小班育兒知識(shí)
小班育兒知識(shí)
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的小班育兒知識(shí)的相關(guān)資料，希望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
小班育兒知識(shí)篇一
教孩子明辨是非的方法
倘若人沒(méi)有是非觀念，肯定無(wú)益于家庭和社會(huì)，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。所以說(shuō)，知美丑、明是非、識(shí)善惡對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。但是，人的是非善惡美丑的觀念并非是與生俱來(lái)有的，必須要通過(guò)后天的培養(yǎng)，而且要從小開始培養(yǎng)。那么，家長(zhǎng)該怎樣教孩子辨別是非呢?下面為大家介紹幾個(gè)方法。
一、父母以身作則，為孩子樹立榜樣
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。通常孩子會(huì)以家長(zhǎng)的言行作為判斷、衡量自己行為的依據(jù)，以家長(zhǎng)的判斷和態(tài)度作為評(píng)價(jià)是非的標(biāo)準(zhǔn)，然后孩子通過(guò)模仿、套用進(jìn)行自己的判斷衡量，于是自己的思想道德觀念就形成了。因此，父母一定要以身作則，為孩子樹立好榜樣。
二、幫孩子樹立正確的道德觀與標(biāo)準(zhǔn)
孩子就像一張白紙，純潔無(wú)比，家長(zhǎng)描繪什么，孩子的頭腦中就會(huì)留下什么。因此，家長(zhǎng)要用正確的思想觀念與標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，教育孩子，從小培養(yǎng)孩子，讓其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”好公民，教育孩子熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、遵紀(jì)守法、自尊自愛(ài)、注重儀表、友愛(ài)互助、誠(chéng)實(shí)守信、孝敬師長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)、勤勞儉樸、遵守公德等等。切忌家長(zhǎng)不能因?yàn)榕潞⒆映蕴?、受挫折而給其灌輸貪圖享受、自私自利、損人利己等消極的思想道德觀念。讓孩子以正確的思想道德觀念作為衡量、評(píng)判自己和他人言行的標(biāo)準(zhǔn)。
三、教育過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)孩子的正面引導(dǎo)
家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子的正面引導(dǎo)，孩子難免會(huì)因?yàn)檎J(rèn)識(shí)不清而犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)一定不要因此責(zé)怪、打罵孩子。要知道孩子的認(rèn)知水平并非一天兩天形成，遇到這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能急躁，應(yīng)耐心細(xì)致地為孩子分析、解釋，要注意因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)辨別是非，這有利于孩子形成良好的思想道德觀念。
四、提高孩子的認(rèn)知水平及辨別是非的能力
家長(zhǎng)要想讓孩子把握好是非界限，提高辨別是非曲直的能力，就要先提高孩子思想道德的認(rèn)知水平，豐富其思想道德知識(shí)。例如，告訴孩子什么事是應(yīng)該做的，什么事是不應(yīng)該做的;怎么做是對(duì)的，怎么做是不對(duì)的;哪些人的行為舉止是善意的，哪些人的是對(duì)自己有害的。教孩子識(shí)別一些謊言和欺騙，可以通過(guò)童話、寓言、故事，尤其是通過(guò)生活中的生動(dòng)鮮活的例子教育孩子，幫助孩子進(jìn)行分析，進(jìn)而讓其形成自己正確的判斷。此外，家長(zhǎng)還要積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考和實(shí)踐，從而讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中形成正確的思想道德觀念，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。
學(xué)會(huì)明辨是非對(duì)孩子來(lái)說(shuō)極為重要，因?yàn)檫@會(huì)直接影響孩子的將來(lái)，會(huì)決定其有怎樣的人生，因此，要想讓孩子健康的成長(zhǎng)，擁有一個(gè)美好的未來(lái)，成就輝煌的人生，家長(zhǎng)就要早作打算，早早的教會(huì)他們辨別是非對(duì)錯(cuò)。
小班育兒知識(shí)篇二
培養(yǎng)孩子思想的6個(gè)方法
對(duì)所有家長(zhǎng)來(lái)講撫養(yǎng)教育孩子都是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)椴坏Ｗo(hù)好孩子的身體健康及安全，還要幫助孩子樹立健康積極的思想觀念。但是，父母要怎么培養(yǎng)孩子，讓孩子成為有思想的人呢?接下來(lái)就為您做詳細(xì)介紹。
雖然對(duì)于學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō)抽象的概念不容易理解，但他們卻有另外的辦法來(lái)建立自己的思想特點(diǎn)：他們相信有自己看不到并且此時(shí)一直存在著的東西。此年齡段的孩子好奇心強(qiáng)烈，而且本來(lái)就擁有很多的想法，所以此年齡階段是培養(yǎng)孩子思想的最佳時(shí)期。牢固的思想基礎(chǔ)能夠提高孩子的自信心，積極面對(duì)日后生活中的挑戰(zhàn)。
1、確定你的信仰
無(wú)論你有沒(méi)有宗教信仰，在培養(yǎng)孩子前，你必須確定自己的信仰。這并不是要求你必須對(duì)孩子提出的所有問(wèn)題都要做出回答，但你可以做下思考：你相信有神明存在嗎以及人死之后會(huì)怎樣等等。除此之外，應(yīng)該對(duì)孩子實(shí)行什么方式的思想教育也是你需要考慮的一點(diǎn)。
2、簡(jiǎn)單直接的回答孩子問(wèn)題
如果孩子提出人死之后會(huì)去什么地方的問(wèn)題，父母應(yīng)該如實(shí)地告訴孩子：“沒(méi)有人知道這個(gè)問(wèn)題的答案，但是有的人認(rèn)為人死后會(huì)重生，而有的人則認(rèn)為人死后會(huì)去天堂。”由于此年齡階段的孩子其理解能力有限，他們一般不喜歡太過(guò)復(fù)雜的解釋，所以，最好是簡(jiǎn)單直接的告訴孩子答案。
3、小故事，大道理
孩子的精神世界是被故事填充的。父母可以講一些積極的故事，讓孩子在故事中受益。故事的內(nèi)容可以是解釋世界是怎么創(chuàng)立的，也可以是人為什么會(huì)做壞事等。讓孩子明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的信仰與傳統(tǒng)等。
4、小細(xì)節(jié)，大教育
積極有益的思想并不是必須以重大的行動(dòng)為基礎(chǔ)。你應(yīng)該明白，培養(yǎng)與教育孩子是日常生活中的一部分，有時(shí)父母的話語(yǔ)及行為雖然看似簡(jiǎn)單平常但是也可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生重大的影響。
5、培養(yǎng)孩子各方面興趣
宗教與精神世界應(yīng)該是其樂(lè)無(wú)窮的而并非是嚴(yán)肅莊重的。倘若你的家族信奉耶穌，可以鼓勵(lì)孩子為他心中的上帝作畫，想象天堂的樣子，若孩子有能力還可以讓他用文字描寫出上帝所創(chuàng)造的世界的樣子;如果條件允許，可以根據(jù)孩子的想象進(jìn)行角色扮演;還可以培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)及舞蹈的興趣。
6、利用家庭傳統(tǒng)
精神的力量是神圣奇妙的，它能夠把過(guò)去所有的人聯(lián)系到一起。倘若你用一種父母培養(yǎng)你的方法來(lái)培養(yǎng)你的孩子，可以使孩子明白這是家庭的傳統(tǒng)。
以上就是如何培養(yǎng)孩子思想的6個(gè)方法，父母可以以此為參考，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有思想的人。
小班育兒知識(shí)篇三
要著重培養(yǎng)孩子的五點(diǎn)品質(zhì)
在平時(shí)對(duì)寶寶的教育過(guò)程中，要著重培養(yǎng)寶寶的五點(diǎn)品質(zhì)：信任、耐心、責(zé)任感、自信心、投入。
一、信任
要讓孩子能夠相信別人，可以著眼于身邊的小事情。比如，把孩子抱的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模屗袕?qiáng)烈的安全感，覺(jué)得整個(gè)世界都是非?？孔V的，這樣孩子就會(huì)逐漸對(duì)人產(chǎn)生信任。對(duì)剛剛出生的寶寶來(lái)說(shuō)，產(chǎn)生信任感的最好方法就是滿足他的基本需求，在孩子哭的時(shí)候趕緊去哄一下孩子，要是發(fā)現(xiàn)孩子餓了，趕緊給孩子喂奶。給孩子唱歌，用眼神交流，告訴他“媽媽一直在你身邊”。 寶寶想要什么最好滿足他，讓他在一個(gè)舒服、安心的環(huán)境里建立起基本的信任。寶寶都想要爸爸媽媽能夠更多地關(guān)心自己。爸爸媽媽要善于發(fā)現(xiàn)寶寶的情緒變化，像是寶寶喜歡活動(dòng)，那就帶孩子出去玩一玩，不要老是把孩子關(guān)在家里，抑制孩子的天性。要了解孩子的氣質(zhì)類型，讓寶寶覺(jué)得你懂他，這樣孩子會(huì)更加信任你。
二、耐心
孩子的耐心應(yīng)該怎么樣來(lái)培養(yǎng)呢?第一，爸爸媽媽要知道自己是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象，要是爸爸媽媽做事無(wú)規(guī)律，那么孩子做事情肯定也不會(huì)好到哪里去。平時(shí)通過(guò)和孩子對(duì)話，來(lái)知道孩子內(nèi)心在想些什么，培養(yǎng)耐心。要是孩子由于搭不好積木而發(fā)脾氣，這時(shí)候爸爸媽媽應(yīng)該跟寶寶說(shuō)，積木搭不起來(lái)，并沒(méi)有那么糟糕。但是你亂發(fā)脾氣是根本沒(méi)有什么用的，接著可以幫助孩子完成積木搭建。孩子還沒(méi)有建立時(shí)間觀念，所以學(xué)會(huì)耐心比較困難。像是，你正在家里打掃衛(wèi)生，孩子卻要出去時(shí)不要說(shuō)： “等10分鐘”，可以這樣跟孩子說(shuō)：“我把這個(gè)房?jī)r(jià)打掃好再出去”。
三、責(zé)任感
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從讓他做一些力所能及的事情入手。許多的爸爸媽媽覺(jué)得孩子太小，做不好事情，自己5分鐘就能完成的事情孩子大半天都做不好，所以一直不讓孩子幫忙，其實(shí)不能這樣做。可以從一些簡(jiǎn)單的事情開始，如果你想要培養(yǎng)有責(zé)任心的孩子，千萬(wàn)要培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
四、自信心
讓孩子建立自信心的最好辦法就是讓孩子一個(gè)人做一些他能力范圍里面的事情。1歲左右的時(shí)候，讓孩子自己開始吃飯，再大一點(diǎn)可以讓孩子自己穿衣服。在什么年齡培養(yǎng)孩子做什么事情。買衣服的時(shí)候，可以讓孩子選擇是要白色的還是要黑色的，讓他從小事開始為自己作主。
五、投入
孩子的投入素質(zhì)就是讓孩子知道他人的感受。能知道別人感受的孩子就能更好的跟別人交往。3歲以前的孩子不會(huì)顧及他人的感受，他們都是以自己為中心的。他們覺(jué)得整個(gè)世界的想法和自己的想法是一樣的。比如2歲男孩打了好朋友的手，這時(shí)候不能對(duì)孩子太兇，原因在于他還沒(méi)有意識(shí)到朋友會(huì)痛，因?yàn)樗约焊惺懿坏奖淮蚴值耐纯?，所以無(wú)法體諒別人?？墒前职謰寢屪詈脦椭⒆咏⑦@種感受。要是自己的孩子打了別人的手，可以這樣說(shuō)：“我打一下你的手，是不是很痛呀?”或者“上次我不小心打到你，你是不是也覺(jué)得很痛”通過(guò)自身的感受來(lái)理解他人的感受，如此一來(lái)孩子就知道了。若還是出現(xiàn)這種事情，爸爸媽媽最好重復(fù)講述他人的感受給孩子聽(tīng)，慢慢地他就會(huì)了解別人的感受了。
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