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幼兒園歌曲幸福歌教案

時(shí)間: 坤杰951 分享

  讓幼兒熟悉樂曲旋律,掌握樂曲節(jié)奏。學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容討論集體舞蹈的動(dòng)作。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園歌曲幸福歌教案的相關(guān)資料,希望對你有幫助!

  幼兒園歌曲幸福歌教案篇一

  活動(dòng)目標(biāo):1、熟悉樂曲旋律,掌握樂曲節(jié)奏。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容討論集體舞蹈的動(dòng)作。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  熟悉樂曲旋律,掌握樂曲節(jié)奏。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容討論集體舞蹈的動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴等

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng):《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《采茶撲蝶》。

  二、練聲:《小鳥醒來了》、《蝴蝶找花》。

  三、學(xué)唱歌曲《幸福拍手歌》。

  1、師:小朋友,你們每天上幼兒園爸爸媽媽都會(huì)用車子送你,你們現(xiàn)在覺得幸福嗎?為什么你覺得自己很幸福,誰來說一說?(請個(gè)別幼兒講述)

  剛才小朋友都說了自己為什么覺得很幸福,因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尅⑦€有很多人都對我們很好,我們生活在這樣一個(gè)大家庭里,所以覺得很幸福,那今天我們就來學(xué)一首跟幸福有關(guān)的歌曲,名字就叫《幸福拍手歌》

  2、教師清唱歌曲,幼兒傾聽。

  歌曲的名字叫什么?(請個(gè)別幼兒回答)你們從歌曲里聽到了什么?(幼兒回答)

  你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認(rèn)真的聽老師唱一遍吧!

  3、教師隨琴聲再次演唱歌曲,幼兒欣賞。

  4、你們這次聽到了不一樣的嗎?

  5、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

  6、幼兒跟隨琴聲學(xué)習(xí)演唱歌曲若干遍。

  7、幼兒完整演唱歌曲。

  8、分組進(jìn)行歌曲演唱。

  9、分男女孩子演唱歌曲。

  四、復(fù)習(xí)歌曲《誰是小熊》

  幼兒園歌曲幸福歌教案篇二

  活動(dòng)目標(biāo):1、鞏固練習(xí)雙圈集體舞,并嘗試內(nèi)圈外圈呼喚位置進(jìn)行舞蹈。

  2、在雙圈的過程中能與同伴保持適當(dāng)?shù)木嚯x,避免相互碰撞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鋼琴、曲譜

  活動(dòng)過程:

  一、律動(dòng)、練聲。

  練聲:《數(shù)青蛙》、《只要媽媽露笑臉》、《蝴蝶找花》。

  律動(dòng):《摘果子》、《笑一個(gè)吧》、《我來教你跳個(gè)舞》。

  二、鞏固歌曲。

  1、教師彈奏樂曲旋律,引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

  師:你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?(讓幼兒膽大的說出歌曲的名稱)

  師:歌曲中唱到了什么?

  師小結(jié):這是一首幸福的歌曲,歌曲給人感覺很開心,旋律很歡快。

  2、與幼兒一起演唱歌曲《幸福拍手歌》,引導(dǎo)幼兒在每個(gè)樂段休止處拍手。

  師:我們一起來復(fù)習(xí)歌曲《幸福拍手歌》,試一試在每個(gè)樂段休止的地方拍手兩次。

  3、讓幼兒圍成一個(gè)大圓圈,根據(jù)歌曲《幸福拍手歌》的內(nèi)容討論、表演舞蹈動(dòng)作。

 ?、儆變簢纱髨A,邊唱歌曲《幸福拍手歌》的內(nèi)容討論、并表演舞蹈動(dòng)作。

  師:如果我們圍成一個(gè)大圓圈,你們能邊唱歌邊表演剛才的拍手動(dòng)作嗎?

 ?、谝龑?dǎo)幼兒討論更豐富的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)舞蹈《幸福拍手歌》。

  師:幸福的時(shí)候還可以做什么動(dòng)作(鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)編)?我們一起來學(xué)一下這個(gè)好看的動(dòng)作。

 ?、酃膭?lì)幼兒在教師的指導(dǎo)下整齊地表演“幸福”的動(dòng)作和拍手動(dòng)作1——2遍。

 ?、苡變哼M(jìn)行雙圈的隊(duì)形進(jìn)行完整的表演舞蹈《幸福拍手歌》。

  4、創(chuàng)編歌詞,表演動(dòng)作。

  注:啟發(fā)幼兒根據(jù)更改的歌詞,在休止的地方做相應(yīng)動(dòng)作。

  例如:如果感到幸福你就拍拍肩(跺跺腳、哈哈笑、錘錘腿、跳一跳、

  做鬼臉。)

  三、引導(dǎo)幼兒探索能使自己變得幸福的辦法。

  1、師:如果你遇到不開心的事情,可以有什么辦法使自己變得開心、幸福呢?下了課后可以和身邊的小朋友說一說。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《我來教你跳個(gè)舞》。

  幼兒園歌曲幸福歌教案篇三

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。

  2、創(chuàng)編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、能較準(zhǔn)確地演快唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏,內(nèi)心節(jié)奏

  讓我們一起來看一看,它是誰?(出示小綿羊圖片)。"

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:放音樂《幸福拍手歌》,讓幼兒熟悉主要旋律。

  2、節(jié)奏練習(xí):讓幼兒練習(xí)(氣氣、嘭嘭)為《幸福拍手歌》的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。

  3、物質(zhì)準(zhǔn)備:四張動(dòng)作圖畫,在唱歌中模仿。

  【活動(dòng)過程】

  (一)導(dǎo)入活動(dòng)

  教師以圖片小羊引起幼兒的觀賞興趣,引出幸福的話題。

  老師:"今天老師請了一位好朋友,在好朋友出來之前,我們先來一個(gè)熱身練習(xí),跟著老師一起做。"

  打氣氣氣,放炮嘭嘭

  讓幼兒練習(xí)(氣氣、嘭嘭)為《幸福拍手歌》的主要節(jié)奏型做準(zhǔn)備。

  老師:"做完熱身練習(xí),讓我們一起來看一看,好朋友是誰?"教師出示小羊的圖片

  小羊:"小朋友們好。"

  幼兒:"小羊好。"

  老師:"小羊,你幸福么?"

  小綿羊:"我幸福。"

  老師:"那你的幸福是什么?"

  小綿羊:"我的幸福就是天天聞到綠草的清香。"

  老師:"小朋友,你們的幸福是什么?"(幼兒自由說)

  老師:"我請舉手的小朋友回答。"(被點(diǎn)名的小朋友回答,2個(gè)。老師要仔細(xì)聽,適當(dāng)重復(fù)小朋友的話或者添加一些話)

  老師:"A的幸福是……說的真好請坐,誰還有不同的幸福(老師舉手示意),B你來說(把小朋友回答)。"

  老師:"你的幸福是……說的真好,你們認(rèn)為A與B的幸福好不好?"

  幼兒:"好。"

  老師:"當(dāng)你感到幸福的時(shí)候,你會(huì)用什么樣的方式來表達(dá)?下面,讓我們一起來聽一首歌曲,聽完后請告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?要認(rèn)真聽哦。"

  放幸福拍手歌

  (二)聽賞活動(dòng)

  1、教師放完音樂開始提問

  老師:"音樂結(jié)束了,誰能告訴我這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的?"(小朋友舉手回答)

  老師:"我請C來說。"

  幼兒:"……"

  如果幼兒只回答了一個(gè)答案,教師繼續(xù)提問

  老師:"回答真確,請坐。誰還聽到了不同的答案。"(小朋友舉手回答)

  如果幼兒把答案都說出了。

  老師:"你們說他說的對不對(幼兒回答),他把答案都說出來了,真棒,請坐。"

  老師:"你們想不想學(xué)這首歌。"

  幼兒:"想。"

  老師:"那先聽我唱一遍。"(看PPT唱)

  老師:"小朋友起立,跟著老師一起來學(xué)這首歌,在唱的時(shí)候再加上一些動(dòng)作好不好?"(放音樂)

  老師:"學(xué)的真不錯(cuò),請坐,大家都學(xué)會(huì)這首歌了么?"

  幼兒:"學(xué)會(huì)了。"

  (三)創(chuàng)編游戲

  老師:"那么接下來,我要增加難度了,讓我們一起來學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。"

  首先老師提問

  老師:"老師想要問小朋友,如果感到幸福除了拍手和跺腳,你們還會(huì)做什么呢?"(幼兒自由回答)

  老師:"小朋友想到的這些動(dòng)作和事情都很棒,那我請小朋友將這些動(dòng)作用我們新學(xué)的歌唱出來好不好。"

  (小朋友舉手想表演)請一個(gè)小朋友唱。

  老師:"老師也想到了一些動(dòng)作,讓我們一起來學(xué)一學(xué)好不好。"(放新動(dòng)作的PPT)

  老師:"讓我們一起來把它們變成新歌好不好。"

  幼兒:"好。"

  老師:"小朋友起立,我們一起來唱新歌,邊唱邊做。"

  一起跟音樂唱

  老師:"小朋友學(xué)的真棒,請坐,今天啊,小朋友既學(xué)會(huì)了一首新歌,又學(xué)會(huì)了自己創(chuàng)編歌曲,給自己鼓鼓掌。讓我們一起到外面唱給其他小朋友聽好不好。"

  幼兒:"好。"

  老師:"小朋友起立,讓我們一起排隊(duì)唱著走出去。"(結(jié)束)

  
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幼兒園歌曲幸福歌教案

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