幼兒園剪紙蝴蝶教案
引導(dǎo)幼兒對(duì)折撕角的方法來(lái)撕貼蝴蝶，引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)對(duì)稱的形象美;今天小編為大家分享的是幼兒園剪紙蝴蝶教案的相關(guān)文章，歡迎閱讀!
幼兒園剪紙蝴蝶教案(一)
飛舞的蝴蝶
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)折撕角的方法來(lái)撕貼蝴蝶，引導(dǎo)幼兒感受并表現(xiàn)對(duì)稱的形象美;
2、培養(yǎng)幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、彩色長(zhǎng)方形紙若干。油畫(huà)棒、漿糊、擦手布。
2、搜集蝴蝶圖片，舉辦一個(gè)蝴蝶展。
3、幼兒用書(shū)畫(huà)面。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀賞蝴蝶圖片，以模仿蝴蝶飛，引發(fā)幼兒對(duì)折撕蝴蝶的興趣。
師：看，老師帶來(lái)了誰(shuí)?它漂亮嗎?看看他是什么樣子的?翅膀上的花紋怎么樣?
小結(jié)：這些是蝴蝶，他們有美麗的翅膀，漂亮的花紋。蝴蝶的兩邊都有翅膀，上面的的花紋是相互對(duì)稱的。小朋友們，你們想不想制作美麗的蝴蝶呢?
二、教師示范，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折撕蝴蝶的方法。
師：將長(zhǎng)方形的紙短的一邊對(duì)邊折，將不開(kāi)口的兩個(gè)角撕掉，展開(kāi)將其貼在花叢中，用油畫(huà)棒添畫(huà)蝴蝶的肚子和觸角。
三、展示范畫(huà)。
師：小朋友可以隨意的撕貼幾只蝴蝶，讓后添上不同的花紋，然后添上觸角，最后為草地，小花，太陽(yáng)和云朵圖上美麗的顏色。那樣蝴蝶就飛舞在花叢中，更加的開(kāi)心。
四、幼兒撕貼，教師指導(dǎo)。
1、提醒幼兒對(duì)折后要撕去不開(kāi)口的兩角。
2、撕貼不同顏色、粘貼不同方向的蝴蝶。
五、展示評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
看看，誰(shuí)的花叢中的蝴蝶最鮮艷。
幼兒園剪紙蝴蝶教案(二)
《蝴蝶和花》美的藝術(shù)
在大班美術(shù)活動(dòng)《蝴蝶和花》中，呈現(xiàn)給我們的是另一中藝術(shù)的美——剪紙的美。相對(duì)于繪畫(huà)而言，剪紙需要?jiǎng)邮?、?dòng)腦，在剪后輪廓后，中間的花樣需要作者在腦中先進(jìn)行思考、再通過(guò)折疊進(jìn)行剪出各種花紋。
在這次美術(shù)活動(dòng)中，有兩部分剪紙，花和蝴蝶，花的剪法較簡(jiǎn)單，對(duì)于大多數(shù)孩子而言沒(méi)什么問(wèn)題，因?yàn)樗ㄟ^(guò)折疊再剪出外型，而中間的紋樣只要剪一個(gè)花芯，上所以這個(gè)部分的剪紙幼兒都能完成。
而第二部分的剪紙蝴蝶難度就大一點(diǎn)，首先蝴蝶的外形要大、飽滿，這樣里面的花紋才能剪好，有一部分在畫(huà)蝴蝶的時(shí)候就小，拘謹(jǐn)，這樣在剪的時(shí)候中間的紋樣空間就小了。
在教師的指導(dǎo)下，多數(shù)幼兒能完成自己的作品，在最后的組合粘貼中效果非常好，這讓我們感受到剪紙是除繪畫(huà)外的另一種美。
在積淀深厚、豐富多彩的活態(tài)民間文化傳統(tǒng)中，民間剪紙是最具普遍性、生活使用最廣泛、最具象征性的文化方式之一。她是一種智慧的標(biāo)志，在以前農(nóng)村婦女是剪紙的主力軍，雖然不識(shí)字，但卻能剪出如此精美的花樣。剪紙需要的不僅是動(dòng)手，還有動(dòng)腦，剪紙活動(dòng)是一種智慧的啟迪。
前不久全塘小學(xué)的海娃剪紙給我留下了深刻的印象，現(xiàn)場(chǎng)千名學(xué)生一起剪白鴿的場(chǎng)面十分宏大，千只白鴿組合成一幅美麗的場(chǎng)面，一起放飛自己的夢(mèng)想，也我這個(gè)旁觀者也想來(lái)剪一只自己的白鴿，放飛自己的夢(mèng)想。在這里我真切地感受到剪紙是一種美。
幼兒園剪紙蝴蝶教案(三)
小活動(dòng)——蝴蝶
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從正方形撕出三角形，復(fù)習(xí)鞏固撕紙的方法。2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)蝴蝶的身體結(jié)構(gòu)和明顯特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、蝴蝶圖片。2、正方形紙。3、漿糊。4、教學(xué)范例一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒欣賞蝴蝶圖片，激發(fā)幼兒制作的興趣
教師：小朋友們，這是什么呀?
教師：哦，原來(lái)是美麗的蝴蝶呀!
教師：仔細(xì)看它們的身體是像什么形狀?(幼兒回答)
教師：老師覺(jué)得它有點(diǎn)像三角形誒，你們覺(jué)得呢?
教師：那你們看看，蝴蝶是由幾部分組成的呢?(引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察進(jìn)行回答)
教師小結(jié)：蝴蝶是由頭、身體、翅膀還有腳組成的。
2、幼兒討論制作方法，教師示范講解。
教師：你們覺(jué)得蝴蝶漂亮嗎?
教師：老師今天也做了一只漂亮的蝴蝶，你們看!(出示范例)
教師：小朋友們，今天呀，我們就來(lái)學(xué)習(xí)用紙折蝴蝶，先看看老師是怎么折成的?(教師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶的制作方法)
教師：這是一張什么形狀的紙呢?
教師：對(duì)了，這是一張正方形的紙張。
教師：首先我們要拿一張正方形的紙，把它對(duì)角折一下，再沿著這條線用手把紙撕成兩半。這樣蝴蝶的翅膀就做好了，只要像這樣貼上去就可以了哦。注意哦，撕的時(shí)候要輕輕地撕，不然蝴蝶的翅膀撕爛了就不漂亮了哦。明白了嗎?
重點(diǎn)講解：將紙張對(duì)角折，并沿著實(shí)線慢慢撕開(kāi)。粘貼時(shí)必須兩角對(duì)齊。
3、幼兒自主制作，教師巡回指導(dǎo)。
對(duì)不會(huì)做的小朋友，教師可以手把手地教，待幼兒掌握了技巧后再鼓他們完成余下的工作。
在制作過(guò)程中提醒幼兒不要將紙撕爛了，而且要注意粘貼的方法。
4、作品展評(píng)
幼兒互相欣賞彼此的蝴蝶，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，同時(shí)展示一些做的好的作品。
二、收拾教學(xué)具，結(jié)束活動(dòng)。
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