幼兒園宣傳科學(xué)育兒知識(shí)
幼兒園宣傳科學(xué)育兒知識(shí)
關(guān)于幼兒園宣傳的科學(xué)育兒知識(shí)，家長(zhǎng)們知道多少?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的幼兒園宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，寶爸寶媽快來學(xué)習(xí)吧!
幼兒園宣傳科學(xué)育兒知識(shí)篇一
這五大育兒誤區(qū) 你有幾個(gè)
對(duì)于新手父母來說，如何育兒成為最大的問題之一。于是很多媽媽都聽從老輩的指導(dǎo)，用所謂的老經(jīng)驗(yàn)照顧孩子。但是，往往老經(jīng)驗(yàn)中容易產(chǎn)生一些誤區(qū)。今天，專家為大家講解如何科學(xué)育兒，以及家長(zhǎng)們常見的五大育兒誤區(qū)。
誤區(qū)一、孩子多穿衣服才不會(huì)生病
老一輩人認(rèn)為孩子應(yīng)該捂著點(diǎn)，所以總是能看到孩子比成人穿的厚很多的情況。其實(shí)這種做法是錯(cuò)誤的。如果孩子總是處于溫度高的狀態(tài)，更會(huì)引發(fā)感冒或其他疾病。
誤區(qū)二、孩子發(fā)燒馬上吃退燒藥
很多老輩認(rèn)為孩子發(fā)燒要馬上吃退燒藥，否則孩子會(huì)“燒壞腦子”。其實(shí)，孩子在發(fā)燒低于38.5度的時(shí)候，只需要進(jìn)行物理降溫即可，并讓孩子多喝水多排尿。如果馬上吃藥不僅會(huì)刺激孩子稚嫩的腸胃，藥中的成分還會(huì)影響孩子的健康。
誤區(qū)三、孩子滿月剃光頭
無論孩子滿月處于夏日還是冬日，過于暴曬的陽光或者刺骨的寒風(fēng)都會(huì)對(duì)于光頭的孩子以更強(qiáng)烈的刺激。
誤區(qū)四、孩子不需要經(jīng)常洗頭發(fā)
如果孩子不經(jīng)常洗頭發(fā)，頭皮上的細(xì)菌會(huì)不利于頭發(fā)的生長(zhǎng)，而且會(huì)堵塞毛孔。因此，家長(zhǎng)應(yīng)輕柔的為孩子洗頭發(fā)，并且要經(jīng)常洗，除非孩子身體不適可以暫停清洗。
誤區(qū)五、搖晃哭鬧的孩子
一些老人認(rèn)為，孩子如果哭鬧可以通過搖晃孩子進(jìn)行安撫。這種做法是極其錯(cuò)誤的，過于激烈的搖晃會(huì)對(duì)孩子的腦部發(fā)育造成影響，甚至?xí)?dǎo)致孩子吐奶、呼吸不順暢等現(xiàn)象。
如果是新手父母對(duì)于如何照顧孩子感到非常困惑，專家建議可以多看一些育兒方面的書籍或者多聽一些相關(guān)的課程。并向有經(jīng)驗(yàn)的朋友咨詢，或者上網(wǎng)查看有經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)友的建議。對(duì)待孩子要有耐心，哭鬧是孩子的語言，尤其是對(duì)于不會(huì)說話的嬰兒來說，哭鬧是唯一表達(dá)情緒的方法。因此，面對(duì)哭鬧的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)第一時(shí)間了解到孩子哭鬧的原因，并幫助孩子解決問題。要學(xué)會(huì)讀懂孩子的表情，從而真正了解寶寶的需求。
幼兒園宣傳科學(xué)育兒知識(shí)篇二
寶寶必須掌握的9種能力
現(xiàn)代的父母，已經(jīng)逐漸意識(shí)到養(yǎng)育孩子并不僅僅只是讓孩子吃飽穿暖便可以了，還應(yīng)該注重孩子的內(nèi)心培養(yǎng)與優(yōu)秀能力的養(yǎng)成，這些比單純的吃飯穿衣更加重要。這些孩子必須擁有的能力，可以使孩子在成長(zhǎng)的道路上避開一些彎路，將更好的自己面對(duì)未來。
今天，為大家介紹寶寶必須掌握的9種能力
1、理性的分析能力
很多人做不到面對(duì)問題不驚慌，冷靜分析局勢(shì)，從而做出最正確的選擇。這種能力的缺失，會(huì)在重大問題上造成失敗。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子可以理性的分析事件。感性不是不好，但是在解決問題上并不是很完美，因此，面對(duì)問題，應(yīng)該從多方面進(jìn)行分析，站在理性的角度，分析事件的各種可能性，以及引發(fā)出的不同結(jié)果，進(jìn)行做出最合適的選擇。
2、領(lǐng)導(dǎo)的能力
領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)并不是指可以統(tǒng)領(lǐng)一切的控制欲，而是面對(duì)各種情況下分配人力物力已達(dá)到最好效果的一種思維能力以及統(tǒng)籌能力。領(lǐng)導(dǎo)才能并不是一朝一夕便可以培養(yǎng)的，這需要家長(zhǎng)予以重視。在孩子小的時(shí)候，可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，最初先讓孩子成為受歡迎的人，培養(yǎng)孩子的與人溝通的能力。之后慢慢的再讓孩子爭(zhēng)取在小團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)地位。
3、面對(duì)失敗的能力
人生的失敗會(huì)比成功的次數(shù)要多很多，失敗在人生的道路上會(huì)經(jīng)常面對(duì)，并且不同的人，都會(huì)有失敗的時(shí)候。因此，面對(duì)失敗的能力便顯得尤為重要。人們往往可以高興的面對(duì)成功，但是對(duì)于失敗，很少人能做到豁達(dá)。很多家長(zhǎng)也是如此，為了不讓孩子失敗，家長(zhǎng)總是對(duì)于孩子的行為加以阻止，從而在表面上達(dá)到了成功，但是卻在孩子性格上造成了失敗，因?yàn)楹⒆記]有獨(dú)立面對(duì)失敗的能力，這種能力的喪失會(huì)對(duì)今后的發(fā)展造成致命的影響。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該多放手，讓孩子自己去嘗試，哪怕是失敗了，也是自己的財(cái)富，給予自己以豐富的經(jīng)驗(yàn)，幫助自己成長(zhǎng)。
4、感知幸福的能力
幸福從來沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人心中的幸福定義都是不同的，但是無論你的價(jià)值觀如何，都要擁有感知幸福的能力。現(xiàn)在有很多足夠有錢的人，每天還是感到不幸福，因?yàn)樗麄兛偸前丫τ迷谌绾螔赍X上，而喪失了感知幸福的能力，因此，無論他們掙到了再多的錢，也不會(huì)感到幸福，這是多么可悲的一件事呀。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子小時(shí)候，便與他一起分享幸福的事情，無論是多么小的一件事，與最親近的人溝通便足以讓孩子幸福了。
5、交流的能力
人類社會(huì)是個(gè)群體生活的社會(huì)，無論一個(gè)人多么有能力，也需要有朋友聽其傾訴，需要有智者為其解囊，因此在群體社會(huì)中，交流的能力十分重要。懂得交流的人可以更好的在社會(huì)中立足，并可以交到知心的朋友，以及愿意為你解決困難的良師益友。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如何正確的與人溝通，用自己的人格魅力交到可以相互學(xué)習(xí)、傾訴的朋友。
6、閱讀的能力
現(xiàn)在很多大人由于長(zhǎng)時(shí)間不看文字性的東西，便產(chǎn)生了文字閱讀障礙，這樣便會(huì)阻斷了通過讀書學(xué)習(xí)的道路。家長(zhǎng)一定要從孩子小時(shí)候培養(yǎng)孩子的閱讀能力，從書中不僅可以學(xué)到知識(shí)，還能看到不一樣的世界，孩子可以因此擁有更加博大的胸懷以及濃厚的文化底蘊(yùn)。家長(zhǎng)不要限定孩子對(duì)哪類書籍的閱讀，在健康文明的范圍內(nèi)，孩子無論喜歡哪類的書籍，都會(huì)對(duì)自身有很好的提升的。
7、自制力
自制力是孩子成長(zhǎng)中必須要掌握的一個(gè)基本能力，是一切附加能力的根基。自制力在孩子小的時(shí)候往往是通過很小的事情體現(xiàn)，例如說好的只玩十分鐘的游戲、或者只吃一根棒棒糖，這些事情看似不值得一提，但是卻是孩子自制力的體現(xiàn)。擁有良好自制力的孩子，在學(xué)習(xí)和工作的道路上都會(huì)進(jìn)行的更加順利，而自制力欠缺的孩子，便會(huì)在各個(gè)階段的道路上因?yàn)楦鞣N障礙而減慢了前行的腳步。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子小時(shí)候便為他立規(guī)矩，并需要與孩子一起嚴(yán)格的遵守。
8、英語的能力
英語現(xiàn)在仍然是全球通用的語言之一，因此要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的能力。除了應(yīng)付考試，這種學(xué)習(xí)語言的能力也會(huì)在日后為孩子加分。與外國(guó)人順暢的溝通或者能輕松翻譯出復(fù)雜外文的章目，這種能力本身便讓人羨慕，因此在學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，聽說讀寫都要掌握，不能只學(xué)到“啞巴英語”。
9、獨(dú)立經(jīng)濟(jì)的能力
每個(gè)孩子都有長(zhǎng)大的一天，不能總是依靠父母，因此，孩子需要有一個(gè)可以讓自己擁有獨(dú)立事業(yè)以及金錢的能力。這不僅僅是不作為啃老族的驕傲，更重要的是，孩子可以從自己的事業(yè)中獲得前所未有的滿足感，而這種滿足感與自豪感，將帶領(lǐng)孩子在事業(yè)上越走越遠(yuǎn)，達(dá)到更高的位置。
每個(gè)孩子在出生的時(shí)候都是一張白紙，然而這張白紙之后會(huì)畫出什么圖案則需要家長(zhǎng)的輔助。優(yōu)秀能力的培養(yǎng)會(huì)將孩子往更好的方向推進(jìn)，而沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀能力的孩子，則會(huì)在成長(zhǎng)道路上遇到很多自己為自己設(shè)定的阻礙而停滯不前甚至倒退。因此，孩子應(yīng)該從小教起，請(qǐng)家長(zhǎng)放下對(duì)孩子的溺愛，為了孩子更好的未來，一起努力吧。
幼兒園宣傳科學(xué)育兒知識(shí)篇三
寶寶學(xué)得好，找準(zhǔn)方法很重要
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠聰明健康的成長(zhǎng)，為了讓他們能夠更加優(yōu)秀，在孩子小的時(shí)候就會(huì)加強(qiáng)各種教育，像是特長(zhǎng)教育，書面教育等，雖然說學(xué)無止境，但是為了有更好的效果，還是要講究方法。
寓教于樂是現(xiàn)代教育的核心，而事實(shí)證明用這種方式來跟孩子進(jìn)行互動(dòng)或是生活中的各種啟發(fā)效果很不錯(cuò)，因?yàn)楹⒆觽兿矚g玩耍，而在玩耍中學(xué)習(xí)能夠讓他們加深記憶，同時(shí)還可以讓孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)有了興趣。
想要孩子能夠?qū)W的好，首先要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，如果讓孩子們整天對(duì)著書本念書實(shí)在是沒有太大的意思，更不要說高效的吸收知識(shí)了，寓教于樂概念的提出讓教育又上升到一個(gè)新的層次，教育應(yīng)該張弛有度，應(yīng)當(dāng)看重跟孩子的交互式互動(dòng)。
寓教于樂是個(gè)好方法，它可以減少孩子學(xué)習(xí)的壓力讓孩子能夠有輕松快樂的心態(tài)去接觸新的知識(shí)，同時(shí)還可以提升孩子的興趣。
再有，寓教于樂可以拉近老師和學(xué)生，家長(zhǎng)和孩子之間的距離，讓施教者可以更好的了解到孩子的內(nèi)心想法，同時(shí)可以因材施教，還有一個(gè)值得一提的好處就是孩子能夠從多個(gè)角度去學(xué)習(xí)到知識(shí)，拓寬孩子的知識(shí)面。
寓教于樂方式有很多，我們可以設(shè)計(jì)一些好玩的益智游戲，鼓勵(lì)孩子參與，讓孩子在歡笑中學(xué)習(xí)，但是游戲的形式雖然眾多，但是核心是一樣的，那就是鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋，提高探索意識(shí)，讓孩子能夠通過自己的摸索學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和體驗(yàn)。
不要求孩子死記硬背，那樣子就算記住了也沒有意義，最好還是將一些單調(diào)的知識(shí)轉(zhuǎn)變成有趣的形式，例如將古詩等編成故事，不僅容易記憶而且孩子還能夠了解古詩背后的一些歷史。
總結(jié)：孩子的學(xué)習(xí)和生活需要家長(zhǎng)的陪伴，而通過科學(xué)的教育方式幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率同時(shí)還能夠快樂學(xué)習(xí)，不僅幫助孩子更好地成長(zhǎng)同時(shí)還可以拉近親子間的感情。
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