幼兒園小班家長會心得
幼兒園小班家長會心得
有的孩子獨(dú)立性很差，這樣的孩子遇到問題不會自己解決，總是喜歡依賴他人。家長看到孩子不會獨(dú)立的做事情很著急。殊不知，寶寶獨(dú)立性差是因?yàn)樵谛r候，父母沒有很好的加以培養(yǎng)導(dǎo)致的。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園小班家長會心得的相關(guān)資料，各位家長們抓緊看看吧。
幼兒園小班家長會心得一
五大方法培養(yǎng)寶寶良好的獨(dú)立性
有的孩子獨(dú)立性很差，這樣的孩子遇到問題不會自己解決，總是喜歡依賴他人。家長看到孩子不會獨(dú)立的做事情很著急。殊不知，寶寶獨(dú)立性差是因?yàn)樵谛r候，父母沒有很好的加以培養(yǎng)導(dǎo)致的。今天，專家為您提供五大方法，讓您輕松培養(yǎng)孩子良好的獨(dú)立性。
一、啟發(fā)孩子自己解決問題
場景：如果早晨出門前，孩子突然想到老師要求帶紅色的物品去幼兒園，這時候時間已經(jīng)很緊張了，再不出門就面臨著遲到的危險，那么家長應(yīng)該如何去做呢?是啟發(fā)孩子自己尋找還是由父母趕緊找到，馬上出發(fā)呢?
正確方式：家長應(yīng)該啟發(fā)孩子讓其自己尋找，例如可以說：你的帽子也是紅色的，拿著它去幼兒園是不是可以呢?或者在想想還有什么東西也是紅色的呢?
提示：如果孩子已經(jīng)掌握了這種方法，平時與孩子互動的時候，可以逐漸增加難度，給他限定時間，讓其找尋物品。例如，家長可以規(guī)定要在1分鐘之內(nèi)找到某類物品，通過做游戲的方式讓孩子自己處理問題時，不會驚慌的不知所措，而是將注意力集中在如何解決問題上。
二、遇到問題，與同伴共同協(xié)商
場景：當(dāng)孩子與同伴一同看電視，因?yàn)橄埠貌煌a(chǎn)生爭執(zhí)，家長是否應(yīng)該幫忙勸說呢?
正確做法：家長應(yīng)該提醒孩子，吵架和生氣是無法解決問題的，先讓大家冷靜下來，然后找到解決的辦法，即使是用扔硬幣的方法也可以。
提示：孩子遇到問題，應(yīng)由孩子自己想辦法解決。父母只需要對孩子提醒協(xié)商時各自的行為即可，讓他們在僵持不下的情況下引導(dǎo)他們找到最好的解決辦法。
三、教孩子權(quán)衡利弊
場景：原本計劃好的周末家庭出游，卻突遇同學(xué)生日派對的盛情邀請。孩子感到十分為難，讓父母幫忙出主意，此時父母應(yīng)該怎么做呢?
正確做法：父母應(yīng)幫助孩子分析，如果參加同學(xué)生日派對，就無法與家人一起出游;如果選擇與家人出游，有可能會面臨同學(xué)的誤解。父母將客觀的情況講給孩子聽，讓他了解不同情況的后果之后，自己做決定。
提示：父母起到的作用只應(yīng)該是幫助孩子分析情況，而不應(yīng)該直接為孩子拿主意，要讓孩子自己權(quán)衡利弊。如果孩子能事事自己做決斷，長大會遇到選擇便會從容果斷。
四、與其解圍，不如讓孩子自救
場景：在孩子無法完成老師留的作業(yè)的時候，面對孩子的求助，你是否會為孩子找個借口而免去老師的責(zé)怪呢?
正確方法：家長應(yīng)該為孩子分析無法完成作業(yè)的原因，并針對原因想到解決的方法。并且要為孩子講解不能找借口、要為自己的行為負(fù)責(zé)的重要性。
提示：如果每次孩子求助，家長都會輕易答應(yīng)，就會造成孩子依賴家長的習(xí)慣。家長可以通過畫冊、日歷，讓孩子記下需要完成任務(wù)的時間，以便提前做好準(zhǔn)備。
五、不怕失敗
場景：如果孩子信心滿滿的參加足球比賽，卻因淘汰而沒有被錄取，孩子傷心的說以后再也不參加這項(xiàng)運(yùn)動了，家長應(yīng)該怎么做呢?
正確做法：首先應(yīng)該理解此時孩子的感受，其次應(yīng)告訴孩子不要害怕失敗，人總會犯些錯誤，只要找到問題的所在改正就好了，更沒必要因?yàn)檫@次失敗就放棄這項(xiàng)運(yùn)動了。
提示：家長應(yīng)幫助孩子正確面對失敗，并不害怕失敗?？梢詾樗v一些父母小時候犯的錯誤是如何改正的。還應(yīng)該鼓勵孩子說出自己的不足，并為自己加油打氣。
孩子良好的獨(dú)立性，主要體現(xiàn)在可以自己解決問題上。家長在面對孩子無法做出選擇、或者無法解決難題的時候，應(yīng)該予以引導(dǎo)，而不是簡單直接的幫助他們解決問題。這就造成他們過度依賴的習(xí)慣，長大后遇到問題也會畏畏縮縮、不知所措。要在孩子小時候，就形成自己的問題自己解決、與伙伴產(chǎn)生爭執(zhí)后自己協(xié)商、不怕失敗，知道如何權(quán)衡利弊等習(xí)慣。與其在孩子長大后再感慨其缺乏獨(dú)立性，還不如在孩子小時候就進(jìn)行培養(yǎng)更好。
幼兒園小班家長會心得二
性教育需要根據(jù)寶寶的年齡進(jìn)行
對于性教育，爸爸媽媽不要扭扭捏捏的。相反坦然面對更加好，不要欺騙自己的寶寶，如今寶寶能接觸到的性知識途徑有很多很多，要是爸爸媽媽扭扭捏捏的話，寶寶就會在另外的地方獲取信息，說不定信息源不好，那對寶寶的教育絕對沒有好處。按照理論來講從寶寶出生起，性教育就可以開始了，并且隨著寶寶年齡的增長、生理發(fā)育的成熟性教育也顯得尤其重要。
5歲前的寶寶，性教育主要是告訴寶寶性別認(rèn)同問題。爸爸媽媽可以在洗澡、睡前簡單地讓寶寶認(rèn)識自己的身體，最好不要把女孩扮成男裝或?qū)⒛泻绯膳b，這樣的話寶寶在小的時候?qū)ψ约汉退诵纬尚噪鼥V意識，對于寶寶的性取向是十分不好的。
5～7歲的寶寶，在求知欲驅(qū)使下經(jīng)常會對男孩與女孩的差異覺得很奇怪，會向爸爸媽媽講出各種問題，這時候爸爸媽媽最好根據(jù)自然現(xiàn)象，不要扭捏，直接的回答，最好不要特別詳細(xì)地講述性、生殖之類的，要是扭扭捏捏的，寶寶的好奇心得不到滿足，會更加想知道的。
7~14歲的寶寶，在與寶寶談?wù)摰臅r候，最好是依據(jù)一下自然現(xiàn)象、童話、寓言故事，最好是用比喻的手法把性教育內(nèi)容放在里面一起講。爸爸媽媽最好一開始講一下那些植物開花結(jié)果，然后就逐步過渡到人的性與生殖。爸爸媽媽也可以采用動物的生殖活動來比喻，和寶寶講講雞、貓的繁殖等，來讓寶寶理解性知識，不要直接、詳細(xì)地跟他們講人類的性行為，避免給寶寶帶來不良影響。并且還要跟寶寶講講性道德教育，讓寶寶控制自已萌發(fā)中的性沖動，防止性過錯行為的發(fā)生。
14—18歲的寶寶，爸爸媽媽最好來問問寶寶的性困惑。媽媽最好向女兒講講月經(jīng)到底是什么，還有她的衛(wèi)生、護(hù)理和注意事項(xiàng)，教育寶寶怎么樣讓自己不受到傷害。爸爸媽媽可以向兒子講解遺精，正確與異性交往，性道德等問題，不要早戀。同時也最好買些有關(guān)青春期性知識的書籍讓寶寶增長知識。要教育寶寶好好學(xué)習(xí)，積極參加文體活動，努力充實(shí)自己，為以后成家立業(yè)打好基礎(chǔ)。
寶寶玩性器官怎么辦?很多爸爸媽媽看到幼兒在洗澡時喜歡玩弄自己的性器官，一般都會很生氣，然后拉開寶寶的手訓(xùn)斥說：“不準(zhǔn)這樣!”有時候還會感到擔(dān)心：小小年紀(jì)對性已經(jīng)有了興趣，那么長大以后會發(fā)展成什么樣呢。爸爸媽媽這種大驚小怪的態(tài)度，其實(shí)還會增大寶寶對性器官的興趣。
爸爸媽媽的不同反應(yīng)，體現(xiàn)了他們對性和性器官的偏見，這樣也許會在寶寶幼小的心靈中留下性器官是不好的、“骯臟”的、“羞恥”的想法。爸爸媽媽這種想法也許會讓寶寶從小就養(yǎng)成對性器官的好奇感、羞怯感和罪惡感，這樣會讓性變得壓抑，對寶寶性意識的發(fā)展是十分不好的。
所以，爸爸媽媽最好不要阻止寶寶的性好奇，要自然一點(diǎn)，在每個階段跟寶寶介紹性。對于幼兒來說，不管是摸耳朵或玩弄性器官，其實(shí)都是寶寶想要了解自己。家長最好坦誠告訴寶寶他們身體各部位的名稱：這是耳朵，這是肚臍，這是陰莖……能使寶寶自然地認(rèn)識自己的身體。并且這個時候也可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，告誡寶寶，人的手是很臟的、有細(xì)菌，這時候就不要觸碰性器官。要讓寶寶對自己身體包括性器官有一個健康的、正確的認(rèn)識。
幼兒園小班家長會心得三
強(qiáng)化家庭教育意識是當(dāng)務(wù)之急
孩子剛剛開始學(xué)習(xí)的時候，家庭教育非常重要。原因在于血緣親近并且在一起相處的話，爸爸媽媽對孩子的影響很大;家庭應(yīng)該是一個讓孩子放松的地方，與學(xué)校嚴(yán)格的紀(jì)律約束是不一樣的;家庭生活也是各式各樣的，與社會聯(lián)系的廣泛性、學(xué)校生活的單調(diào)、老師管住孩子的模式都不一樣。所以，爸爸媽媽一定要強(qiáng)化家庭教育的意識。這種意識至少包括四方面含意：
1、要時刻注重家庭教育的實(shí)際行為。
2、保持家庭教育的一致性。
3、優(yōu)化家庭教育的環(huán)境。
4、爸爸媽媽自身的言行要非常注意。
教育一定要經(jīng)常注意，在平時生活中，要學(xué)會抓住有利時機(jī)對孩子進(jìn)行教育。孩子剛剛開始學(xué)習(xí)的話，相對喜歡比較短的教育形式，而形象教育也許能事半功倍。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，三年級的孩子在心理上開始呈現(xiàn)獨(dú)立性，所以一定要默默影響孩子。
就像家里，在起床以后，爸爸媽媽最好和孩子比賽誰疊被快;在開飯前，爸爸媽媽可以讓孩子幫忙端菜，使其通過小事養(yǎng)成勞動習(xí)慣，這些一定要知道。
研究發(fā)現(xiàn)，一部分的中學(xué)生，甚至大學(xué)生動手能力都不強(qiáng)，主要是從小不做家務(wù)，爸爸媽媽幫他們做好了一切。外出、游公園，趁機(jī)講點(diǎn)四時花季、動物世界，回家后可以給孩子看一些書，讓孩子能夠喜歡上學(xué)習(xí)、有熱愛大自然的情感;在散步的時候，可以說一些歷史的發(fā)展，隱性的動機(jī)教育，能讓孩子有更大的動力來改變這個社會。
保持家庭教育的一致性，就是家庭成員之間的教育方式要一樣，不能一方嚴(yán)格，一方溺愛。就像是某個孩子智商很高，可是孩子學(xué)習(xí)總是沒有興趣。據(jù)分析，是因?yàn)樽娓改傅倪^分溺愛，抑制父母的嚴(yán)格要求，所以，孩子漸漸就懶散了，然后就沒有上進(jìn)心，逐漸開始喪失動力。
所以，強(qiáng)化家庭教育意識是當(dāng)務(wù)之急的。
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