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中班幼兒識字教案大全

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中班幼兒識字教案大全

  讓幼兒朗讀背誦古詩《詠鵝》。認讀漢字:鵝、毛、清、白以下是學習啦小編精心整理的中班幼兒識字教案的相關資料,希望對你有幫助!

  中班幼兒識字教案篇一

  詠鵝

  【活動目標】

  1、朗讀背誦古詩《詠鵝》

  2、認讀漢字:鵝、毛、清、白

  【活動準備】

  1、制作多媒體幻燈片課件。

  2、幻燈片:鵝的圖片;字寶寶。

  3、事先把字卡斜著或倒貼在黑板上。

  4、字卡,人手各一套,放小籃子里。

  【活動過程】

  1、今天,老師給小朋友帶來了一位新朋友,想知道是誰嗎?(它會在水里游泳,脖子長長的,它的頭頂上有一個小包包呢……請小朋友猜猜是誰?)

  2、教師出示幻燈片(白鵝的圖片)。“小朋友知道是誰了嗎?看!它的脖子長長的,會在水里游泳……;對了!它的名字就叫白鵝。它長得有點像鴨子是嗎?但是鵝的脖子比鴨子的長呢。

  3、白鵝今天給小朋友帶來了一首古詩《詠鵝》,(出示古詩幻燈片,帶領幼兒朗讀古詩)

  4、新朋友的名字叫什么?鵝,小朋友認識鵝寶寶,真高興!它給小朋友帶來了幾個字寶寶,我們也一起來認識一下好嗎?(幻燈片出示字寶寶:鵝,毛,清,白。)

  5、叫醒字寶寶。(認識完字寶寶怎么就不見了?它們躲哪里去了呢?哦!老師找到了,原來它們都躲在黑板睡覺了呢。我們叫醒它們好嗎?看!這是誰呀?睡成這個樣子!我們小聲叫醒它吧,鵝~~~,叫不醒?那我們再叫大聲點,鵝!!鵝!!!,終于醒了……)教師把叫醒的字卡貼正,繼續(xù)叫醒其他字寶寶。

  6、給字寶寶拍照。(字寶寶都被叫起來了,它們想跟我們小朋友玩游戲,你們愿意嗎?字寶寶今天真開心,想讓小朋友幫它們拍照。(請所有幼兒做拿相機的動作,幫字寶寶拍照……,對準“毛’’咔嚓!幫毛寶寶照……)

  7、取相片。(幫全部字寶寶拍完了,我們一起看看洗出來的相片吧。)每個幼兒發(fā)一個籃子,里面分別裝有:鵝,毛,清,白”的字卡,教師說字寶寶名字,幼兒分別把相應的字卡找出來并舉起來給老師看。)

  小結:請幼兒把今天幫字寶寶拍的“照片”拿回家讀給爸爸媽媽聽。

  中班幼兒識字教案篇二

  《三只蝴蝶》識字教案

  【活動目標】

  1、讓幼兒領會故事中的情節(jié)會表演。

  2、讓幼兒從故事中體會朋友間相互關愛的情感。

  3、讓幼兒認識“紅”“黃”“白”三個字。

  【活動重點】讓幼兒認識三個字。

  【活動難點】讓幼兒復述故事中的短句、會表演。

  【活動準備】字卡、詞卡、頭飾、水果、課件,手工籃子。

  【活動過程】

  1、律動

  讓我們一起來活動一下身體《蝴蝶花》

  2、復習

  師:小朋友們表現真棒!我給小朋友們帶來了幾只蝴蝶的卡片,每張卡片后面都藏有字寶寶和詞語,讓我們一起來看一看(字卡:尾巴、青、金、女、姐姐、香)

  3、新課

  我不僅帶來了蝴蝶的卡片,還給寶寶們帶來了一個關于蝴蝶的故事,但是小朋友們聽完后要告訴老師故事的名字是什么?它們在干什么?后來又發(fā)生了什么事情?好,現在就讓我們帶著問題一起來聽故事(課件)

 ?、賻煟汗适碌拿质鞘裁?(三只蝴蝶)它們都在干什么?(玩耍)后來發(fā)生了什么事?(下雨啦)它們去找誰幫忙了呢?(紅花)

  師:{出示紅花}拍著小手請出字寶寶“紅”

  紅:⑴字卡認讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞

 ?、颇阒滥男┯嘘P“紅”字的古詩或歌曲?

  ②師:三只蝴蝶去找紅花幫忙,紅花怎么說的?蝴蝶又是怎么說的?讓我們接著聽三只蝴蝶又去找誰了?又是怎么說的呢?(課件)讓我們挽著小花請出黃花姐姐的字寶寶。

  黃:⑴字卡認讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞

 ?、粕钪惺裁此屈S顏色的?

 ?、且黄鹦蕾p黃顏色的水果圖片

  師:我還帶來了一些水果(實物),我們在幼兒園也經常吃這些水果,這些水果都非常有營養(yǎng),所以小朋友要多吃水果,一會我還要獎勵給小朋友吃。讓我們繼續(xù)聽蝴蝶又想什么辦法啦?有沒有找到避雨的地方呢?(課件)

 ?、蹘煟核鼈冇秩フ艺l了?拍著小手請出白花姐姐的字寶寶

  白:⑴字卡認讀—課件字—找朋友—詞卡—課件詞

 ?、颇隳苷f出帶有白字的成語嗎?

 ?、巧钪械陌最伾?欣賞圖片)

  師:(我們吃的大米飯是白顏色的,黑米飯是黑顏色的,小米飯是黃顏色的)

 ?、軒煟喊谆ń憬阍趺凑f的?蝴蝶怎么說的?最后會是誰幫助他們呢?又是怎么幫助的呢?繼續(xù)聽(課件)

  4、鞏固

  我們今天認識了哪幾個字?(讀一讀)故事里的三只蝴蝶、三朵花和太陽公公你最喜歡誰呢?為什么?小結:學習游戲時要團結友愛、相互關心

  5、延伸

  師:你想來表演一下這個故事嗎?

  ⑴情景表演

 ?、朴螒颍盒∨笥驯憩F真棒,為了獎勵小朋友我?guī)銈內ゲ赡⒐健?/p>

  6、結束

  律動:《郊游》。

  中班幼兒識字教案篇三

  中班幼兒識字游戲

  1、游戲:發(fā)和收

  玩法:老師出示字卡,小朋友認,認得快和準就把字卡送給他。字卡發(fā)完后,再收回來,老師每收到字卡一張就問全體小朋友,對不對?并對送字卡的小朋友說"謝謝"!(此法最適合剛接觸生字,詞的開始游戲面廣,整體氣氛好)

  2、游戲:出示法或閃字法

  玩法:老師左手拿一疊字卡,右手將字卡一張一張的出示給小朋友,小朋友認完一張后老師就很快的換一張。

  3、游戲:照相

  玩法:老師指著黑板的字,或手拿字卡,請小朋友給**字寶寶照相,小朋友做照相狀"咔嚓"一下。

  4、游戲:踩地雷

  玩法:請一個小組上臺面向黑板,老師或一個學生在一疊課文生字卡里任意抽出兩個或三個生字,展示給臺下的同學看作為地雷,注意制止臺下學生念出讀音,然后放回生字卡里面。面對黑板的同學來到生字卡前,輪流抽出其中一個生字,問臺下的同學:"地雷是*嗎?"抽不中的,臺下的學生就回答:"地雷不是*。"抽中了,學生就齊聲說:"地雷就是*,轟隆!"踩上地雷的同學回到座位。臺上的同學繼續(xù)抽讀生字,直到把所有的地雷找出來為止。這個游戲可以集體玩,也可以在小組里玩。學生在玩游戲的過程中不斷地開口讀各個生字,認識生字。

  5、游戲:抽大獎

  玩法:玩法跟踩地雷一樣,只不過把"踩地雷"更名為"抽大獎",學生讀出了作為"大獎"的生字時,臺下的學生就會說:"大獎就是*"。玩的時候可以兩個小組同時上場,抽到大獎的同學可以為小組加分作為獎勵。

  6、游戲:滾皮球

  玩法:準備小皮球若干個;用四個自合,做成門洞,門洞上分別寫出"紅""黃""藍""綠"等字,橫放在靠墻的一邊。

  先教孩子認讀這幾個字,然后教孩子將皮球依次滾進"門洞",每當一個球滾進門洞時,大人一方面喝彩,一方面教孩子認讀門洞上的字。還可以規(guī)定球要進哪個門洞,如果球滾中立刻稱贊孩子;如果滾到其他門洞,就要求孩子說出球滾到什么門洞里去了,這實際上是使孩子不知不覺地認讀了所有的字。

  7、游戲:小魔棒找朋友

  玩法:準備字卡"小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔"等,用透明膠條將字卡貼在房間的四面墻壁上。關上燈或拉上窗簾,家長先持小手電,讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然后用手電光照到一字卡上讓孩子認。也可以讓孩子持手電,讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。

  8、游戲:種豆豆、收豆豆

  玩法:準備字詞卡(不要用太厚的紙)寫上"爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友",將每個字詞卡團起來。家長先領著孩子"種豆豆",即將每個紙團放在某物下面,然后再領孩子挨個找回"種下的豆豆",打開紙團,讓孩子認讀上面的字詞。

  9、游戲:看誰站得快又對

  玩法:準備字詞卡"起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路"。在地面上(室外更好)用粉筆畫4-6個大圓圈,每個圓圈中放一張字詞卡,家長和孩子一起說:"請到'起來'圈中站看誰站得快又對。"留意將站過的字詞卡換成新的。

  10、游戲:扔沙包

  玩法:準備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻",準備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上(面朝上),在1米左右的地方劃一條線(或拉一條繩),讓孩子說出沙包打到的字是什么字,或者說出一個字讓孩子植物大戰(zhàn)去打。

  
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