有關(guān)育兒的知識
有關(guān)育兒的知識
“雙性化教育”是一種家庭教育新理念，最近在美國十分盛行。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的育兒的知識的相關(guān)資料，希望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
育兒的知識篇一
教育新思路 美國提倡“雙性化”
“雙性化教育”是一種家庭教育新理念，最近在美國十分盛行。“雙性化”教育是指順著孩子的先天性別引導(dǎo)他，讓孩子在認同自己性別的同時，學(xué)習(xí)異性的某種特質(zhì)，從中受益。有研究發(fā)現(xiàn)，男女相互學(xué)習(xí)，有助于男女兩性擺脫傳統(tǒng)文化對性別的束縛，中國家長也可以嘗試“雙性化教育”。
雙性化不同于中性化，它是一種最理想的性別模式，它集合了男性與女性的性別優(yōu)勢，但是，很多家長沒有把握好度，學(xué)過頭了。男孩越來越“娘娘腔”，陽剛之氣日漸遠離。女孩越來越“假小子”，女性特有的溫柔也越來越少了。邯鄲學(xué)步不可取，下面，就為各位家長介紹一下美國專家的建議。
提供機會
多讓孩子們在一起玩耍，孩子的天性會讓他們通過接觸進行模仿學(xué)習(xí)。
不勉強
教育不能強迫，要尊重孩子的意見，如果孩子感到勉強，家長要順其自然，不然會讓孩子反向發(fā)展。
學(xué)會鼓勵
孩子在相處的過程中，偶爾會感到害羞，家長要對孩子進行鼓勵。告訴孩子盡管你是男(女)孩，也可以多和異性交流，大家取長補短，學(xué)習(xí)女孩子的細心、男孩子的開朗等等。這樣才能彌補孩子性格上的弱點，讓孩子的人格得以完善。
切記區(qū)分過清
水至清則無魚的道理誰都明白，同樣的，過于清楚的區(qū)分孩子的性別、性格或行為特征并不利于孩子的發(fā)展。很多性格特點并沒有性別化，就像堅強不是男生特有的，善良也不是女生特有的。如果家長過于強調(diào)，會讓孩子對某些性格特征感到排斥。
把握尺度
雙性化教育的初衷是讓孩子彌補性格上的不足，而不是讓男孩變得陰柔，女孩變得剛強。家長要把握好尺度，舍本逐末，顧此失彼，得不償失啊!
在性別教育領(lǐng)域，雙性化理論可謂炙手可熱，兼容并蓄是“雙性化教育”的重要組成部分，而研究表明，接受“雙性化教育”的孩子，在心理健康、適應(yīng)能力、受同伴歡迎度等方面都優(yōu)于單性化教育的孩子。家長可以采用正確的方法嘗試新型的教育模式，但要把握好尺度。希望上述建議可以為您和您的孩子提供幫助。
育兒的知識篇二
外國父母為何會選擇在郊區(qū)生活?
朱莉(化名)生活在發(fā)達國家，綜合空間、費用、交通等問題，為了孩子，她選擇在郊區(qū)買房。而且在國外，和她做出同樣選擇的不在少數(shù)，下面，就為大家揭開朱莉的考量，希望能給國內(nèi)面臨同樣問題的父母一個新思路。
1、費用便宜
朱莉兩年前送女兒上幼兒園，一個一周兩天的項目，每月160美金，而住在城市的朋友，同樣的時間、同樣的項目，花費卻高出朱莉的10倍不止，而且孩子還需要進行面試。郊區(qū)學(xué)校便宜并且入學(xué)容易。
2、環(huán)境好，干凈
這里說的干凈是指空氣干凈，朱莉說，住在郊區(qū)，不用考慮環(huán)境污染問題，不用每次帶女兒出門的時候給所有東西表面消毒。不過畢竟是郊區(qū)，孩子也許會因為玩鬧而滿身泥土，但是污染確實少。
3、空間大
朱莉現(xiàn)在的房貸跟在城市是一樣的，但是實際住宅面積大了一倍不止，并且有一個院子。這也是促使朱莉選擇郊區(qū)的主要原因。沒時間帶孩子去公園玩，可以直接在院子里玩耍，并且可以放置一些中型的游樂設(shè)備。
4、交通
朱莉經(jīng)常去芝加哥，有時候去一些地方，需要花費的時間超乎想象，30分鐘行駛一英里是一件很正常的事情。城市交通讓朱莉異常苦惱。但是，在郊區(qū)人少車少，路線更多，交通反而更加便利。
5、駕車購物
朱莉愛上郊區(qū)一個很重要的原因就是：可以駕車前往任何想去的地方。星巴克、銀行、藥店，只要她想，就可以駕車前去?，F(xiàn)在朱莉已經(jīng)有兩個孩子了，她可以駕車帶著孩子出門，既方便快捷，又安全。
我國很多城市也存在交通擁擠、環(huán)境差、空間小、交通等問題，本文最大的主旨是希望可以幫助身處城市的父母，給他們一個新的思路，不妨學(xué)習(xí)朱莉，綜合考慮問題，為孩子選擇一個更加合適的空間，郊區(qū)其實也不錯哦!
育兒的知識篇三
掌握孩子的敏感力，為成長助力!
所有的孩子都是從零開始的。有時，似乎僅僅經(jīng)過了很短一段時間后，孩子就長大了，這是因為，自然在兒童成長的某個部分中賦予了孩子們一種生命成長的特殊力量，那就是敏感力。
敏感力是兒童在成長的過程中，對周邊環(huán)境的某些刺激發(fā)生十分敏銳的一種感受力，這樣的影響會讓孩子的心智發(fā)生特殊的運作以及相應(yīng)的生理反應(yīng)，而產(chǎn)生特殊的喜好或感情，這種力量就叫做敏感力。
當一種敏感力發(fā)生的時候，幼兒的內(nèi)心會產(chǎn)生某些難以解釋的、無法遏制的動力，從而觸發(fā)孩子對一個特定的事物產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)它們的強烈愿望，直到他們內(nèi)心感到了滿足或者敏感力逐漸消弱，這一動力勢頭才會慢慢消失。這種敏感性可以概括為以下幾個時期的兒童發(fā)展：
語言敏感期(0-6歲)
孩子們看著大人講起話來嘴唇就在動會產(chǎn)生模仿的欲望，它開始發(fā)聲的時候，他的語言敏感期就到來了。學(xué)習(xí)語言對成年人來說是一項艱巨的任務(wù)，但對于孩子來講它可以是很輕而易舉的一件事情，這是由于孩子具有自然賦予他們對語言的敏感力。
語言能力直接決定孩子的表達能力。因此，父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說話，講故事，或常常通過反問的形式來鞏固孩子的表達能力，為未來孩子的人際交際能力打下良好的基礎(chǔ)。
秩序敏感期(2-4歲)
兒童需要一個有序的良好環(huán)境幫助他了解事情、知曉環(huán)境。一旦他所了解、習(xí)慣的環(huán)境發(fā)聲了改變，他們就不知道該如何是好了。幼兒教育專家通過觀察發(fā)現(xiàn)，孩子會由于不能適應(yīng)周圍的陌生環(huán)境而感到害怕、哭鬧，煩躁不安或者大發(fā)脾氣，從而確立對秩序的要求，是孩子最為明顯的敏感力。
秩序敏感力往往體現(xiàn)在對順序性，生活習(xí)慣，擁有物的需求方面，要是大人不能提供一個有序的環(huán)境，孩子便不會有一個基礎(chǔ)來培養(yǎng)自己對各種關(guān)系的感知能力。當孩子逐漸內(nèi)心里建立起對事物的秩序感的時候秩序敏感力也就慢慢消失了。
孩子的敏感力在孩子的成長過程中作用是非常重要的。父母如果能夠掌握好孩子各個時期的敏感力，并針對性地對孩子進行教育，對于孩子的成長將大有裨益，所以了解孩子的敏感力，從現(xiàn)在就開始吧!
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