那個字就是“右”，一定要幫孩子建立對這個字的具體認(rèn)知，讓孩子能夠感受到這個字。讓孩子從認(rèn)字中尋找樂趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望，讓孩子快樂認(rèn)字。
托班家庭育兒知識二
怎么讓孩子看電視效果最好
怎樣幫孩子選擇一部適合的動畫片?為孩子挑選合適的動畫片，首先一定要符合他們的年齡段，不僅可開發(fā)他們的智力，同時也要吸引住孩子，能鍛煉他們靜下心來做一件事情的能力。所以，選擇適合孩子的動畫片這點非常重要。
為了保護(hù)好孩子的視力，應(yīng)控制他們看電視的時間。家長可以和孩子一起看一次，然后再把它當(dāng)作背景音樂放一次，陪著孩子猜測情節(jié)，自由地想象，這樣可培養(yǎng)他們的專注力和想象力。
美國兒科學(xué)會一直呼吁家長應(yīng)控制兒童看電視的時間在每天的一到兩小時(孩子看電視時間)。但對于兒童來說，電視并非一無是處。在教育類節(jié)目中都是教育學(xué)者們精心策劃的，家長可陪孩子一起看電視，然后共同交流節(jié)目中的動畫故事，也可一起玩動畫片中的角色扮演游戲。
在0~3歲嬰幼兒的家庭里，現(xiàn)代家庭早期教育中經(jīng)常給孩子看碟或看電視，人們現(xiàn)在都俗稱為“省心教育”，在孩子生活環(huán)境和成長過程中看電視順利成章的成為一部份。孩子的“電子保姆”就是現(xiàn)在的iPad、手機(jī)、電視等一系列電子產(chǎn)品。有位媽媽每天給3歲的女兒看1個小時電視，原因是這樣既省事又安全。
然而，心理學(xué)專家稱0~3歲的兒童是人的一生中最特殊的成長階段，是大腦發(fā)育飛速的關(guān)鍵期。如果孩子單獨看電視，不僅會很容易造成了孩子的自閉，發(fā)展孩子語言能力也會變得遲緩，容易自閉，限制了孩子的探索能力。
兒童日本科學(xué)協(xié)會調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果孩子看電視節(jié)目時能有父母親的陪伴，并且和孩子有著一些交流和對話，這非常有助于發(fā)展孩童的語言理解和運(yùn)動發(fā)育的潛能。電視容納的信息量很大，適當(dāng)?shù)刈層變嚎措娨?，有助于他們認(rèn)知能力的提升發(fā)展，對幼兒智力發(fā)育有促進(jìn)作用。所以家長應(yīng)在孩子看電視時注意陪伴和選擇。
一名優(yōu)秀的早育專家建議，若要讓孩子看電視達(dá)到好的效果，家長應(yīng)先學(xué)會三陪伴。首先，父母要選擇適合孩子看的電視節(jié)目，陪著孩子一起觀看。然后，還要和孩子一起分享和交流電視中的情節(jié)，不僅使電視成為孩子的益友，陪伴者。幫助孩子在認(rèn)知方面的成長，更能成為親子溝通最佳途徑;最后，家長還要陪孩子用喜愛的動畫人物，以角色扮演的方式，加以引導(dǎo)孩子。
另外，可以家長和孩子一起看一次動畫片(適合寶寶看的動畫片)，然后再當(dāng)作背景音樂放一次，這樣就能減少了孩子看電視的時間。陪著孩子一起想象動畫片的情節(jié)，可以培養(yǎng)孩子的專注程度和想象力。最后，選擇一些“零暴力”的節(jié)目和動畫片如《花園寶寶》、《小豬威比》、《海綿寶寶》、《三毛流浪記》、《天線寶寶》等。而《芝麻街》、《巴布工程師》、《托馬斯》、《葫蘆娃》、《西游記》等動畫片是為三歲以上的兒童精心制作的節(jié)目。
總結(jié)：家長應(yīng)當(dāng)控制好孩子看電視的時間，然后再為孩子選擇一部合適的動畫片一起進(jìn)行觀看，此過程中家長可以間斷性的和孩子進(jìn)行交流，這樣可以不斷的激發(fā)著孩子的想象力，和思考問題的能力，電視并非不好，其中包含的信息量很大，但一定要在恰當(dāng)?shù)臅r間中做對還以有益的事情，可以陪著孩子看一次，然后再作為背景音樂放一遍，和孩子一起想象。
托班家庭育兒知識三
帶寶寶的方式 “男女有別”
三歲后，寶寶體內(nèi)的性別激素會影響寶寶的行為表現(xiàn)，例如，男孩體內(nèi)開始大量分泌睪丸素，喜歡“動手動腳”，而女孩則傾向于用“眼”觀察;性別激素還會影響大腦發(fā)育，使大腦活動優(yōu)勢區(qū)域出現(xiàn)差別，具體表現(xiàn)為女孩的語言能力更強(qiáng)，而男孩的空間識別能力更勝一籌等。因此，家長帶寶寶的方式，不可再等同視之，要“男女有別”區(qū)別對待。
一、 育嬰方式有別
英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)神經(jīng)學(xué)家安雅·赫爾波特等人表示，雖然嬰兒沒有性別意識，但照料襁褓中的孩子時需要區(qū)分性別。女孩最好花更多的時間用于情感交流，而男孩則要注重身體上的示范。比如換尿布，幫女孩換時最好一邊逗她笑，一邊解釋“該換尿布了”等，而男孩則可以幫他伸腿、翻身等，用動作配合家長完成。
二 、溝通技巧有別
男人需要認(rèn)可，女人需要呵護(hù)。男孩如果做得好，父母可以拍拍他的肩膀，告訴他“你長大了”，讓孩子得到肯定和鼓勵;而女孩則最好抱抱她或送上一個吻，讓她感受到你的保護(hù)和關(guān)愛。
三、 活動選擇有別
根據(jù)孩子的不同特點選擇適當(dāng)?shù)幕顒印Ｄ泻⒖梢远嗤鏅C(jī)器人、汽車等機(jī)械類玩具，開發(fā)創(chuàng)造力，而女孩則要多玩布娃娃、過家家等，激發(fā)善良體貼的母性本能。男孩可以多進(jìn)行爬山、溜冰等戶外運(yùn)動，讓心胸更開闊;而女孩可以學(xué)學(xué)體操、游泳等，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)。
四、 穿著打扮有別
孩子發(fā)現(xiàn)有些小朋友的衣服和自己差不多，有些不一樣，經(jīng)過思考，就會逐漸產(chǎn)生正確的性別歸屬感。生活中男孩可以多穿藍(lán)色、綠色等，配上直挺的褲子，養(yǎng)成堅毅的性格;而女孩則要多穿粉色、紅色等，配上裙子，從小感受溫柔和包容。
五、 接觸對象有別
如果男孩從小接觸的都是女性，陽剛氣會越來越少。爸爸一定要多抽時間陪伴兒子，帶他接觸成年男性，學(xué)習(xí)男子漢的責(zé)任和坦率;而對于女孩，媽媽可以帶著她和阿姨們一起做家務(wù)等，培養(yǎng)溫婉賢惠的性格。
六、 生活環(huán)境有別
與女孩相比，男孩更需要自己的獨立空間，在家可以給他開辟一塊“私人領(lǐng)地”，給他探索和思考的機(jī)會。而女孩子則可以多陪伴在大人的身邊，從觀察大人的生活細(xì)節(jié)中開闊視野、增長見識。
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