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幼兒園科學(xué)教案大全

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幼兒園科學(xué)教案大全

  引導(dǎo)幼兒在觀察、操作過程中發(fā)現(xiàn)與了解吸鐵石,知道它能將鐵制品吸住。愿意進行探究活動,提高幼兒動手操作能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園科學(xué)教案,歡迎大家前來參考!

  幼兒園科學(xué)教案模版一

  吸鐵石找朋友

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒在觀察、操作過程中發(fā)現(xiàn)與了解吸鐵石,知道它能將鐵制品吸住。

  2、愿意進行探究活動,提高幼兒動手操作能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  餅干鐵盒、回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意每組一籃;人手一塊磁鐵。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入活動:

  教師出示餅干盒,問幼兒“這是什么?”故作神秘跟幼兒說“今天老師給大家來變一個魔術(shù),老師不用手指抓餅干盒,只要把手放在盒面上,盒子也會跟著老師的手慢慢地起來!”

  1、請個別幼兒試試?yán)蠋熥龅哪g(shù)

  2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師手中的吸鐵石

  二、認識吸鐵石

  1、請幼兒看PPT,各種吸鐵石圖片,讓幼兒知道它們都是吸鐵石。

  2、請幼兒幫吸鐵石找朋友,老師出示回形針、小積木、硬幣、旺仔牛奶罐、布頭、石頭等小玩意讓大家認識,請大家說說它們誰愿意和吸鐵石做好朋友。

  三、幼兒操作

  1、幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)。教師引導(dǎo)幼兒用吸鐵石與每個小玩意親一親,看看會不會粘在一起。

  2、提問總結(jié):

  你們找到的吸鐵石的好朋友都有誰?

  它們都是用什么做的?你們怎么知道它是吸鐵石的好朋友?

  總結(jié):原來吸鐵石的朋友都是用鐵做的。

  那我們把吸鐵石的好朋友放在盒子里,我們送給吸鐵石。

  3、請幼兒拿吸鐵石到教室里找一找,教師里哪些物品可以被吸鐵石吸住?

  總結(jié):你們在教室里找到的磁鐵的好朋友都是誰?它們是用什么做的?

  活動延伸:

  我們家里也有很多吸鐵石的好朋友,回家和爸爸媽媽一起找一找,明天來幼兒園告訴老師和小朋友。

  幼兒園科學(xué)教案模版二

  鹽怎么消失了

  想要保持孩子們的好奇心,就得給孩子們做一些科學(xué)實驗,讓孩子們在好奇的心態(tài)下表現(xiàn)出強烈的未知欲。

  今天小魚哥哥和大家分享幼兒小班觀察課程:鹽怎么消失了。

  課程目標(biāo):

  1,讓小朋友發(fā)現(xiàn)鹽能溶解到水中的現(xiàn)象,同時掌握溶解的速度與其他因素的有關(guān)系。

  2,讓小朋友理解,并不是所有的東西都能溶解在水里。

  3,培養(yǎng)小朋友的觀察力,增進小朋友的好奇心,讓小朋友對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

  課程工具:

  1,準(zhǔn)備足夠的小杯子。

  2,準(zhǔn)備足夠的小盤子。

  3,準(zhǔn)備足夠的筷子。

  4,準(zhǔn)備一袋鹽,一袋細沙,溫水一大杯。

  課程過程:

  1,講故事。給孩子們講一個能把鹽溶解于水插入到的故事,建議老師可以把小馬過河改一下。

  故事大概:小馬幫媽媽去買鹽,要過一條河。回來的時候,小馬依然快快樂樂地趟水過來了。可是當(dāng)他上岸后卻發(fā)現(xiàn),袋子里的鹽沒了。這可把小馬嚇壞了。他趕緊跑回家告訴媽媽說,河里有妖怪把它的鹽搶走了。媽媽聽后,哈哈大笑。那么小朋友們知道,為什么鹽沒了呢?

  2,引起小朋友的關(guān)注后,老師開始給孩子們做鹽溶解于水的示范。

  實驗過程:

  1,老師在小杯里倒入適量的水,然后用小勺把鹽倒入,讓孩子們觀察鹽在水里的狀態(tài)。誘導(dǎo)孩子們講出,鹽跑哪里去了,讓他們回答。

  2,老師主要是要讓孩子們觀察倒入水里的鹽的狀態(tài),顏色,以及多少。

  3,老師再換小杯,同樣的方法把細沙倒入,讓孩子們再觀察,并讓孩子們說出兩個實驗的不同點。

  4,老師把小朋友兩兩分組,然后讓他們自己操作,并認真觀察鹽的溶解過程。

  5,老師把水換成涼水,再讓小朋友們觀察一次,讓他們明白水的溫度是可以影響鹽的溶解速度的。

  課程總結(jié):

  這個課程的操作性強,需要投入的觀察力也十足,其實是非常適合當(dāng)成親子游戲的。如果家長朋友們覺得好玩,可以在家里和孩子們一起玩這個游戲。當(dāng)然,你也可以完全地發(fā)散你的想象力,更換或者是改變整個實驗的過程。

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