幼兒園的一天小班教案
小朋友們都知道你們每一天都要做些什么事情嗎?幼兒討論后請個別幼兒說一說。今天小編為大家分享的是幼兒園的一天小班教案的相關(guān)文章,歡迎閱讀!
幼兒園的一天小班教案(一)
寶寶的一天
活動目標(biāo):1、嘗試用較完整的語言說說幼兒園的一日生活,體驗在幼兒園與老師同伴相處的快樂。2、樂意與同伴交流,學(xué)習(xí)一些簡單的交往技巧。活動準(zhǔn)備:掛圖
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、教師:小朋友們都知道你們每一天都要做些什么事情嗎?
2、幼兒討論后請個別幼兒說一說。
二、逐一出示掛圖。
1教師:老師這里也有一個寶寶,我們一起來看看這個寶寶一天里都要做什么事情。
2教師逐一出示掛圖,讓幼兒根據(jù)圖片說一說寶寶的一天,要求幼兒用完整的話回答。
早上起床后寶寶在干什么?
來到幼兒園見到老師寶寶怎么樣?
和同伴玩具怎么樣?
上課了他表現(xiàn)怎么樣?
他是怎么洗手的?洗完手干什么?吃飯時是怎么樣做的?
睡午覺時表現(xiàn)怎么樣?
回家了寶寶是怎么做的?
三、教育幼兒做一個好寶寶。
教師:小朋友們,你們要像圖上的寶寶學(xué)習(xí)嗎?
幼兒園的一天小班教案(二)
快樂的一天
重點:能在與他人交談中正確運用禮貌用語如:“你好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見”等。
難點:初步嘗試在特定的情況下運用不同的祝福語。
【活動目標(biāo)】
1、在情境對話中正確運用禮貌用語,并能在交談中注意傾聽他人的話。
2、初步嘗試運用不同的祝福語,體會同伴間互相關(guān)心的美好情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、場景設(shè)置:草地、山羊家、小牛家。
2、幼兒頭飾、音樂等。
【活動過程】
(教師扮演兔姐姐,小朋友扮演各種小動物,兩名大班幼兒分別扮演山羊和小牛)
一、問聲好
為幼兒創(chuàng)設(shè)有趣的情境,有助于他們大膽和小伙伴問好,教師扮演的兔姐姐給幼兒親切感。
1、小動物們在草地遇見,互相問好。
2、得知山羊生日,一起為它采青草。
二、過生日
創(chuàng)設(shè)有趣的生日情境,幼兒在投入?yún)⒓拥耐瑫r也初步嘗試了說生日祝福語。而打電話小片段中也蘊涵了“注意傾聽他人說話”的語言要求。
1、到山羊家:問好并嘗試說祝福的話。
2、發(fā)現(xiàn)小牛沒有來,打電話詢問。
三、探病友
在初步嘗試向病人說祝福語的同時也讓幼兒感受到了關(guān)心他人的美好情感。
1、到小牛家:問好并嘗試說祝福的話。
2、互相道別。
幼兒園的一天小班教案(三)
我?guī)氊惿嫌變簣@
活動主題:幼兒園真好
活動內(nèi)容:社會--我?guī)氊惿嫌變簣@
設(shè)計理念(或教材分析):
小班的孩子都有自己喜愛的玩具,這些寶貝都寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件自己喜愛的玩具到幼兒園來,這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極的作用。于是我選擇了《我?guī)氊惿嫌變簣@》這一活動內(nèi)容,請幼兒帶上自己的寶貝,以幼兒喜歡的方式切入話題,讓他們大膽地說出自己喜愛的寶貝,愿意與他人分享自己喜愛的寶貝,讓幼兒更快的融入幼兒園這個大家庭。
活動目標(biāo):
1.能說出喜愛的物品的名稱,知道每個人都有自己喜愛的寶貝。
2.能表達自己的喜愛之情,并于他人分享自己喜愛的物品。
重點:能表達對自己的寶貝的喜愛之情,
難點:愿意與他人分享自己喜愛的寶貝。
活動準(zhǔn)備:
1.請家長幫孩子選一件最喜愛的物品以及與之相關(guān)的生活照片,有條件的家庭可以給孩子和他的小寶貝合影。
2.把幼兒帶來的照片一一貼在紙上,制作成《我們的寶貝》一書。
3.教師帶2~3件自己喜愛的物品,準(zhǔn)備一段溫馨的音樂。請每個幼兒把自己的寶貝放在教師擺好的椅子上,做好帶寶貝一起活動的準(zhǔn)備。
活動過程
一、說說自己的寶貝
1.師:哇,今天老師看到小朋友們都帶來了自己小寶貝,現(xiàn)在請你來向大家介紹一下它好嗎?
2.請幼兒抱著自己的寶貝坐在位子上輪流說說:最愛的寶貝是什么?為什么喜歡它?
3.教師與幼兒翻看自制的《我們的寶貝》一書,凡是翻到某一幼兒的寶貝時,該幼兒便站起來響亮的說:"這是我的寶貝。"
二、猜猜老師的寶貝
1.師:你們都有自己的寶貝,老師也有,你們想知道嗎?
2.教師出示2~3件喜愛的物品與幼兒分享,最后告訴幼兒:"老師最喜歡的寶貝就是你們。"
3.在溫馨的音樂聲中,教師逐一擁抱幼兒并說:"你是我的寶貝。"
三、照顧好自己的寶貝
1.師:今天你要帶著寶貝在幼兒園里過一天,要好好照顧它呀!
2.教師注意觀察幼兒是如何照顧寶貝的,及時肯定幼兒初步的自理行為。
設(shè)計意圖
以幼兒喜愛的話題入手,便于展開教學(xué),激發(fā)孩子的興趣。
翻看自制的書,吸引幼兒的注意,讓幼兒表達自己對寶貝的喜愛之情。
教師展示自己的寶貝,告訴幼兒"老師最喜歡的寶貝就是你們",進一步拉近教師與幼兒的距離。
以照顧寶貝為切入點,了解幼兒初步的自理行為。
看了“幼兒園的一天小班教案”的人還看了: